מדריך לקבלת בוגרות ובוגרים צעירים שחוזרים מהשבי

– טרם קליטת החוזרים שלב ההכנה

משך הזמן עד לשחרור אינו ידוע. צריך להכיר וללוות את משפחות הצעירים, ואת בני/בנות הזוג האינטימיים שלהם. 1 . – יש להתייחס לסוגיות מיפוי ידע על אודות משפחתו וקהילתו של החוזר הבאות: . א מיהן הדמויות המשמעותיות בחייו של הצעיר במשפחה ומחוצה לה (בן/בת זוג, חברים או מעסיקים משמעותיים)? כיצד ניתן ליצור איתן קשר ולצרף אותן לתהליך הקליטה בנקודות המתאימות? במידת האפשר רצוי שהעובדת הסוציאלית שמלווה את המשפחה לאורך תקופת השבי תמשיך בליווי ותסייע בקליטה. . ב מה היו מערכות היחסים במשפחה לפני המלחמה? חשוב לבדוק באופן ספציפי אם מדובר במשפחה שידוע כי היא מתמודדת עם אלימות, סכסוך גירושים בעצימות גבוהה, או כל משבר אחר. חשוב להבין את היחסים בין האחאים. חשוב לזהות, גם את הכוחות, הטקסים, והמסורות הייחודיים של המשפחה. . ג מהם המאפיינים הייחודיים למשפחה ולתרבות? יש להכיר את הרקע הייחודי ושפה נוספת, אם רלוונטי. . ד האם יש אובדנים נוספים? דרוש איתור אובדן של דמויות משמעותיות במלחמה או בתקופה שלאחר מכן (כחלק מנסיבות החיים). . ה האם יש חיית מחמד ואפשר להביאה בשלבים המוקדמים ביותר (אם ניתן, אפילו בבדיקות הרפואיות). . ו מחלות כרוניות, טיפול תרופתי? בהסתכלות האם יש רקע של האם ההמתנה משפיעה על המשפחה ועל הצעיר בהיעדר משפחתית הטיפול המתאים? 2 . אלו צריכים להיות החפצים המוכרים ערכה לצרכים הבסיסיים של הבוגר: והאהובים: מברשת שיניים ומשחת שיניים, מוצרים היגייניים לגברים ולנשים, ביגוד, הנעלה, מגבת, חפץ אחר מהבית, משקפיים וכד'. 3 . המרחב צריך להיות מרחב בטוח ומוגן לשלבי הקליטה והחזרה לקהילה: בטוח ומוגן ולאפשר פרטיות ושקט. בהקשר הנוכחי הקליטה הראשונית

6