מתווה לליווי ילדים שאיבדו הורה או אח במלחמת חרבות ברזל

המעטפת הקהילתית

התבוננות מעמיקה ברווחתם ובחוסנם של ילדים מבהירה את תפקידה המרכזי של המעטפת הקהילתית בחייהם. מעטפת קהילתית מיטיבה לילדים מתבססת על חזון האחריות הקולקטיבית, כלומר – ההנחה שקידום רווחתם של ילדים צריך להתרחש בכל מקום ומרחב ועל ידי כל מי שיש להם מגע ואינטראקציה עם ילדים. מעטפת הקהילה בנויה משתי מערכות עיקריות: פורמלית ולא פורמלית. המערכת הפורמלית מורכבת מאנשי מקצוע מדיסציפלינות שונות, אשר נפגשים עם ילדים בשגרת היומיום שלהם: מערכת החינוך (גננות, מורות), מערכת הבריאות (רופאות ילדים בקהילה, אחיות טיפת חלב ורופאות שיניים) ומערכת הרווחה. המערכת הלא פורמלית כוללת את כל הדמויות הלא פורמליות אך משמעותיות בחייו של הילד, כגון שכנים, מדריכים ומדריכות בתנועות נוער ובחוגים. במלחמת "חרבות ברזל" נפגעו קהילות רבות פגיעה אנושה, וילדים איבדו לא רק בני משפחה אלא גם את המעטפת הקהילתית הכה הכרחית לרווחתם. לכן המעטפת הקהילתית חייבת להיות חלק מתהליך ההתערבות עם הילד. תחילה יש לבדוק אם האפשרות שהילד ימשיך להיות חלק מקהילת המקור שלו מציאותית. אם יש אפשרות כזאת, יש להעדיפה ולהוקיר אותה בכל תהליך ההתערבות. אם חזרה לקהילת המקור אינה אפשרית, חשוב לתת מקום גם לאובדן זה בחייו של הילד ולמצוא עבורו קהילה "חדשה" בהקדם. בין שהילד חוזר לקהילתו המקורית (המצב הרצוי ביותר) ובין שהוא צריך להשתלב בקהילה חדשה, חשוב ליצור חיבור בינו ובין המעטפת הקהילתית בהקדם האפשרי. אין להקל ראש בחיבור של הילד לדמויות המרכזיות, ולמעטפת הפורמלית והלא פורמלית בקהילה. לדוגמה: בחירה של רופאת ילדים עבור הילד וקיום שיחת היכרות עימה, קיום שיחה עם אשת החינוך שתלווה אותו, עם מדריכי תנועת הנוער או עם מדריכי החוגים שישתתף בהם. על הילד להכיר בהקדם את הדמויות המרכזיות במערכות החדשות ואת הנראות הפיזית של המערכות (מבנים, שעות פעילות), ועליו לחוות חוויה ראשונית של מעורבות בהן. בחיבור הילד לקהילה, בייחוד כאשר מדובר בקהילה חדשה, חשוב להכיר בתחושות שונות שיצופו אצלו, ולאפשר לו זמן לעיבוד אובדן קהילתו. אם הילד ירצה, אפשר לתת לו להיות פעיל בקהילה, כמובן – בתיאום עם הדמויות הרלוונטיות. אקטיביזם יכול להועיל בהתמודדות עם טראומה, וגם ילדים צעירים מאוד יכולים להיות אקטיביסטים בדרכם, למשל באמצעות ציור שלט חדש לספרייה השכונתית. פיתוח מועצת ילדים ובני נוער במסגרות שונות כפלטפורמה להשמעת קולם של הילדים תקדם מאוד את תחושת המסוגלות שלהם ואת אמונם בקהילה ובחבריה.

13