מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון מס' 5

פרופר שעושים ילדים בגיל הרך (בעיקר ), כמו מיניות בעלת מטרה 5 עד גיל אנאלית או אוראלית, נעשות משום שהילד חשוף לדוגמאות כאלו באופן מציאותני. זו מחשבה מוטעית מאוד, והיא נובעת מן ההנחה העתיקה שהפונקציות המיניות המוטוריות מתממשות רק בגיל ההתבגרות ושילדים אינם חשופים באופן טבעי לרמות גבוהות של מתח מיני. לעולם לא נוכל לשלול על הסף אפשרות שפעולותיו של ילד מסוים נגרמו בשל הצפה מינית שנבעה מחשיפה לגירויים שלא היה אמור להיחשף אליהם בסביבה רגישה, אבל באותה מידה גם אין להניח זאת כאפשרות יחידה להסבר ההתנהגות. כדי להבהיר את הדברים, האופן שאני מתאר כאן את המיניות הילדית מנבא כי אם הסביבה לא תציב הגבלות ותמתן את המתח המיני של הילדים, ואם הילדים יוכלו לעסוק במיניות כאוות נפשם, ייווצר מעגל קסמים: ילדים בגיל הרך יעסקו מדי פעם, עם התעוררות המתח המיני, בהחצנת המיניות, יגרו את הסביבה או חלקים ממנה (לדוגמה - אחים ואחיות, בני הגיל), והסביבה תתגרה ותגרה אותם בחזרה. כך בתוך תקופה של שבועות או חודשים ימצאו את הדרך לקיים יחסי מין מלאים בצורות מגוונות ומתוך שיתוף פעולה מלא זה עם זה. אם מתפתח מצב כזה, כפי שאמנם מתרחש לעִתים הרחק מעיניהם המפקחות של המבוגרים, אותם ילדים יהפכו למוצפים במיניות ולצרכני גירוי וסיפוק מיני אינטנסיביים מאוד. אין ספק - מצב כזה יבוא על חשבון פיתוח של כשרים אישיותיים אחרים שהם אמורים להתפתח בגיל הרך ויגרום נזקים עצומים אחרים שעוד יפורטו. הבחנה מבדלת בין פעולות מונעות ארוטית ובין פעולות אחרות אחת הצורות הפחות מדויקות להתייחס

דפוסי ביצוע מקבלים ביטויים ראשוניים רבים, והם מורכבים מפעולות שהן למעשה חלקי פעולות ביצוע מיניות הנצפות אצל מבוגרים. הפעולות אינן שלמות ואינן מחולייתות זו לזו כמו בתהליכים מיניים מורשים שנלמדו משכבר אצל מבוגרים. סובייקטיבית, הילד פועל בהתחלה ללא מודל קוגניטיבי מודע, מתוך אינטואיציות חווייתיות לא מילוליות, במעין היזכרות אפלטונית במורשתו האבולוציונית או במה שהוטמע בו בבריאתו: הילד נכנס למגע אינטנסיבי של גרייה של אברי המין שלו במטרה להעלות את רמת המתח המיני עם מישהו אחר, בעל חיים או אובייקט דומם, בעל אופי המזוהה כאובייקט מיני. הוא מבצע פעולות המדמות חלקים של מגע מיני, טיפוס ואחיזה של האובייקט המיני, פעולות של החדרה ונחדרות באמצעות אברי המין אך לא פחות מזה - כל זוג אברים המסוגלים לדמות חדירה ונחדרות באופן משלים (פה ואצבע, חפץ ארוך ונרתיק או פי הטבעת, לשון ואוזן וכיוצא באלו). באופן כללי אנו מוצאים מגוון פעולות שאנו מייחסים אותם מאוחר יותר לקטגוריות של הצצה, חשיפה עצמית רהבתנית, עיסוק באנאליים ובתוצרים שלהם (השתנה על משהו, על עצמי, הרחה של פי הטבעת, מגע עם הצואה וכיוצא באלו), התעסקות פטישיסטית מגוונת, לבישת בגדים של מי שמזוהה כאובייקט או חלק אובייקט מיני, מיניות אוראלית בכל צורה שאפשר להעלות על הדעת, צורות יסוד של סדו-מזוכיזם ועוד צורות רבות ומגוונות שפרויד כינה במונח הכוללני "מיניות פרוורטית פולימורפית אינפנטילית". כלומר, הופעה ראשונית של החלקים הבסיסיים של המיניות הבוגרת לפני שהיא מותכת לצורה בשלה על-ידי התהליך החינוכי. אני מדגיש לצורכי ייעוץ והתערבות כי קיימת נטייה לחשוב שפעולות מיניות

חשיפה, דפוסי גרייה והתגרות, דפוסי בשלב הראשון ייראו הילד ביצוע מיניים. או הילדה מחפשים מגע ויזואלי, חושני וקומוניקטיבי נוסף עם גירויים מיניים בסביבתם: הם יתקרבו לגופו של מישהו אחר, יתחככו בו, ירחרחו, יטעמו, ימששו ויבדקו אברי גוף, נקודות הנתפסות על- ידיהם כארוטוגניות, כדי להיחשף לעוד גרייה מינית. באותו הקשר גם יעסקו בגופם שלהם בפעולות מעגליות; כאן הגוף, באופן אוטוארוטי, הוא גם העצמי וגם האובייקט. ניכרת גם מגמה לפתח תקשורת מחוות ואפקטים פנים-פנים בעלת ערך ארוטוגני: מבט עיניים, חיכוך פנים וליטוף המעבירים מסרים ארוטיים. פעמים רבות הבעת פניו של הילד ותנועות גופו מסגירות בקלות את המתח המיני שהוא נושא ומחפש, הן אינן שונות באופן מהותי מהבעות ארוטיות של מבוגרים - ככלות הכול מדובר באותו מוח המייצר את אותן מחוות. מבטו של הילד מזדגג, נעשה כאילו מצועף, מביט פנימה והחוצה באותה עת, עפעפיו נסגרים חלקית, הוא מרוכז בנקודה בלתי נראית בחלל הפנימי של גופו ונפשו, פניו מסמיקות מעט, ונשימתו נעשית כבדה יותר, מרוגשת. בהבעה זו יש לעִתים נימה של התגרות וצחקוק, אך יסודה אינו בשעשוע או במגע רך של התקשרות, המין עניין רציני הוא גם אצל הילדים, האפקט הארוטי הוא ייחודי ואין דומה לו אלא באפקטים שיש בהם תענוג גופני חריף. דפוסי ההתגרות כוללים ניסיונות שהיסוד לצורתם הראשונית טבוע גנטית - לפיתוי הסובבים; בגיל הרך - בעיקר את ההורים משני המינים; בשכיחות נמוכה יותר - אחים ואחיות, ובשכיחות נמוכה עוד יותר - את בני גילם. זה נעשה באמצעות (הקנטה Teasing מחוות, הבעות פנים, והצקה ארוטית), פעולות ליטוף, דגדוג, נגיעה בנקודות ארוטוגניות, ליקוק ועוד.

נקודת מפגש 30