קשר עין גליון 257 - ירחון ארגון המורים מרץ 2016

אמנותיות ורבדים רגשיים שמציע העולם הקולנועי, ובתוכם יש להם אפשרות לא רק לגלות עולם, אלא 'למצוא את עצמם'. בני נוער מתמודדים עם מנעד רחב של סוגיות רגשיות עדינות, וחלק מהן באות לידי ביטוי או מקבלות מענה ראשוני גם דרך נושאי הלימוד בבית הספר. הקולנוע הוא אמנות המובילה מבחינות רבות את החקירה האישית שבני בסדנאות הקולנוע המעשיות התלמידים מקבלים כלים והזדמנות להביע את עצמם בדרך ישירה והם עושים זאת באומץ ובאופן שמראה שליטה מרשימה באמצעי המבע הקולנועי הרגשי ובמה שהם יכולים לומר ולתאר דרכו נוער עושים על עצמם, ויש לו חלק חשוב בעיצוב הזהות האישית שלהם ובמעבר הזה שהם מבקשים לעשות אל עולם המבוגרים. הוא זמין להם, מדבר בשפתם פעמים רבות, ומשתמש גם במוסיקה, שהיא כלי מבע רגשי דומיננטי תמיד בעולם הנעורים. ההשכלה הקולנועית של רבים מן התלמידים נקנית בלימודים האלה. באפשרותם של מורים להציע חלופות לעולם התקשורת המיידי שבו חיים בני הנוער, עולם שאין לו זיכרון ארוך מדיי, ולאפשר להם לדעת יותר על ערכים, על רגשות ועל קשת שלמה של אפשרויות בחירה שיוכלו לשמש אותם בהמשך בחייהם. הקולנוע משמש מפלט סוגסטיבי לאותם הרגשות. הנראות של האחר, ההתוודעות לקיומה של זהות חלופית שהם יכולים לאמץ ולהזדהות עם ערכיה – כל אלה חשובים ולעתים הם אף משמשים נדבך קריטי של ממש באותו חיפוש רגשי שהוא חלק אינטגרלי מעולמם של בני נוער בישראל. בדיוק כמותם, אמנות הקולנוע, מעצם טיבה, שואלת שאלות. לא תמיד היא מקבלת תשובות. אבל המסע והחיפוש של האמנות הזאת, מן ההיבט הרגשי שלה, דומים למסע ולחיפוש שלהם. בסדנאות הקולנוע המעשיות התלמידים מקבלים כלים ואף הזדמנות להביע את עצמם בדרך ישירה, ולא רק באמצעות צפייה בסרטים המציעים מבט פילוסופי ומענה אמנותי לסוגיות שהם מתחבטים בהן. הם יכולים להביע את עצמם באופן ישיר דרך סרטי הגמר שהם מייצרים. לרוב הסרטים נוגעים בסוגיות מעולמם, והם עושים זאת באומץ שיכול להפתיע רבים מן המבוגרים הצופים בתוצריהם ובאופן שמראה שליטה מרשימה באמצעי המבע הקולנועי הרגשי ובמה שהם יכולים לומר ולתאר דרכו. הסינרגיה בין לימודי קולנוע עיוני, שבהם הם מקבלים הבנה על כוחה של האמנות הצעירה הזאת ביחס לאמנויות ותיקות יותר, לבין היכולת שלהם להשתמש בכלים טכנולוגיים זמינים ולהביע את עצמם בקלות יחסית - בניתוב נכון של מורים - מביאה לקתרזיס החיובי, והרצוי כל כך לבני נוער, שכל שהם רוצים הוא פשוט שהמבוגרים יבינו אותם ויקבלו את הדרך האישית ■ שהם מבקשים לעשות לקראת היותם למבוגרים.

21