מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 21 - מרץ 2021

דבר העורכות

כותבים על נערים וצעירים בזנות רעות גיא, מאיה ברון ואדם בישראל, על המחסור במשאבים ועל קושי בקבלת מענה רגשי, טיפולי ושיקומי עבורם בהשוואה למענה שזוכות לו נערות וצעירות בזנות. מתוך ספרו החדש יהודה אטלס שומרת אחותי – שירו של שהפיק מכון חרוב, ילדים של אף אחד – חותם את הגיליון.

בני נוער בישראל נמצאים בנשירה גלויה ועשרות אלפים אחרים בנשירה סמויה. רבים מהם סובלים או סבלו מהתעללות היא מתארת את האתגרים אתיה דן והזנחה. במאמרה של בשטח ואת התוכניות שיזמה עמותת מניפה למניעת נשירה של בני נוער וצעירים בסיכון ממסגרות נורמטיביות, וכן תוכניות להשבת צעירים שהתנתקו ממסגרות כאלה לתפקוד מלא. עוד בנושא תלמידים המתקשים בלמידה, אך הפעם מן ד"ר פולה דוד ההיבט של המערכת החינוכית, במאמרה של על מיזם נירולוג'יק לבתי ספר. מטרת המיזם לספק מידע וכלים פרקטיים למורים ממגוון בתי ספר, כדי שיוכלו ליצור סביבה מווסתת לילדים ובני נוער שעברו אירועים טראומטיים. מציגות תיאורי מקרה של התערבות מרב פורת ותמר גרוספלד בטיפול באמצעות ריפוי בעיסוק בילדים ובמתבגרים שהוצאו מביתם בעקבות התעללות והזנחה. הן מדגימות כיצד למקצוע הריפוי בעיסוק יש היכולת להציע תרומה טיפולית ייחודית המדגישה היבטים של קידום ושיפור תפקודי החשובים ביותר לאוכלוסיות במצבי מצוקה. מתוך תיאורי המקרה ניכר עד כמה הקשיים התפקודיים מחמירים ככל שהאיתור נעשה בשלב מאוחר יותר ומובהר מה אפשר לעשות. אנשים עם מוגבלות הסובלים מטראומה ושוהים במסגרות מיוחדות זקוקים לכך שהמסגרת שהם שוהים בה תיתן להם איה רוט מענה הוליסטי ותתאים עצמה למצבם הנפשי. כותבת על שירות מודע טראומה בהקשר של מוגבלות – על עקרונות השיטה שמקטינה את הסיכון לשחזור הטראומה ומאפשרת התמודדות ושיקום. על בנים ובנות שחיים מחוץ לביתם ולעיתים אף ברחוב נכתבו שני מאמרים: כותבות על הפיילוט של רחל איגר-לוין ודורית ליבנזון תוכנית מימד בעבודה עם משפחות אומנה. התוכנית תרמה להתגבשות ההבנה שלהורים הביולוגים יש חלק משמעותי בהתפתחות הילד במשפחת האומנה, גם אם בפועל אינם מגדלים את ילדם, ושאין לוותר על הקשר של ההורה עם ילדו גם אם הוא חלקי ומועט. התוכנית חוללה שינוי בתפיסותיהם של ההורים בנוגע למהות ההורות. מסכמת את מחקרה שהתמקד ד"ר עופרה יצחק-כהן בזכות ההשתתפות של ילדים ובשביעות רצונם מהשהות והטיפול במרכז חירום – מנקודת מבטם של הילדים ושל אנשי המקצוע. היא מסכמת את הממצאים ומפרטת המלצות למדיניות ועקרונות ליישום בפרקטיקה של שיתוף ילדים במרכזי חירום בקבלת החלטות בעניינם.

קריאה מועילה!

I נקודת מפגש 7