קשר עין גליון 253 - ירחון ארגון המורים נובמבר 2015

המקום שנותן במה למורים להשמיע קולם...

רימא אגבריה שם: שנים 15 ותק: תיכון קטאיין אלשומר (דאר אלחכמה) באום אל פחם בית הספר: היסטוריה וחשבונאות מקצוע הוראה:

קשר התשמע קולי 39

אמנם בבתי הספר הערביים מלמדים דת, מורשת והיסטוריה, אך לדעתי צריך ללמד זאת בדרך ממוקדת ומסודרת ובהרחבה. כדי שנוכל להטמיע ערכים חינוכיים שיובילו לשינויים חברתיים, צריך להקצות לכך זמן במערכת. נושא השוויון, למשל, בין תרבויות ובין המינים, על כל היבטיו ומשמעויותיו, הוא נושא חשוב כל כך שהייתי שמחה לו התמקדה בו המערכת לעומק. שיעורי בית – טוב או רע? התלמידים עסוקים בעולמם ומחוברים כל הזמן לכל המכשירים החכמים, ולכן, דווקא בסיטואציה כזאת, הכנת שיעורים היא הכלי היחיד שנשאר בידי המורה כדי להביא את התלמיד ללמידה חוץ בית ספרית. מה נדרש למערכת החינוך בישראל יותר מכול? הכרת תרבות האחר, מפגש בין התרבויות השונות וחינוך לכבוד ולשוויון. מחמאה מרגשת שקיבלת מתלמיד/ה? את חשובה לי יותר מאימא ואבא. אילו יכולת לומר משהו לעצמך כילדה, מה היית בוחרת לומר? פתגם ערבי עתיק אומר שמי שאין לו אדם בוגר לעולם לא יסתדר. זוהי הזדמנות שלך לומר לשר החינוך החדש...? צריך לבנות מדיניות חינוכית שאיננה תלויה בשר חינוך זה או אחר. שר הולך ושר בא אך חינוך ומורים נשארים. ולסיום, מילים למורה מעברך... לאותו מורה שמעולם לא מצאתי חן בעיניו, ותשובותיי לא היו ראויות בעיניו תמיד, אני אומרת: הקשית עלי רבות, תודה, אבל מקומך לא אתנו, המורים. לעומת זאת, למורה שראיתי בו אבא חזק, שהעצים אותי וממנו קיבלתי השראה, אני אומרת: בזכותך אני כאן.

״למה הוראה?״ ההוראה היא שליחות. אני רואה בה מקצוע ערכי ממדרגה ראשונה. כדי להצליח בהוראה דרושה מידה רבה של אהבה והבנת הזולת - וזו אני. התסכול שלך? חלק גדול מהתלמידים לא מייחסים חשיבות רבה לחינוך. יש הרבה תלמידים, ולצערי גם הורים, שלא רואים את היתרונות שבחינוך ולא נותנים לו את המקום הראוי לו או אפילו מבטלים אותו. מהו האתגר הגדול ביותר שאת מתמודדת אתו כמורה להיסטוריה? העברת הנרטיב הערבי במלואו לתלמידים. יש נושאים וערכים בעולם הערבי, שאם מעבירים אותם בדרך יסודית, מסודרת ואחראית, הם יכולים לקדם תהליכים בחברה ולסייע בשינוי התנהגויות של אנשים. נושאים כמו שוויון זכויות, מעמד האישה וכבוד למבוגרים. האם התלמידים שלך רואים בהוראה ובחינוך מקצוע אטרקטיבי לעתיד? התלמידים שלי מכוונים היום בעיקר למקצועות חופשיים ולמקצועות המניבים גמול כלכלי. עד כמה את נדרשת לדון עם התלמידים בכיתה בסוגיות שאינן נוגעות להיסטוריה ולחשבונאות אלא להבדלים בין התרבויות והזהויות השונות? אני מאמינה שבית הספר הוא סוכן סוציאליזציה עיקרי, חשוב, בחיי התלמידים. התלמידים תמיד צמאים לדיונים שמעשירים את הידע ומעצימים את האישיות שלהם. יש הבדל בין נושאים ושאלות שמעלים בנים לאלה שמעלות בנות: קריירה, מעמד האישה וחינוך - בהקשרים האלה הבנות מתוסכלות יותר מהבנים. מהו הדבר שלא לומדים היום בבתי הספר והוא נחוץ מאוד?

שרון כץ

מורים יקרים, אתם מוזמנים להעביר למייל: gsharonkatz@gmail.com שם מלא, כתובת מייל וטלפון של מורים איכותיים נוספים המעוניינים להשתתף במדור זה.