מתווה להתערבות עם ילדים מיישובי עוטף עזה בנושא: אובדן חברים וקשרים עם קבוצת השווים

הקדמה באוקטובר פגע אנושות במשפחות ובילדים ביישובי 7־ הטבח האכזרי שהתרחש ב עוטף עזה. משפחות רבות איבדו את יקיריהם, וילדים רבים נאלצו להתמודד עם אובדן של הורים, אחים, סבים וסבתות, דודים ובני משפחה אחרים. בימים אלו הטיפול בילדים מתמקד ברובו בטראומה האישית והמשפחתית שלהם, אך חשוב מתוך 49 , להתייחס לעובדה כי ילדים איבדו גם חברים בני גילם. על פי הנתונים האזרחים הישראליים שנרצחו בטבח היו ילדים. מתוכם נרצח אחד מתחת 759 . נוסף על כך, 19 עד 10 נרצחים בני 36־ שנים, ו 9 ילדים בני שנה עד 12 , לגיל שנה ילדים נחטפו באכזריות לרצועת עזה. אם ננסה לשער כמה חברים יש לכל 40 אחד מהילדים הללו, מהמעגל הקרוב או הרחוק, נוכל להבין את היקף ההשפעה שיש לאירועים אלה על עולמם החברתי של ילדים מהעוטף ועל מערכות היחסים החברתיות שלהם. זאת ועוד, בחלק מהמקרים ילדים איבדו מספר חברים, ויש לא מעט בתי ספר שבהם נרצחו או נחטפו מספר ילדים. לכל אלה יש להוסיף כי תושבי עוטף עזה פונו לבתי מלון או למקומות אירוח ברחבי הארץ, דבר שהביא לנתקים חברתיים בין ילדי העוטף לחבריהם שהיו לומדים בבתי ספר אזוריים לילדים ממספר ישובים. המתווה הנוכחי מבקש לתת מענה לסוגיית ההתמודדות עם ההשפעות של המלחמה על מערכות היחסים החברתיות של הילדים. בחלק הראשון מוצג רקע תיאורטי ומקצועי שעליו מתבסס מבנה המתווה: המתווה; בחלק השני מוצגות המלצות מעשיות לטיפול ודרכי התערבות עם ילדים בהקשר לנושא החברים. המתווה מיועד לאנשי ונשות המקצוע הבאים: עובדים סוציאליים, קהל יעד: פסיכולוגים, מורים, גננות, יועצות חינוכיות, ואנשי החינוך הבלתי פורמאלי.

מסגרת תיאורטית ומקצועית :1 חלק

בחלק זה יוצגו ארבע מסגרות התייחסות תיאורטיות ומקצועיות: קבוצת השווים והחברים, פרספקטיבה התפתחותית, עדשת הטראומה וזכויות הילד.

- קבוצת השווים וחברים 1 ילדים גדלים ומתפתחים בכמה סביבות. הסביבה המוכרת ביותר וזו שמקבלת את מירב ההתייחסות היא המשפחה, אך מעגל חשוב לא פחות הוא המעגל החברתי, שמתייחס לכלל האינטראקציות שיש לילדים עם בני גילם שאינם בני משפחה. למערכת החברתית יש חשיבות רבה להתפתחות הילד ולהסתגלותו.

2