עלי חפר - גיליון מס'' 374

חינוך חוזרים לשגרת הלימודים מאת ירונה פוליטי, מנהלת אגף החינוך הורים יקרים,

על ההיערכות והחזרה המוצלחת לאחר שהמדינה קיבלה את עמדת הרשויות והושג פתרון במועצות האזוריות בנושא ההסעות לבתי הספר ולגנים, מערכת החינוך שבה בשעה טובה לפעולה (, החליטה המדינה על חזרת כלל הכיתות 15.5) עם סגירת הגיליון בבתי הספר, ועל חזרה מלאה של גני הילדים. על פי סיכום שהושג בין מרכז המועצות האזוריות למשרדי ראש הממשלה, החינוך והבריאות, כל אוטובוס יוכל להסיע את התלמידים, כפי שהיה לפני "משבר הקורונה". בכל הספסלים למעט הספסל שמאחורי הנהג. התלמידים יעלו ל. µ להסעה עם מסיכה ואלכוג שבוע לפני כן - בתי הספר היסודיים ושלושת התיכונים בעמק פתחו את שעריהם לתלמידי כיתות א'-ג' ו-י"א-י"ב, ובנוסף נפתחו כלל מסגרות החינוך המיוחד. התלמידים התקבלו בכיתות נקיות ועמדות חיטוי והיגיינה שיהפכו לחלק משגרת חייהם בתקופה הקרובה. במהלך השבועשקדם לחזרה ללימודים המועצה, ביחד עם מנהלי בתי הספר, נערכה בכל ההיבטים - ניקוי מוסדות החינוך על פי הנחיות משרד הבריאות, תכנון כוח האדם, הצטיידות, בניית מערכות וארגון מחדש של מערכת ההסעות. גם החזרה לגנים הייתה מוצלחת ביותר, אבל כבר , הגנים אמורים לצאת 13.1 לאחר יומיים מחזרתם, יום שלישי לחופשת ל"ג בעומר. בכך היה נקטע הרצף שרק התחיל בגנים, לאחר היעדרות ארוכה בשל התפשטות נגיף הקורונה. בנוסף, כל יום חופשה נוסף של הילדים היה פוגע בהורים בחזרה המיוחלת לשגרת העבודה. לכן, שבוע לפני כן, ביוזמת המועצה האזורית עמק חפר, יצאה פנייה רשמית לראש הממשלה מטעם יו"ר מרכז המועצות האזוריות ויו"ר מרכז השלטון המקומי – לפתוח את גני הילדים בל"ג בעומר. במקביל, אגף החינוך נערך לפתיחת הגנים, הסייעות התגייסו והגנים פעלו בל"ג בעומר במתכונת רגילה. תודה לכל הצוותים החינוכיים בעמק חפר על התגייסות יוצאת דופן, הן בימי סגר הקורונה, והן בחזרה ללימודים. הם הוכיחו, שוב, כי אין אתגר שהם לא יכולים לו, כמו גם את המסירות יוצאת הדופן שלהם!

אנו עוברים בימים אלו, כולנו, את התהליך ההפוך מהסגר שהוטל עלינו - היפתחות. זה לא פשוט אחרי תקופה ממושכת של חרדה, הסתגרות בדלת אמותינו, היעדר אינטראקציה חברתית, התכנסות בקרב המשפחה. בימים אלו אנו נדרשים להיפתח, להחזיר את החיים למסלולם. ההדרגתיות של המהלכים מציבה בפני כולנו אתגרים לא פשוטים: התמודדות עם הדאגה הבריאותית שלאט לאט מתפוגגת בזכות מיעוט החולים והתאמת המערכות לקליטה מחודשת של תלמידים וצוותים הסתגלות להנחיות שאיננו מורגלים בהן ומשתנות ללא הרף אנו נדרשים ליכולת הסתגלות לשינויים תכופים, התנהלות בתנאי אי ודאות והמון גמישות. תקופת הקורונה זימנה לנו הכרות מחודשת עם עצמנו, עם משפחתנו ועם סביבתנו הקרובה. למדנו הסתפקות במועט מהי, להעריך את מה שיש לנו, לייצר יחסי קרבה משמעותיים יותר עם היקרים לנו. התפתחנו ברמה האישית ביכולות שלנו להמציא עצמנו מחדש, למצוא דרכי תקשורת חלופיות, גילינו יצירתיות בפתרון בעיות, ובעיקר קיבלנו הזדמנות לפסק זמן מהמרתון היומיומי. מה ניקח איתנו מתקופה זו? איך נשמר למידה שלמדנו על עצמנו, על העולם? האם התקופה תהפוך לקוריוז בהיסטוריה שלנו או שנצמח ממנה? אני רוצה להאמין ולקוות שניקח אתנו תובנות ונפנים אותן - ושנצליח למנף את אותן תובנות כדי לחיות קצת יותר נכון. גם למערכת החינוך זו הזדמנות: למדנו שיש עוד דרכים ללמד ועוד דרכים ללמוד. גילינו כמה הקשר האישי עם התלמידים הוא הבסיס להכול, גילינו שיש כל כך הרבה אפשרויות לעבודת החינוך, שיש מקום ליצירתיות ולטביעת האצבע האישית. עכשו יש לנו משימה: איך מעמיקים את פתיחת קירות הכיתה שקרתה לנו בפועל. איך שוברים את הפרדיגמות, מאפשרים לתלמידים הרבה יותר איים של למידה עצמאית במרחבים השונים, ואז מצליחים לתת מענה יותר דיפרנציאלי ומותאם להטרוגניות של התלמידים והתלמידות שלנו? מערכת החינוך חוזרת בימים אלו לשגרה, אבל לא הייתי רוצה לחזור לשגרה. הייתי רוצה שננצל את מנוף הקורונה לבניית שגרה חדשה, טובה יותר.

ענת זוהר ואילנית תירם, סייעות בבי"ס יובלים, שעבדו בל"ג בעומר בגן חופים במכמורת

עלי חפר 22