קשר עין גליון 281 - ירחון ארגון המורים - יולי 2018

בחזקת ״חשודה״ ,28.6.18 בעקבות כתבה שפורסמה בעיתון "ידיעות אחרונות" ביום "המורה הפרידה בקטטה – והפכה לחשודה" (ר' מסגרת), אנו מביאים כאן את תיאור המקרה שנכתב בידי המורה עצמה ומעלה שאלות רבות

מעוניינים להתמודד מול צ’ וקראו לי כדי שאטפל בעניין. בית הספר סירב לקבל את צ' עקב התנהגותו האלימה. האב הגיע כמה פעמים לבקש שבנו יתקבל, אך דרכו הייתה באיומים וקללות עד קרוב להפעלת אלימות. צ’ היה חבר קרוב של כמה תלמידים וקרבה יתרה הייתה לו לתלמיד שלנו בשם ב’. התלמיד ב’ ואחיו של צ’ היו מעורבים בתיק רציני בשכונתם.

בית הספר בו אני מחנכת ומלמדת מקבל תלמידים אשר נשרו מכל מסגרת לימודית אחרת ותלמידים שהסתבכו בבעיות אלימות. אנו מהווים מסגרת מכילה עם גבולות, אהבה, ועוטפים במערכת הטיפולית. בית הספר נמצא בעיר הנחשבת קשה מבחינת אלימות וסמים, ועדיין אנו, הצוות, מגיעים מתוך בחירה ורצון לשנות ולהוביל את תלמידינו לערכים, אהבה ומשמעת עצמית. בשנתיים האחרונות שימשתי רכזת משמעת ועבדתי ‘מסביב לשעון’, כל היום בהתרוצצות ובפתירת בעיות משמעת. פתרתי, בשיתוף מנהלת ביה"ס, אירועים של אלימות קשה, גנבות ואיומים, שימוש בסמים בתוך המתחם שלנו וכניסת צעירים מבחוץ למבנה. בית ספרנו אינו בנוי באופן סטנדרטי, אלא מתפרס על פני שטח רחב ובנוי מיחידות שהפכו לכיתות. המבנה מוסיף לאווירה מיוחדת ורגועה - אך יש גם בעיה - יש בו פתח המאפשר כניסת זרים בטיפוס קל מהגדר. לפני כשנה פנתה אליי הרכזת החברתית בהצעה לצרף לעבודתי את השוטרת הקהילתית של העיר כדי שנשתף פעולה ונעזור בהתמודדות עם אירועים קשים ובמניעת בעיות פליליות ואחרות. הסכמתי מיד, וסמכתי על כך ששיתוף הפעולה יועיל וישפר את האקלים החינוכי של בית הספר. בתיאום עימי באו שוטרים מספר, הרצו לתלמידים, וערכו איתי תיאום ציפיות. הבהרתי להם שכל בעיה שתצוץ במסגרת ביה”ס תיפתר בין כותלי ביה”ס. כעבור כחודשיים אירע אירוע בתוך בית הספר, ומתוקף תפקידי נכחתי באזור באותו זמן. האירוע החל כאשר נכנס נער בשם צ’ לבית הספר, נער המוכר לכל צוות ביה”ס. באופן קבוע הוא צץ ומופיע בשטח ביה”ס, מדבר באופן בוטה עם המורים, ואף שהם מבקשים ממנו לצאת, הוא ממשיך בשלו. נוצר מצב בו המורים לא היו

תחושותיי היו קשות מאוד, נפגעתי מן המעמד. כל השנים הייתי מעורבת כאזרחית וכמורה, ובמקרה הצורך אף הייתי מערבת משטרה

באותו יום נכנס צ’ והכה את ב’ בתוך ביה”ס. הפרדתי את צ’ מב’ תוך סיכון בפגיעה עצמית ממכה ודרשתי מצ’ לצאת משטח בית הספר. לאחר שצ’ יצא משטח ביה”ס, פניתי למנהלת ודיווחתי לה על האירוע. ביקשתי מהמחנכת של ב’ לעדכן את ההורים ולבדוק אם הוא בסדר. ב’ אמר שהוא בסדר וביקש שלא אתקשר להוריו. ובכל זאת התקשרנו לדווח. לאחר כשעה התקשרה השוטרת הקהילתית לרכזת החברתית ושאלה על פרטי המקרה עם צ’. סיפרתי לה את פרטי האירוע והסברתי לה שזה טופל כמו כל מקרה אלימות שקורה במסגרת בית ספרנו ואף הועבר דיווח מלא למנהלת. יום לאחר שיחתנו התקשרה השוטרת וביקשה ממני לתת עדות ולספר מה קרה בדיוק. סירבתי לתת עדות. הסברתי שדיווחתי ופעלתי בהתאם לנוהלי ביה”ס ואני זו שנשארת להתמודד ולטפל. כמו כן מדובר בתלמיד שלנו שעלול להיפגע. תשובתה המיידית הייתה: “תתפטרי אם אינך מסוגלת לתת עדות”, והיא ניתקה. למוחרת בא חוקר

38