קשר עין גליון 257 - ירחון ארגון המורים מרץ 2016

צילום: פיני חמו

קרן שקד

תיכון עמל זיו רחובות והכי יפה? יזיד למד מסמי אמהרית והוא מלמד אותו ערבית.  ברוך: "אם לא היה כיף, לא היינו באים".  שחר: "יש בשביל מה לקום בבוקר". והם כולם ניגשים לבגרות. רות קורבלניק, מנהלת ביה"ס: "צריך להאדיר ולפתח בתי ספר של לואו טק. זה נותן מענה לתלמידים שבלעדיהם ייפלטו לרחוב. אני מקווה ורוצה שמדינת ישראל, משרד החינוך, יחליטו מה הם רוצים לעשות בנוגע לחינוך הטכנולוגי. שיגבשו מדיניות באשר להעצמת החינוך הטכנולוגי במדינת ישראל. הצורך קיים".  שנים ושוכן 55 בית הספר, שבבעלות רשת עמל, קיים שנתי, ט' 4 בבניין עתיק, שעובר בנייה ושיפוץ. זהו בית ספר מהמגזר הערבי. 8 תלמידים, ובהם 110 עד י"ב, ולומדים בו בתשע"ה עבר בית הספר מפיקוח משרד הכלכלה לפיקוח משרד החינוך. המעבר היה חפוז, ולדברי המנהלת, משרד החינוך לא הבין

נ תחיל בהצגת התלמידים ובדבריהם, כי הם המבטאים יותר מכול את רוח בית הספר. ברוך, תלמיד בכיתה י"ב – לומד במגמת חשמל ומיזוג אוויר, הגיע בכיתה י', אחרי שעזב את הפנימייה שבה למד: "בית הספר הזה הוא לא כמו היתר. הכיתות קטנות, המורים יותר מקשיבים ומתחשבים". שחר, תלמיד בכיתה י"ב - הגיע בכיתה י', במקביל ללימודים עובד באורבוטק, אוהב את העבודה וההתנסות: "מדברים פה בגובה העיניים. בבית הספר הקודם לא למדתי. באתי לפה ללמוד מקצוע. ואני מאוד אוהב אנגלית". סמי - עוזר במכון ויצמן, ורוצה יותר אחריות. גם הוא אוהב אנגלית ואפילו התחיל לקרוא.  יובל: "נותנים יחס אישי לתלמידים. אם לא מגיעים יום אחד, ישר על הבוקר מתקשרים. דואגים לנו מאוד. באתי לפה מבית ספר עיוני כי רציתי ללמוד מקצוע". יזיד – לומד במגמת חשמל: "בית הספר זו משפחה, בגלל שיש מעט תלמידים ומעט מורים".

28