'אליאנס: כל ישראל חברים' - מצוינות חינוכית ומנהיגות מקומית בפריפריה תוך טיפוח יהדות ישראלית מחברת

'אליאנס: כל ישראל חברים' מצוינות חינוכית ומנהיגות מקומית בפריפריה תוך טיפוח יהדות ישראלית מחברת

תוכן עניינים

4

מי אנחנו

5

דבר היו"ר ודבר המנכ"ל

6

תחומי ודרכי הפעולה

7

התוכניות שלנו

7

ישרים

7

סודקות

8

מורשה

8

ראשית

8

עלה

9

בית הספר הישראלי צרפתי

9

מנהיגות סטודנטים

10

ממזרח שמש

10

שערים לבגרות

11

מכון כרם

11

מפת"ח – פיתוח תכנים חינוכיים

12

מורשת אליאנס – המוזיאון הוירטואלי של אליאנס

13

זכויות וחובות עובדים

תשפ״ה • 2025 מהדורה שמינית

3 /// עמוד

הוא ארגון חינוכי ישראלי, שנוסד אליאנס: כל ישראל חברים (כי"ח) 280 בצרפת, וחולל שינוי עצום בעולם היהודי: הקמת 1860 בשנת בתי ספר יהודיים מודרניים בארצות האסלאם, השכלה לנשים, הקמת מוסדות להכשרת עתודות מנהיגות מקומית – אנשי חינוך, מנהיגי קהילה ורבנים, החייאת השפה העברית, והקמת 'מקווה ישראל'. כל אלו היוו תשתית ליצירת דור משכיל ומודרני, המחובר למסורת יהודית פתוחה ומכילה, ואבן בניין בהקמת מדינת ישראל.

היום בישראל, 'כל ישראל חברים' מעודד מצוינות חינוכית ומנהיגות מקומית בפריפריה, מטפח יהדות ישראלית מחברת, ויוצר חיבורים למסורת יהדות ספרד וליהדות צרפת. 'כל ישראל חברים' יוזם תוכניות התערבות והעצמה בבתי ספר ובקהילה, ומכשיר עתודות חינוכיות ומנהיגות מקומית כאמצעי לשינוי חינוכי - חברתי בר קיימא. מתוך תפישה כוללת של חיבורים בין הישגים לימודיים לתהליכי זהות, 'כל ישראל חברים' מנכיח מסורת יהודית מגוונת, מכילה ומחברת.

4 /// עמוד

דבר היו"ר סם פינטו

השליחות שלי כיו"ר 'כל ישראל חברים' היא להתוות דרך לעתיד טוב יותר לחברה הישראלית, ליצור שינוי משמעותי ובר קיימא באמצעות חינוך, ולהבטיח שהמורשת של אליאנס, תמשיך להיות מנוף לקדמה ולשגשוג עבור העם היהודי והחברה הישראלית. התוכניות החינוכיות שלנו, מעניקות הזדמנות שווה בחינוך; מעצימות את הערך העצמי של התלמידים; ושואפות לממש את מלוא הפוטנציאל והכישרונות של התלמידים בפריפריה. תוכניותינו מטפחות תחושת שייכות והזדהות עם ערכים יהודיים ודמוקרטיים, ומחזקות לכידות חברתית ואת המכנים המשותפים בקרב כלל החברה הישראלית. כפילנתרופ, אני משקיע בחינוך מתוך אהבת האדם והארץ. אני מאמין בכוחו של החינוך ליצור שינוי משמעותי ולקדם את החברה הישראלית לעתיד טוב יותר. למעלה משלושים שנים שאני מקדיש את זמני, ותורם מניסיוני ומכספי, כדי לקדם אסטרטגיה ארוכת טווח, שתבסס את קיומו, ותבטיח את צמיחתו של הארגון. בעזרת שותפים יקרים, אנו ממשיכים את הדרך שנה, ומעניקים לדור הבא 160- שהתחילה אליאנס בצרפת לפני למעלה מ את הכלים להצליח ולהוביל. בשמי ובשם כל משפחת 'כל ישראל חברים', אני מזמין אתכם להצטרף לקחת חלק בשינוי, ולבנות יחד עתיד של תקווה. דבר המנכ"ל אלי ברקת אמונה ותקווה. בבסיס השליחות שלנו ב’כל ישראל חברים’ ניצבות שלובות האחת בשנייה: האמונה והתקווה. האמונה באדם, ביכולת של בני האדם לעצב חברה סולידרית, שוויונית וצודקת; והתקווה, שבכוחות משותפים נוכל לעשות שינוי בר קיימא, ולדאוג לעתיד טוב יותר של ילדינו. אנחנו ב’כל ישראל חברים’ מחויבים ליצור את התנאים, שיאפשרו הזדמנות שווה בחינוך, כך שתלמידים בפריפריה החברתית יוכלו למצות את כשרונם. אנחנו יודעים, שהמפתח למוביליות בחינוך היא הנכחה חיובית של זהות התלמידים, הכרה בתרבותם, ויצירת תחושת שייכות למסורת היהודית ולחברה הישראלית. עם כל השונות, אנחנו מחויבים לחזק את הלכידות והמכנים המשותפים, תוך הזדהות עם הערכים היהודיים והדמוקרטיים, עליהם מושתת החברה הישראלית.

אמונה ותקווה. עכשיו יותר מתמיד. כל ישראל חברים.

5 /// עמוד

מצוינות חינוכית ומנהיגות מקומית בפריפריה הפערים החברתיים בין מרכז ופריפריה באים לידי ביטוי בהיעדר הזדמנות שווה בחינוך, ובמיצוי חסר של היכולות והכישרונות של תלמידים בפריפריה. מצוינות בחינוך היא המפתח העיקרי למוביליות חברתית. מאחר וקיימת הלימה בין הנעה ללמידה, השיגים לימודיים, והצלחה בלימודים לבין הנכחה חיובית של זהות התלמידים, ערך עצמי ותחושת שייכות, ‘כל ישראל חברים’ מעודד מצוינות חינוכית בפריפריה תוך חיזוק זהות ומנהיגות מקומית. תחומי אימפקט

1

הזדמנות שווה בחינוך ומיצוי היכולות והכישרונות של תלמידים בפריפריה.

מצוינות בחינוך כמפתח העיקרי למוביליות חברתית.

2

הנכחה חיובית של זהות התלמידים, ערך עצמי ותחושת שייכות.

3

יהדות ישראלית מחברת ומסורת יהודי ספרד החלוקה המגזרית בישראל על בסיס הזדהות דתית תוך התרופפות המכנים המשותפים, מובילה להיחלשות ההזדהות עם ערכים יהודיים ודמוקרטיים. ההקצנה הדתית, הדרת הציבור המסורתי המתון, והניכור מהמסורת היהודית, מביאים לפגיעה משמעותית בלכידות החברתית, ובקשר של ישראל עם יהדות התפוצות. מתוך אחריות לכלל ישראל, ולמען ביסוס המדינה כמדינה יהודית ודמוקרטית ‘כל ישראל חברים’ מחזק זהות ומנהיגות יהודית – ישראלית מחברת, יוצר חיבורים למסורת יהדות ספרד, ומשמר את הקשר המיוחד ליהדות צרפת. תחומי אימפקט

1

לכידות חברתית וחיזוק המכנים המשותפים.

2

הזדהות עם ערכים יהודיים ודמוקרטיים.

3

הנכחת הציבור המסורתי המתון, ותחושת השייכות למסורת היהודית.

דרכי הפעולה

1

תוכניות התערבות והעצמה בבתי ספר.

2

הכשרת מנהיגות מקומית ועובדי הוראה כאמצעי לשינוי חברתי.

מחקר, הנגשה, כתיבת חומרים ופיתוח תהליכים חינוכיים.

3

6 /// עמוד

התוכניות שלנו

ישרי ם בתי ספר יסודיים

תוכנית 'מהפך' חמש שנתית, בבתי ספר יסודיים, בעלי הישגים נמוכים, בכל ממדי הערכה של משרד החינוך. התוכנית מחזקת את תחושת המסוגלות של צוות בית הספר, מטייבת את איכות תהליכי ההוראה, תוך עלייה מתמשכת במספר הנרשמים לבית הספר, צמצום רמת האלימות בבית ספר, ושבירת המתאם בין מצב סוציו-אקונומי לרמת ההישגים באוריינות מילולית וכמותית. תפישת הליווי בבית הספר מתמקדת בהעצמה ובהתמקצעות של מנהיגות בית הספר והצוות החינוכי, בהעצמת הזהות המקצועית שתוביל לשינוי עמדות ותפיסות, וביצירת סביבה תומכת למידה לצוות החינוכי ולתלמידים. מתוך אמון וכבוד לצוות החינוכי, תוך התבססות על נתוני חקר כמותי ואיכותני, ובהלימה למאפיינים ולצרכיו הייחודיים של כל בית ספר, נבנית תוכנית ייחודית לכל בית ספר, סביב הציר הארגוני, הפדגוגי והזהותי, תוך סנכרון בין כל מרכיבי המערכת. תכנית העצמה מגדרית, המגדילה את מספר התלמידות הלומדות לימודי ), המתמידות בלימודיהן, ומשיגות תעודת בגרות STEM( מדעים וטכנולוגיה איכותית, המאפשרת המשך לימודים במוסדות השכלה גבוהה, בניית קריירה והגשמה עצמית ומקצועית. מכיתה ח' ועד כיתה י"ב, התלמידות נחשפות לעולם האקדמי ולחברות היי-טק, פוגשות מנטוריות המשמשות מודלים להשראה, משתתפות בסדנאות מגדר וההעצמה, ומקבלות תמיכה לחיזוק ההישגים הלימודיים, בדגש על מתמטיקה. בוגרות התוכנית מסיימות בית ספר תיכון עם תעודת בגרות איכותית, ומדווחות על עלייה בתחושת המסוגלות ומוטיבציה גבוהה . רבות מן הבוגרות משרתות בצבא או STEM לפיתוח קריירה בתחום ה בשרות לאומי בתפקידים משמעותיים, ובוחרות בלימודי המשך אקדמיים. סודקות את תקרת הזכוכית תלמידות למדעים ח'-י"ב

לתכנית

לתכנית

7 /// עמוד

מורשה בתי ספר ממלכתיים

התוכנית מטפחת יהדות ישראלית מחברת, בבתי ספר ממלכתיים, ומלווה את צוות בית הספר, בפיתוח שיח ערכי יהודי-ישראלי, המוביל לעשייה חברתית, תוך היכרות והנכחה חיובית של מנעד הזהויות בחברה הישראלית, ובפרט התלמיד המסורתי. התוכנית מחזקת את המיומנויות ותחושת המסוגלות הבית ספרית ללמידה בית מדרשית דיאלוגית, ומזמנת חיבורים למגוון מסורות ישראל. התוכנית מכשירה רכז בית ספרי ומאמנת צוותי מורים בהובלת תהליכי למידה, ויצירת הזדמנויות חינוכיות, העוסקות בבירור זהות יהודית ישראלית; ובמקביל מקימה קבוצות מנהיגות של תלמידים, המנחים בעצמם, לימוד בחברותא בכיתתם, ובאירועי בית הספר. הלמידה בקבוצות קטנות, מעודדת ביטוי לכל תלמיד, ומאפשרת ההעצמה של תלמידים, שעמדם אינה באה לידי ביטוי בכיתה. ראשית מחנכות בתי ספר התוכנית בונה קהילות מחנכות כמרחב איכותי ובטוח, המאפשר לימוד ושיתוף, יצירה והמשגה. דרך בניית אמון בין חברות קהילת המחנכות, נוצרת מסגרת ללמידה ושיתוף, העוסקת בפיתוח תפקיד המחנכות כפרופסיה מובחנת; באמצעות חקר הפרקטיקה, ניתן מענה לאתגרי היום־יום תוך דיוק פרקטיקות מצטיינות ונבחנים דרכים ואמצעים לקידום שוויון הזדמנויות וחינוך לערכים. בזירה העירונית, התוכנית מפתחת שולחנות עגולים וקהילות מחנכות עירוניות, לצד הקהילות הבית ספריות. באמצעות יצירת מיזמים חדשניים, שמובילות המחנכות, נרתמת כלל המערכת העירונית לקידום שוויון הזדמנויות וחינוך לערכים. Allé עלה מסייעת לבתי ספר בקליטת עלייה מצרפת, תומכת לימודית ALLE ' תכנית עלה ורגשית בתלמידים עולים מצרפת, ומעודדת מצוינות חינוכית כחלק מיצירת תנאים לקליטה מיטבית. התוכנית מסייעת לבתי ספר יסודיים ולבתי ספר על- יסודיים ישראלים, להתאים עצמם, רגשית וחינוכית, לקליטה מיטבית של תלמידים עולים מצרפת. משתלבת בצוות בית ספר, ומפתחת מענים מותאמים Allé – רכזת תכנית עלה לצרכים. התוכנית מכניסה לבית ספר משאבים תוספתיים, המתורגמים לשעות ייעוץ פסיכולוגי ולתגבור לימודי; לליווי אישי לתלמידים, המתמודדים עם קשיים, ולתוכנית העשרה בנושא מורשת, היכרות עם החברה הישראלית וסיורים בארץ.

לתכנית

לתכנית

לתכנית

8 /// עמוד

בית הספר הישראלי-צרפתי, ובית הספר מיימוניד

בית הספר הישראלי-צרפתי במקווה ישראל הוא מוסד חינוכי איכותי המאופיין בתרבות לימודית רב-לשונית ורב-תרבותית, תוך שימת דגש על רכישת הידע והשפות השונות. בית הספר מהווה חממה ייחודית בישראל ללימודי דיפלומטיה ויחסים בינלאומיים, מדעים מדויקים, מדעי הטבע, מדעי הרוח וחקלאות. בית הספר שהוקם ע"י 'אליאנס: כל ישראל חברים', מפגיש תחת קורת גג אחת, תלמידים הבאים ממקורות שונים מבחינה חברתית, תרבותית, לאומית ושפתית. הייחודיות הזאת, נחשבת כיתרון בעולם החינוך והיא חלק בלתי נפרד מפדגוגית בית הספר. שני המסלולים: הישראלי והצרפתי לומדים באינטראקציה יומיומית, כך שמתאפשר לתלמידים לגשת לבגרות הישראלית או לבגרות הצרפתית. האפשרות לגשת לבגרות צרפתית במסלול ייעודי בבית ספר ישראלי, מעודדת יהודים מצרפת, המתלבטים בעניין העלייה לארץ ישראל, לקבל החלטה חיובית, מבלי החשש למשמעות החינוכית עבור ילדיהם בגיל התיכון. לצד בית הישראלי צרפתי, קיים גם מסלול צרפתי בבית הספר הדתי – מיימוניד במקווה ישראל, הנותן מענה לתלמידים מבתים מסורתיים יותר. מנהיגות סטודנטים תוכנית המעודדת השכלה גבוהה כמפתח עיקרי למוביליות חברתית יחד עם מעורבות בעשייה חברתית וקהילתית. התוכנית מעצבת זהות ותודעה חברתית, ומטפחת את דור המנהיגות הבא, תוך חיבור למקורות היהודיים, ובדגש על מסורת יהודי ספרד. הסטודנטים, זוכים במלגת לימודים, ומשתתפים בקבוצה לומדת ובסדנאות מנהיגות, לצד ליווי ברכישת התואר האקדמי, והכנה לעולם התעסוקה. במסלול מנהיגות סטודנטים, נבחרים סטודנטים בני מקום, מהפריפריה מהנגב ומהגליל, הבונים במקום בו גדלו את מרכז חייהם. במסלול זה הם יוצרים רשת חברתית מקומית, ומתנסים ביזמות חברתית-קהילתית. במסלול תוכנית המלגות ע"ש איידה, נבחרים סטודנטים בני שכונות ובוגרי כפרי נוער, החוזרים לבתי הספר בו למדו, ומשמשים מתגברי הוראה, ומודלים לחיקוי עבור תלמידי בית הספר.

לתכנית

לתכנית

9 /// עמוד

ממזרח שמש תוכניות עמיתים

ממזרח שמש הוא בית מדרש למנהיגות חברתית, המפתח מנהיגות מקומית בקרב צעירים בפריפריה הגיאוגרפית-חברתית בישראל, ובונה רשת של מנהיגים חברתיים, המחויבים לתפישת עולם יהודית מסורתית, מגוונת ומכילה, ברוח מסורת ישראל ובהשראת מורשת חכמי הספרדים. עמיתי ממזרח שמש מתפנים ללימודים בבית המדרש, במסגרתו מעמיקים העמיתים את היכרותם עם מסורת יהדות ספרד, ומגבשים תפישת עולם יהודית מסורתית. בתוכנית עמיתי צדק נבחרים פעילים בולטים בתחום החברתי, החינוכי והציבורי, בתוכנית עמיתי מרחב נבחרים רבני קהילה מכהנים, המצויים בענייני העולם הזה, ובונים גשרים אל המסורת בין כל חלקי העם.

לתכנית

שערים לבגרות בתי ספר תיכוניים

תכנית התערבות בית ספרית, המושתתת על ראייה מערכתית-ארגונית, להעלאת שעור הזכאות לבגרות ואיכות תעודת הבגרות בבתי ספר בפריפריה. התוכנית מפתחת ומעצימה את הצוות הניהולי והחינוכי של בית הספר, מייעלת שיטות הוראה ועבודה פדגוגית, פועלת לשינוי תפיסות ועמדות, ומנחילה ערכים של מצוינות ואחריות המורה להצלחת התלמיד. תהליך הליווי המקיף של ארבע-חמש שנים בכל בית ספר, הכולל ייעוץ ארגוני לצוות הניהול; הנחייה פדגוגית לרכז הפדגוגי ולרכזי המקצוע; והדרכה מקצועית ממוקדת בהתאם לצורך, מביא לעלייה דרמטית בשיעור הזכאות לבגרות מלאה בבתי הספר המשתתפים, ולעלייה משמעותית בשיעור התלמידים הזכאים לתעודת בגרות איכותית בבתי ספר.

לתכנית

10 /// עמוד

מכון כרם הכשרת מורים

מכון כרם לחינוך הומניסטי יהודי, מבית 'כל ישראל חברים', הפועל תחת הגג האקדמי של מכללת דוד ילין, מכשיר אקדמאים להוראה איכותית ברוח הומניסטית יהודית. ) מכשיר מורים איכותיים, מקצוענים ורחבי 1974( המכון, שהוקם בשנת תשל"ד דעת, הרואים במקצוע ההוראה שליחות, ומפתחים קריירה רבת שנים. בוגרי כרם משמשים בתפקידים משמעותיים במערכת החינוך, ומפתחים קריירה רבת שנים בעולמות החינוך וההוראה. מכון כרם מסמיך מורים אקדמאים מכל תחומי הרוח, היהדות, החברה, והאומנויות, מתוך תפיסה חינוכית דיאלוגית, ובדגש על מרכזיותם של מדעי הרוח והיהדות לחיזוק החינוך הממלכתי בישראל. הלימודים מתקיימים בקבוצות קטנות, בליווי אישי, תוך חיבור עמוק לשטח. המכון מסייע לבוגרים בהשתלבות בשדה החינוך ומלווה אותם בשנות הכניסה להוראה.

לתכנית

מפת"ח פיתוח תכנים חינוכיים

כל ישראל חברים מפתח מיזמי תוכן, הכוללים תהליכי מחקר, הנגשה וכתיבה של חומרים, המבססים תהליכים חינוכיים, המחזקים לכידות חברתית, הזדהות עם ערכים יהודים ודמוקרטיים, ותחושת שייכות למסורת היהודית תוך חיבורים למסורת יהדות ספרד והנכחת הציבור המסורתי המתון. כל ישראל חברים מקים אתרי תוכן ייעודיים, הפתוחים לשימוש הקהל הרחב, לצד פיתוח תוכניות לימודים לבתי ספר ולמוסדות חינוך חוץ בית-ספריים. בין האתרים: אתר החכם היומי - מאגר המידע הדיגיטלי המקיף ביותר על חכמי הספרדים בדורות האחרונים; ואתר חכמת לב, שנמצא בתהליכי פיתוח על נשים מנהיגות בקהילות ארצות האסלאם. בין תוכניות הלימוד: לקראת זהות ישראלית - מסע חינוכי לכיתה י', והדור החדש בארצות המזרח - הגות של תלמידי חכמים, פילוסופים, אנשי רוח.

11 /// עמוד

מורשת אליאנס המוזיאון הווירטואלי של אליאנס

מורשת אליאנס נוצקה במפגש הייחודי ומעורר ההשראה בין יהדות צרפת עם ערכי המודרנה, ההומניזם והשוויון, לבין המסורת רחבת הדעת של היהודים בארצות האסלם, בצפון אפריקה, הבלקן והמזרח התיכון. מפגש שעיצב יהדות מתונה, מחברת ומכילה, המדגישה ערכים חברתיים כמו צדק, כבוד האדם וערבות הדדית. מורשת אליאנס מהווה בסיס להבנת ההשפעה העמוקה וארוכת הטווח של ארגון 'אליאנס: כל ישראל חברים' על העם היהודי ועל החברה הישראלית. והיא ממשיכה להוות מקור השראה לתפיסה החינוכית ולפעולה של הארגון היום. מורשת אליאנס היא סיפורן של הקהילות היהודיות בארצות האסלאם, מוסדות ובתי ספר יהודיים מודרניים, בעידוד ובתמיכת 280 בהן הוקמו מנהיגי הקהילות, ראשיה ורבניה. מוסדות אלו הביאו לשינוי דרמטי במעמד היהודים בארצותיהם. בתי הספר סיפקו חינוך יהודי מודרני ליותר ממיליון תלמידים, בנים ובנות, השכלה אוניברסלית והכשרה מקצועית, לצד לימודי קודש ולימודי השפה העברית. בארצות אלה קם דור חדש, דור משכיל ומודרני, המחובר למסורת יהודית פתוחה ומכילה. המוזיאון הווירטואלי של אליאנס מספר את סיפורן של קהילות אליאנס. ביקור במוזיאון היא חוויה חינוכית ותרבותית, המעניקה תחושת שייכות וגאווה, מספקת מידע רלבנטי, ויוצרת חיבורים לערכי מורשת אליאנס. במוזיאון תערוכות קבועות בהן ניתן למצוא דפי מידע, תמונות, מסמכים, סיפורים, מייצגים וסרטים על הקהילות השונות, לצד תערוכות מתחלפות, הסוקרות נושא רוחב.

לתכנית

12 /// עמוד

זכויות וחובות העובד

שכר - כללי . עובד יקבל משכורת חודשית בהתאם לתפקידו, דירוגו, דרגתו ושאר הנתונים 1 הקובעים לעניין זה, וזאת הכפוף לשיטת השכר הנהוגה בארגון ובכל מקרה, השכר לא יהיה נמוך משכר המינימום על פי חוק. בחודש שאחריו. 9- . המשכורת תשולם כל חודש ולא יאוחר מה 2 . הארגון ימציא לעובד, מדי חודש, תלוש שכר, שיכלול פירוט מלא של רכיבי 3 ״ השכר והניקויים שבוצעו. העובד יקבל את תלוש השכר דרך מערכת "הרגל בכפוף לאישור בחתימה, ובקבלת סיסמא אישית. לחודש 1 . חישוב המשכורת החודשית ייעשה על פי מניין הלוח האזרחי מתאריך 4 לחודש. השכר ישולם בעבור חודש עבודה קלנדרי. 31 ועד ה . המשכורת תשולם לעובד במשרה חלקית בשיעור יחסי לשכר שהיה מקבל אילו 5 עבד במשרה מלאה, על פי חלקיות המשרה. . השכר המגיע לעובד שעתי ישולם על פי מספר השעות שעבד בפועל ובתנאי 6 שלא עבר את מספר שעות התקן בתפקיד. . הארגון ינכה ממשכורתו של כל עובד את כל הניכויים המתחייבים, כגון: מס 7 הכנסה, ביטוח לאומי, מס בריאות, אגרות והיטלים מטעם המדינה שהחוק מחייב לנכותם. העמותה מתחייבת להעביר ניכויים אלה לגורם שבעבורו נוכו הכספים במועד. . בנוסף לאמור לעיל, תנכה העמותה משכרו של העובד כל תשלום אחר שעליו 8 יסוכם עמו מראש ובכתב. . מעובד שעזב את עבודתו לצמיתות, תגבה העמותה מן הכספים העומדים 9 לזכותו את כל חובותיו לעמותה, לרבות חובות שהעובד התחייב לשלמם בתשלומים. . הטבות לעובד במידה ויהיו, יועברו דרך תלוש השכר ויחויבו בכל המיסים 10 והתשלומים המחויבים בחוק. דו”ח נוכחות . חובה למלא דו"ח נוכחות דיגיטלי בתוכנת "טיים וואטצ" שיכלול דיווח יומי 1 המפרט ימי עבודה, ימי חופשה, ימי מחלה, מילואים ועוד, תוך ציון מספר השעות שבהן עבד העובד. . יש לחתום על דו"ח השעות, באופן דיגיטלי, עד היום האחרון בכל חודש. 2 שעות למשרה מלאה. 8.24 . מכסת השעות היומית של עובד במשרה מלאה היא 3 . עובד שיצא באישור הממונה הישיר לסידורים אישיים באמצע יום העבודה, 4 ירשום את שעת היציאה ואת שעת הכניסה חזרה. . מכסת השעות החודשיות "התקן", נקבעת לפי מספר ימי העבודה בחודש, כפול 5 , כפול אחוזי המשרה של העובד. 8.24

13 /// עמוד

קצובת נסיעות . תשלום השתתפות בנסיעות לעובדים ישולם על פי "צו הרחבה בדבר השתתפות 1 המעסיק בהוצאות נסיעה לעבודה וממנה". גובה ההחזר נקבע לפי עלות כרטיסיה לכל נסיעה או לפי עלות כרטיס חופשי-חודשי לפי שיקול דעת הארגון. . נסיעות בתפקיד, בהן נדרש העובד לנסוע ממקום למקום, באישור הממונה ידווחו 2

בדו"ח נוכחות בצירוף פירוט יעד הנסיעה ומטרתה. תשלום קבוע לכל ק"מ נסיעה לפי הנהוג בנהלי הארגון. . קצובת הנסיעה לעובד תופיע בתלוש השכר בשורה נפרדת. 3 שינויים בפרטים אישיים

החליף העובד כתובת, נולד/ה במזל טוב בן / בת, העובד/ת נישא/ה או שינה את מצבו האישי, בן / בת הזוג התחלי/ה לעבוד או הפסיק/ה לעבוד ועל כל שינויי אחר, יש לדווח למחלקת שכר לשם עדכון הפרטים האישיים, תוך מקסימום חודש ימים מיום השינוי. קצובת הבראה . במשכורת חודש יוני, כל שנה, משולמת קצובת הבראה. 1 . התשלום מתבצע עבור שנת העבודה הנוכחית (יוני עד מאי) 2 . על קצובת ההבראה לא חלים תנאים סוציאליים, כולל ניכויים לקופת הפנסיה, 3 פיצויים וקרן השתלמות. . התעריף ליום, מתעדכן מידי שנה בחודש יוני. 4 . קצובת הבראה תשולם רק לעובדים המועסקים בארגון מעל שנה. העובדים שישלימו 5 שנת עבודה לאחר חודש יוני, יקבלו את החלק היחסי לשנה שהסתיימה בשנה שאחרי. . עובד שפוטר או התפטר והעסקתו הסתיימה בפועל לאחר תום שנת עבודה אחת, 6 ייחשב כמי שהשלים שנת עבודה מלאה ויהיה זכאי לדמי הבראה, גם אם ההודעה המוקדמת לפיטורים או להתפטרות נמסרה לפני שהשלים העובד שנת עבודה מלאה. . גובה הקצובה בהתאם לחלקיות המשרה. 7 קופת פנסיה העובד יהיה זכאי להפרשות סוציאליות במועדים ובשיעורם הקבוע בצו ההרחבה לביטוח פנסיוני במשק. על אף האמור, מוסכם כי בגין רכיב הפיצויים, תשלים העמותה את פיצויי לצו ההרחבה 9 משכר העובד וזאת בהתאם לסעיף 8.33% הפיטורים עד לשיעור של .1957 (נוסח משולב) לפנסיה חובה לפי חוק הסכמים קיבוציים, התשכ"ז 2005 , לחוק הפיקוח על שירותים פיננסיים (קופ"ג) התשס"ה 20 בהתאם לסעיף באפשרות העובד לבחור את הקופות הפנסיוניות אליהן תועברנה ההפרשות בגינן, בתוך ימים מיום תחילת עבודתו. 60 על פי צו הפנסיה, חובה המהווה תנאי מינימום לעריכת הסדרים פנסיוניים, מועד הזכאות חודשי עבודה או במקרה שעובד הגיע עם הסדר קיים 6 לתנאים הסוציאליים הינו לאחר בתוקף לאחר שלושה חודשי עבודה רטרואקטיבית מיום תחילת העבודה או תום שנת המס, המוקדם ביניהם.

חופשות . חישוב הזכאות לימי חופשה ייעשה עבור כל שנת עבודה, מינואר עד דצמבר. 1 . במידת האפשר ינצל העובד מידי שנה את מלוא מכסת ימי החופשה שהצטברה 2 לזכותו במשך השנה ועד חודש דצמבר כולל. ניתן לצבור בסוף השנה לכל היותר 01.01 יום למשרה מלאה. כל יום מעבר לכך יימחק החל ביום 25 מכסת ימי חופשה ועד של השנה העוקבת. הנ"ל מתעדכן מעת לעת על פי נהלי העמותה. . ככלל הארגון יוצא לחופשה מרוכזת בחול המועד סוכות ובחול המועד פסח. 3 ימי החופשה יגרעו ממכסת ימי החופשה הצבורה של העובד. הארגון שומר על הזכות לשנות את מועדי החופשות על פי הצורך או העניין. . מדיי שנה בחודש אוגוסט, ייצא הארגון לחופשה מרוכזת בת שבעה ימים רצופים 4 (כולל שישי שבת). החופשה המרוכזת מחויבת עבור כלל העובדים. ימי החופשה יגרעו ממכסת ימי החופשה הצבורה של העובד. . ערבי חג בהם הארגון אינו עובד והם אינם נמנים בימי החופשה השנתיים לעובד: ראש 5 השנה, יום כיפור, סוכות, שמחת תורה, פסח ושבועות. . ימי העדרות נוספים בתשלום: 6 יום חג פורים - במועד הכלל ארצי או במועד המיוחד לירושלים ולערים המוקפות, לבחירת העובד יום הזיכרון לחללי צהל - לעובדים המציינים את היום תשעה באב - לעובדים המציינים את היום. . בכל שנה בחודש ספטמבר תפרסם מנהלת תחום משאבי אנוש את לוח החופשות 7 לשנה הנוכחית. . חופשה נוספת תינתן לפי הפירוט הבא: 8 חופשת לידה על פי החוק ימי חופשת נישואין לעובד שנישא (יום החתונה וחמישה ימים עוקבים) 6 ימי אבל, על קרוב משפחה מדרגה ראשונה של העובד (שלא נדע) 7 . יש לתאם חופשות נוספות עם הממונה הישיר. 9 . פירוט מכסת ימי החופשה, ניצולם וצבירתם מתעדכן כל חודש בתלוש השכר. 10 . טבלת צבירת ימי החופשה תופיע בסוף החוברת. 11 חופשת מחלה יום לחודש (למשרה מלאה) 1.5 . מכסת חופשת ימי המחלה לשנת עבודה היא 1 . חובה להמציא אישור רפואי על כל ימי המחלה. לעובד שלא ימציא אישור רפואי 2 יקוזזו ימי חופשה בגין ימי המחלה עד להגשת האישור הרפואי למחלקת שכר. . את האישור הרפואי יש לצרף בתוכנת הנוכחות "טיים וואטצ" ולדווח על ימי המחלה. 3 ימים בשנה. 8 , זכאי להיעדר בגין מחלת ילדו עד 16 . עובד שהוא הורה לילד עד גיל 4 ימים בשנה, בגין מחלת ילדו. ימים אלו 16 הורה יחיד, במוגדר בחוק, זכאי להיעדר עד ייזקפו לחובת ימי המחלה הרגילים של העובד והתשלום בגינם יבוצע לאחר המצאת אישור רפואי על מחלת הילד.

15 /// עמוד

. אין משלמים פדיון ימי מחלה בלתי מנוצלים. 5 . פירוט מכסת ימי המחלה, ניצולם, וצבירתם מתעדכנת מידי חודש בתלוש השכר. ימי 6 יום. 90 מחלה יכולים להיות צבורים עד שירות מילואים עובד היוצא לשירות מילואים, מקבל את מלוא שכרו מהעמותה בגין התקופה. מיד עם סיום שירות המילואים, על העובד להמציא למחלקת השכר את הטופס הירוק/צהוב שקיבל מצה"ל. פרישה וסיום העסקה . על עובד שמתפטר להגיש מכתב התפטרות. במקרה זה חלה חובת הודעה מוקדמת 1 כמוגדר בחוק. . עובד שהוחלט על סיום עבודתו, יהיה זכאי להודעה מוקדמת עלפי דין. 2 . עם התפטרות העובד או פיטוריו, משאבי אנוש יבצעו את הליך סיום ההעסקה, על פי 3 חוק. במסגרת הליך זה, יחתום העובד על טופס 'החזרת ציוד' ויקבל מכתב המעיד על תקופת העסקתו בארגון. עבודה נוספת ככלל, אסורה עבודה נוספת לעובדים במשרה מלאה. במקרים חריגים ניתן לקבל אישור מיוחד, לאחר פנייה מנומקת בכתב ואישור מנהל ממונה. אישור יינתן תוך ציון התקופה שלה הוא ניתן. עבודה בימי שישי, שבתות וחגים . אין הארגון מקיים פעילות בימי שישי, שבתות וחגים אלא באישור מראש ובכתב של 1 מנכ"ל העמותה. או אם העבודה היא במסגרת אירוע שנקבע מראש בתוכנית העבודה ואושר על ידי ההנהלה. . בגין שעות שידווחו בימים הנ"ל, ללא אישור כאמור לעיל, לא ישולם שכר. 2 החוק למניעת הטרדה מינית הטרדה מינית והתנכלות על רקע מיני אסורות בחוק והן פוגעות בכבוד האדם, בחירותו, בפרטיותו, ובשוויון בין המינים; אלה גם מעשים פליליים ועילה לתביעה בנזיקין, החל , ביום כ"ט באלול תשנ"ח 1998- בכניסתו לתוקף של חוק למניעת הטרדה מינית, התשנ"ח .)1998 בספטמבר 20( הטרדה מינית והתנכלות פוגעות ביחסי העבודה, ועומדות בניגוד למדיניות כל ישראל חברים (ע"ר) אשר לא ישלים עמן. ניתן למצוא את החוק, התקנות והתקנון למניעת הטרדה מינית בתיקיית נהלים. לחילופין, ניתן לבקש עותקים מהממונה למניעת הטרדה מינית. בכל מקרה שבוצע מעשה של הטרדה מינית או התנכלות על רקע מיני, המתלונן/ת יכול/ה לבחור באפשרויות הבאות, בכולן או בחלקן: ניתן לפנות לממונה לגב' חלי ירון, שהיא הממונה למניעת הטרדה מינית בכל ישראל ,050-8563213 : ), מס' הטל' הנייד 225 (שלוחה 072-2566671 : חברים: מס' טל' בעבודה rachel@kiah.org.il דוא"ל:

16 /// עמוד

התלונה צריכה לכלול, בין היתר: פירוט זהות המעורבים במקרה והעדים (אם ישנם), מקום האירוע וכיו"ב. ככל שנטען כי בוצע מעשה של הטרדה מינית, יש לציין האם המוטרד הראה למטריד שההתנהגות מפריעה לו והאם יש בין המטריד למוטרד יחסי תלות, מרות וכדומה. ניתן להגיש תלונה במשטרה (דין פלילי). ללא הוכחת נזק, וכן פיצויים נוספים על נזקים ₪ 50,000 ניתן לתבוע פיצויים בגובה עד מוכחים (תביעה אזרחית (נזיקית) בבית משפט או בבית הדין לעבודה אם ההטרדה התרחשה בסביבת העבודה). המעשים האסורים: הצעות או התייחסויות מיניות אל אדם לא מעוניין תוך ניצול מרות, וכן ביזוי והשפלה על רקע מינו או מיניותו של אדם עלולים להוות הטרדה מינית. כדי שהתנהגות תהווה הטרדה מינית עליה להיות בעלת אופי מיני (לכן הזמנה לקפה או מחמאה על תספורת לרוב אינן הטרדה), אך היא אינה חייבת לנבוע ממניעים מיניים או לשרת מטרות מיניות (למשל, גם מעשים הנעשים כדי להשפיל, להפחיד, להציק, או לדחוק רגליים יכולים להוות הטרדה). המעשים הבאים אסורים גם אם נעשו באופן חד פעמי: *סחיטה באיומים לביצוע מעשה בעל אופי מיני. *מעשה מגונה (מעשה לשם ביזוי, או גירוי או סיפוק מיני, שנעשה ללא הסכמת המתלונן). *התייחסות משפילה או מבזה המופנית לאדם ביחס למינו (כלומר: להיותו גבר או אישה), למיניותו או לנטייתו המינית. המעשים הבאים אסורים רק כאשר מתקיימות כל הנסיבות הבאות במצטבר: . התייחסויות המתמקדות במיניות או הצעות חוזרות בעלות אופי מיני. 1 . האדם, שההתייחסויות או ההצעות מופנות אליו, הראה למטריד (בבירור – במילים 2 או בהתנהגות) שהוא אינו מעוניין בהן. . המטריד ממשיך בהתייחסויות/בהצעות גם לאחר שאותו אדם הראה שאינו מעוניין. 3 במקרים בהם ההתייחסויות או ההצעות נעשות תוך ניצול יחסי כוחות בלתי שווים (למשל בין עובד והממונה עליו) – עצם הפניות החוזרות מהוות עבירה, גם אם האדם אליו מופנות ההתייחסויות או ההצעות לא הראה שאינו מעוניין בהן.

17 /// עמוד

צבירת ימי חופשה על פי וותק

משרה) 20% (פחות מ A סטטוס

B סטטוס

12

16

שנים 5 עד 1 שנה

14

17

6 שנה

15

18

7 שנה

16

19

8 שנה

17

20

9 שנה

18

20

10 שנה

19

20

11 שנה

20

20

ואילך 12 שנה

שעות חודשיות. 36 משרה, או פחות מ- 20% - העובדים פחות מ A קבוצת עובדים שעות חודשיות ומעלה. 36 משרה ומעלה, או 20% - העובדים B קבוצת עובדים

מידע זה יתעדכן מעת לעת המידע בחוברת זאת נכון ליום הפקתה. בהנהלת הארגון. במקרה הצורך, יש לבדוק עדכונים לגבי המידע המפורסם, אצל הגורמים הרלוונטיים במטה הארגון. במידה שיש נושא שלא זוכה להתייחסות בחוברת זו, ניתן לפנות בכתב לאחראית משאבי אנוש בארגון או ביחידה. במידת הצורך, יועלה הנושא בהנהלת העמותה. אם יאושר – יופץ בחוזר שיצורף לתלוש המשכורת החודשית. האמור בחוברת זו הוא למידע בלבד ואין הוא מחליף את הוראות החוק או את הוראות החוזה האישי או את נהלי הארגון הכתובים. במקרה של סתירה, יגברו הוראות החוק, נהלי הארגון והחוזה האישי על הנאמר בחוברת זו.

החוברת כתובה בלשון זכר ומתייחסת לזכר ונקבה כאחד. כל האמור בה מתייחס לכלל דרגי העובדים בעמותה.

18 /// עמוד