מרפאת חרוב לילדים - טראומה והתפתחות - מסתכלים מכל הכיוונים

מה יכול לעזור?

למה לשים לב? חשבו על הילד ביחס לבני גילו

נסו לפרק את הפעולה לשלבים ולהנחות את הילד שלב אחר שלב. עודדו את הילד לבצע פעילויות יום יומיות בעצמו או להיות שותף פעיל בהתאם לגיל. הגדירו פעולות שהילד מבצע עצמאית (כגון פשיטת בגדים) ופעולות בהן הוא מקבל עזרה (כגון כיוון המים באמבטיה). התאימו את הסביבה - למשל שרפרף על מנת לאפשר רחיצת ידיים עצמאית. שתפו את הילד בפעולות בבית כגון הכנת מזון כביסה וניקיון. עודדו את ההורים לאפשר לילד לבצע פעולות שמסוגל באופן עצמאי.

האם נזקק לעזרה בפעילות יומיום כמו לבוש ורחצה? האם מביע רצון לעצמאות בלבוש, שירותים ורחצה? האם אוכל באופן עצמאי? האם אוכל אוכל מגוון? האם אוכל באופן נקי ושומר על סביבה נקיה? האם שם לב כשמתלכלך? האם מראה התעניינות או שותפות במטלות בית כגון בישול וניקיון? האם המבוגר מבצע בשביל הילד דברים שהוא מסוגל לבצע עצמאית?

פעילויות יומיום