רשת מעונות יום - חברה עירונית ראשון לציון - שנת הלימודים - תשפ"ה 2024-25

משהו על תהליך הפרידה • מומלץ שההורה ילווה את הילד/ה למעון בימיו הראשונים וישהה במחיצתו ביומו הראשון. • אל תאריכו את הפרידה בכך שתלכו ותשובו מספר פעמים, הילד יחוש בחוסר הביטחון שלכם ויגיב בהתאם. • היו קשובים למצוקתו של ילדכם והתייעצו עם הצוות לגבי משך שהותו בגן. • היו עקביים, אל תיכנעו, הסבירו שאתם צריכים ללכת לעבודה ולכשתסיימו תבואו לקחתו. • הקפידו לא להכביר בטלפונים למעון בשעות הפעילות - הצוות אמור להיות פנוי לילדכם. • אל "תברחו" גם אם הילד עסוק לרגע, הקפידו על אמירת שלום ולהתראות. • חשוב! לא לבצע שינויים נוספים בתקופת ההסתגלות כמו גמילה מבקבוק, מוצץ וטיטול. • אנא היו זמינים בטלפונים שלכם בעיקר בתקופת ההסתגלות למעון, גם במספרי החרום שמסרתם. • שתפו את הצוות בהרגליו ואהבותיו של הילד על מנת לסייע בהיכרות ובהסתגלות. • דווחו על כל שינוי בהרגלי הבית (נסיעה, מילואים, וכו'). • אין סיבה לדאגה אם הילד אינו משתף פעולה בשלב הראשון בפעילויות המעון (אינו אוכל כרגיל, לא משתתף בפעילויות ואינו יוצר, אינו ישן כרגיל, וכד'). זכרו, לכל ילד קצב משלו! • אם הילד קשור במיוחד לחפץ מסוים הביאו אותו למעון. • כאשר דבר מה אינו מקובל עליכם, שוחחו עליו עם המחנכת ו/או המנהלת, נשמח לשמוע גם על שביעות רצונכם. הדרכה פדגוגית אנו מאמינים בהדרכה פדגוגית רציפה לאורך השנה. המדריכה הפדגוגית מכשירה את הצוותים, צופה בעבודתם השוטפת ומכירה את ילדיכם. כל זאת בשילוב לימודים בשעות שמעבר לפעילות המעון בהן ילמד הצוות תיאוריות התפתחויות ונושאים נוספים הקשורים בחינוך.

שיחות אישיות בכיתות הפעוטות והבוגרים, לילדים העולים לגן עירייה, יתקיימו בנהלך השנה שיחות אישיות (בנושא התפתחות הילד/ה, מה אוהב/ת לאכול, עם מי/ובמה מעדיף לשחק וכו').

6