מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון מס' 9

)2015 חוקרים וחוקרות חרדיים (אפריל 16 טקס סיום קורס ראשון מסוגו, של בתמונה: הרב הראשי לישראל הרב דוד לאו, מפכ"ל משטרת ישראל מר יוחנן דנינו והרב אשר מלמד.

צילום: חטיבת דובר המשטרה

במשטרה, והן החלו להגיש תלונות על עבירות שונות - בניגוד לתקופה שקדמה למינוי החוקרת הדתית, תקופה שאופיינה בתת דיווח. הנשים התעקשו לחכות זמן רב ובלבד שהתלונה תוגש לאותה חוקרת התופעה דתית שתלווה את התהליך. הזאת הביאה למסקנה הטבעית שכדי להנגיש את השירות לאוכלוסייה החרדית יש לשלב בתחנות חוקרים וחוקרות מתוך בכך מאפשרים לאוכלוסייה הקהילה. תחושת ביטחון שהשירות שיינתן להם יהיה בסופו של דבר לתועלת, מתוך מזעור של הנזקים ליחיד ולקהילה. התהליך היה ממושך הרב מספר עוד: יחסית. נדרשו לנו שלוש שנים ליצור שינוי תודעתי בתוך המשטרה כדי לאפשר פתיחת קורס לחוקרות חרדיות שיהיה מותאם לציבור זה. לאחר מכן פנינו לסטודנטים בוגרי הקמפוס החרדי של מכללת אונו באור יהודה, אקדמאים שרובם משפטנים, כדי לשתף

החברה החרדית לשוטרים האחרים בתחנה, ישמשו יועצים לענייני חרדים של מפקד התחנה ואף יעודדו שיתוף פעולה בין הרבנים בקהילות למשטרה.

פעולה באיתור מועמדים. המועמדים והמועמדות שנבחרו - בוגרות "בית יעקב" וגברים חרדים שהחליטו להשתלב בעולם העבודה - היו בעלי פרופיל מתאים, פרופיל שיאפשר לציבור החרדי לזהות שאכן הם חלק מהקהילה. בתוך שעות קיבלנו קורות חיים של עשרות 24 מועמדים, וכעבור חמישה חודשי הכשרה, בטקס סיום של קורס חוקרים וחוקרות, צוין היום הזה כנקודת מפנה היסטורית. המפכ"ל עצמו, רב ניצב יוחנן דנינו, ציין בדבריו את היום הזה כיום היסטורי - למשטרת ישראל ולחוקרים ולאוכלוסייה החרדית שתוכל לקבל שירות מכאן ואילך. נדגיש כי כל החוקרים באו בתחושה הרב מלמד רואה בהם את של שליחות. אני מצפה שמה ממשיכי דרכו ואומר: שעשיתי ברמת המקרו הם יעשו ברמת המיקרו. נוסף על תפקידם של החוקרים כנותני שירות רגיש תרבות לאוכלוסייה, הם ינגישו את הקודים התרבותיים של

חזון למועד

ואיךאתהרואהאתהעתידבתחוםזה, מההחלוםשלך? כאמור, אנו בכנס שבו מכון חרוב מסייע בייצור אקלים עולמי לקהילות יהודיות המגִנות על ילדים. אני שואף ומקווה לפעול להקמת ארגון גג לכל העמותות והארגונים הפועלים בארץ בקהילות החרדיות בתחום האלימות במשפחה והטיפול בנפגעי פגיעה מינית ובמשברי חיים אחרים. כך נוכל לאגם משאבים וידע ולייצר הון תרבותי ומקצועי.

35