קשר עין גליון 280 - ירחון ארגון המורים - יוני 2018

צילומים: פיני חמו

שרון כץ

ר פ ס ה ת י ב ת ל ה נ מ ן ו ר ו ד ה י ח ׳ ב ג ה

קשר זרקור 22

חטיבת ביניים (ביחד) דה שליט ב׳ ברחובות מר אבי קיש מנהל קריית החינוך ע״ש עמוס דה שליט: 699 מספר תלמידים: 55 מספר עובדי הוראה: 1982 - בית הספר הוקם בשנת תשמ״ב חינוך התלמידים נעשה על פי עקרונות החינוך ההומניסטי ליברלי, הרואה חשיבות בעיצוב בוגר שתורם לחברה ומעורב חברתית. כיתת קמ״ה חרתה על דגלה פיתוח כישורי מנהיגות חברתית תוך שימת דגש בהיבטים ערכיים, צמיחה אישית והרחבת הידע במגוון תחומים. יח״ד הם ראשי התיבות של עת. מטרת כיתת יח״ד היא פיתוח כישורים ד ברה ו ח זמות י ומיומנויות של יזם תוך מימוש מיזמים לרווחת הפרט, הסביבה האנושית והסביבה הפיזית בצד יזמות עסקית חברתית. הגישה היזמית שלנו שמה דגש ב״פיתוח מיומנויות חדשות היוצרות חשיבה אחרת, נוכח המציאות המשתנה״, ובכל חודש ישנו מפגש מיוחד רק לתלמידי הכיתה עם יזמים מהתעשייה ופעילים בחברה שבו מעלים את הקשיים וההצלחות. לשתי הכיתות הייחודיות קמ״ה ויח״ד יש תוכניות חברתיות ייחודיות - סדנאות מנהיגות, ביקור במוזאונים, חפירות ארכאולוגיות, ביקור במפעלים, סיורים מעשיים במכוני מחקר, פיתוח פרויקטים שיווקיים וחברתיים ברמה הבית-ספרית והמוניציפלית. בכיתת הספורט קיים שילוב של לימודים עיוניים עם פעילות ספורטיבית: כדורסל, אירובי, טיפוס אורבני, שחייה ועוד. הישג לימודי/מקצועי בולט? תוצאות המיצ״ב בכל מקצועות הליבה הן בעשירון התשיעי, ובאנגלית בעשירון העשירי. לאורך כל השנה ההערכה והמדידה שלנו נעשות מתוך מחשבה רק על קידום הלומד מההיבט הקוגניטיבי והרגשי

המאפיין המובהק של בית הספר? פיתוח לומד משמעותי, יצירתי ובעל כישורים ומיומנויות לצד בוגר יוזם, ערכי המעורב בחברה. 21 - של המאה ה יצירתיות וחדשנות – כיצד הם שזורים בחיי בית הספר? לפי התפיסה שלנו, חדשנות מובילה לשבירת דפוסים מוכרים כשלצידה משולבת יצירתיות בעבודה החינוכית היומיומית בבית הספר. לדוגמה: צוות המורים יוצר פרויקטים במסגרת הערכה חלופית בכל המקצועות, תוך שימת דגש על פדגוגיה דיגיטלית, המאפשרת ללומד למידה משמעותית שהיא רלוונטית לחייו. זוהי למידה הנוגעת בנפש הילד, ומעורבים בה היבטים אומנותיים, יצירתיים, יצרניים, שכליים ורגשיים. להמחשה: הקמה ויצירה של “חדר בריחה״ ללימוד תכנים במקצוע הגאוגרפיה, עבודות חקר במדעים, יצירת בעיות מתמטיות בסדר חשיבה גבוה , לימוד באמצעות אפליקציות – escape box באמצעות . וגם - לימוד מחוץ treasure it, desmos, picture this לגבולות הכיתה, הכנת עיתונים בהיסטוריה וארכאולוגיה, יצירת מיצגים באזרחות. צוותי המורים והתלמידים אינם רק צרכני ידע, אלא הם יוצרים ופעילים. איך יוצרים מציאות חינוכית חדשה שתכין את הבוגר למאה במסגרת מערכת החינוך הרגילה? 21- ה הקמנו כיתות ייחודיות בבית הספר. לפני שלוש שנים הוקמו כיתת קמ״ה וכיתת ספורט, ולפני שנה הוקמה כיתת יח״ד. ומניסטית. ה נהיגות מ ידום ק קמ״ה הם ראשי תיבות של