מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 21 - מרץ 2021

זכויות הילד במרכז חירום

נוגעת להשוואה בין קבוצת הילדים לקבוצת אנשי המקצוע. תרומת המחקר ניכרת ביכולותיו לזהות את הפערים ואת התחומים הראויים לשינוי. הוא משמש בסיס לפיתוח מדיניות ולפיתוח מודלים של התערבות בתחום של ילדים בסיכון השוהים במרכזי חירום.

סוציאליים, פסיכולוגים ומטפלים אחרים, וכן צוות חינוכי, אם 147 אנשי המקצוע השתתפו 200- בית ומדריכים. מתוך כ שנדגמו בדגימת נוחות. תרומתו העיקרית היא בעצם היותו מחקר הנותן לראשונה ביטוי לקולם של ילדים השוהים במרכז חירום בנוגע לשביעות רצונם מהשהות והטיפול במרכז החירום ומהשתתפותם בקבלת החלטות. בכך הוא ממשיך את מגמת המחקרים הרואים חשיבות בשמיעת קולם של הילדים, מתוך התמקדות באוכלוסיית המחקר – ילדים בסיכון שהוצאו מביתם למרכז חירום. ילדים אלו הם שעברו את החוויה הטיפולית ויכולים להעריך באופן הטוב ביותר את תהליך הטיפול על מרכיביו. שמיעת קולם של הילדים מוסיפה ממד להבנה של אנשי המקצוע; היא מדגישה את חשיבות הלמידה מכל מקורות הידע – הידע הרציונלי, ובייחוד האינטואיטיבי, וכן את הצורך לפרש את המציאות לפי חוויותיהם של הילדים. תרומה נוספת

ממצאים

הבדלים בתפיסה של השתתפות הילד בקבלת החלטות הממצאים מראים פערים מובהקים בין תפיסת אנשי המקצוע ובין תפיסת הילדים את נושא ההשתתפות בקבלת החלטות בעניינם:

לילדים יש זכות להשתתף בקבלת החלטות בעניינם עמדתם של אנשי מקצוע בהשוואה לזו של ילדים

בעד

בעד

91.5%

41%

אנשי מקצוע

ילדים

נגד

נגד

8.5%

59%

I נקודת מפגש 65