עלי חפר - גיליון 384 - אוקטובר 2021

חינוך

שלושת הבתים הייחודיים של בית הספר באביחיל בית הספר באביחיל החל השנה ביישום חזון הייחודיות החדשה תחת הכותרת “בית הספר של הרעיונות הגדולים״. במסגרת ייחודיות זו בית הספר חולק לשלושה בתים שכל אחד מהם מיישם רעיון אחר. שכבות א׳-ב׳ מהוות את בית המשחק והמשחוק. הרעיון הוא לייצר מעבר רך ומותאם מהסביבה הגנית לבית הספר ולשמר את המשחק כדרך למידה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בטבע. לטובת הטמעת הרעיון גויסה לליווי מור קנדי, משחקולוגית ידועה, וכן נבנו מספר מתחמים המאפשרים למידה מחוץ לכיתה ובמרחבים משחקיים. שכבות ג׳-ד מהוות את בית הסביבה והקיימות. הרעיון מתמקד במעבר מההתעסקות בעצמי אל מבט סביבתי הכולל ידע על ההשלכות של החיים המודרניים ויישום דרכים לשמירה על הטבע והסביבה. בלמידה זו תומכות כמה סביבות למידה, החל מהיציאה לחוות הנוי ועד מתקני גידול הידרופוניים, מתקן אקוופוניקה (בריכות דגים מזינות צמחים), מטבח שדה, פינת חי, גינה ועוד.

הבית השלישי הוא בית חשיבה המצאתית, השייך לשכבות ה׳-ו׳. בבית זה מרחיבים את ההסתכלות ומיישמים מודלים ללמידה פעילה וקבוצתית אשר מוטמעים במהלך השנים. שעות הדגל של הלמידה מבוצעות במרחב המייקרים בבית הספר אשר אובזר בכלים לעבודה בעץ, הלחמה, אלקטרוניקה וכן במדפסת תלת ממד. את ההטמעה ללמידה זו מלווה חברת לאבטינקרינג, אשר הקימה עשרות מרחבי מייקרינג וטינקרינג ברחבי הארץ. לצד המיקוד הפדגוגי ישנה התמקדות רחבה בלמידה חברתית רגשית בכל שכבות הגיל. השנה התחלנו להטמיע, בעזרת האוניברסיטה הבינתחומית, את תוכנית א.י.ל (אני יכול.ה להצליח), אשר מאפשרת רכישת כישורים לזיהוי וניהול רגשות, לפיתוח דאגה ואכפתיות לאחר, לקבלת החלטות אחראיות, לייסוד מערכות יחסים חיוביות ולהתמודדות יעילה עם מצבים מאתגרים. אנו מקווים כי בשנה זו, אשר הוגדרה כשנת מיסוד הרעיונות, נוכל ליצוק עוד נדבך בייחודיות הבית הספרית ולייצר סביבה חברתית, רגשית ולימודית משמעותית לצוות בית הספר ולתלמידים.

עלי חפר 22