חטיבת הנעורים - דקל וילנאי - עמל רב תחומי - עיתון מחצית ב' תשפ"ו

חוקרים את העתיד

למידה רב-תחומית בנושא חלוציות ויזמות במהלך המחצית השתתפו תלמידי שכבת ט בתהליך למידה רב-תחומי בנושא חלוציות ויזמות. הלמידה שילבה מספר מקצועות והעניקה לתלמידים הזדמנות להכיר דמויות מעוררות השראה, המצאות ששינו את העולם ויוזמות חברתיות שנה להיווסדה של מעלה 50 וקהילתיות ובנוסף נערך יום שיא במסגרת חגיגות אדומים בשיעורי היסטוריה חקרו התלמידים דמויות חלוציות ויזמיות שהשפיעו על התפתחות ארצות הברית והעולם, ובהן וולט דיסני, צ’רלי צ’פלין, הנרי פורד ואחרים. התלמידים הכינו מצגות, הציגו אותן בפני הכיתה ולמדו על תרומתם של אנשים בעלי חזון, יצירתיות ונחישות לעיצוב החברה המודרנית. בשיעורי אנגלית עסקו התלמידים בהמצאות ששינו את העולם, כגון הרכב, הטלפון, הטילים, כתב הברייל ועוד. כל קבוצה חקרה המצאה אחרת, הכינה מצגת והציגה אותה באנגלית בפני הכיתה. באמצעות הפעילות הרחיבו התלמידים את אוצר המילים שלהם, שיפרו את יכולות הדיבור וההצגה באנגלית ורכשו ידע חדש על השפעתן של המצאות על חיי האדם. שיאה של הלמידה היה יום השיא בנושא חלוציות ויזמות. היום נפתח במפגש מרגש עם מירב חג’אג’, אמה של סגן שיר חג’אג’ ז”ל, אשר סיפרה על “עמותת שיר” ועל פעילותה למען הקהילה ברוח ערכי הנתינה, ההתנדבות והעשייה. התלמידים כתבו למירב מסרים אישיים ובהם דברי הערכה, תמיכה ותובנות שלקחו מהמפגש. ”, שבה זיהו 2050 בהמשך היום השתתפו התלמידים בפעילות “חזון מעלה אדומים אתגרים וצרכים בעיר, בנו חזון לעתיד והציעו פתרונות יצירתיים. כחלק מהפעילות יצרו תמונות באמצעות בינה מלאכותית שהמחישו את רעיונותיהם. בנוסף, ערכו עבודות חקר קבוצתיות על העיר, מוסדותיה, אישים מרכזיים ומורשתה. לסיום כתבו התלמידים רפלקציה אישית על תהליך הלמידה הרב-תחומי ועל החוויות שצברו לאורך המחצית. הלמידה הרב-תחומית ויום השיא אפשרו לתלמידים לפתח מיומנויות של חקר, עבודת צוות, חשיבה יצירתית, עמידה מול קהל והצגת מידע, לצד הבנה מעמיקה יותר של ערכי החלוציות והיזמות והשפעתם על החברה בעבר, בהווה ובעתיד. 4/ אלינוי שדה וליאל חקשוריאן ט

חט״ב דקל וילנאי 21

חזקים יחד