קשר עין גליון 288 - ירחון ארגון המורים - אפריל 2019

שרון כץ

ר פ ס ה ת י ב ת ל ה נ מ ר ו ס נ מ ה י א ר

ב " ט ח ל ה נ מ ן א מ י ל ו ס ק י פ ו ו ת

קשר זרקור 26

בית הספר השש שנתי הרב תחומי - עילוט 91 : מספר עובדי הוראה | 893 : מספר תלמידים | 1998 : בית הספר הוקם בשנת

המאפיין המובהק של בית הספר? קפיצת המדרגה האדירה שעשה בית הספר בשנתיים- שלוש האחרונות. בעבר סבל בית הספר מקשיים ניהוליים וחוסר יציבות, אשר השפיעו על ההתנהלות הכללית. לפני כשנתיים רכשה רשת “עמל “את בית הספר, ערכה בו שינויים פרסונליים, ובנתה - בשיתוף ההנהלה, הפיקוח והמורים - תוכנית עבודה להבראתו. נבנה בית ספר חט"ב חדש במתחם הקריה החינוכית. בתקופה קצרה, הודות לרתימת כלל הגורמים המטפלים, התייצב מצבו של בית הספר והוא הצליח לקצור הצלחות בכל המדדים. כך, למשל, מהתלמידים 73% - ו 46% - עלה מדד הזכאות לבגרות בכ יהיו זכאים לתעודת בגרות. גם במיצ"בים בית הספר מוביל כמעט בכל הפרמטרים; במדדי האקלים הבית-ספרי והסביבה הפדגוגית, ובייחוד בתחושת המוגנות ובשיעור מקרי האלימות, שהוא הנמוך ביותר ביחס לממוצע הארצי, תוך גילוי אהדה ושייכות מופתית מצד התלמידים לבית הספר. בהישגים במקצועות הליבה בית הספר עובר את הממוצע הארצי ברוב המקצועות, ובייחוד במדע ובטכנולוגיה, שם הוא מככב בעשירון התשיעי. הנתונים האלה הם דרמטיים אל מול מצבו ותפקודו של בית הספר בעבר. גאוות בית הספר, על מה בעיקר? על שילוב הכוחות של ההורים, המועצה והצוות החינוכי של בית הספר כדי להתגבר על בעיית המשמעת שהיא פועל יוצא של שימוש בטלפונים הניידים בשיעורים. בשיתוף פעולה ובהסכמה מלאה של כל הגורמים הוחלט

כי התלמידים לא נכנסים לכיתות עם טלפונים ניידים. יש באפשרותם להניחם בחדר המנהלת בתחילת השיעור - או להימנע מלהביאם לבית הספר. החלטה זו, ויישומה המלא - שהיה כרוך בעבודה מאומצת, שינו את אקלים בית הספר באופן משמעותי וחיזקו את השיח המכבד בין המורים לתלמידים. המרכיב הכי משמעותי במהפך שעבר בית הספר, מבית ספר מדשדש לבית ספר ש"עלה על המסלול"? הירתמות של כל צוות המורים בשיתוף ההנהלה והפיקוח כדי לחולל שינוי כוללני, אמיתי ומעמיק, ולהחזיר את בית הספר למסלול תקין וראוי. ההירתמות אומנם באה מתוך צורך דחוף לשינוי, אך מרגע שהחלה, נעשתה באופן טבעי עם להט בעיניים ושמחת ההתחדשות בקרב כולם. השפעת הסביבה הפיזית המחודשת בבית הספר על ההתנהלות היומיומית בו? בית הספר עבר שינוי קוסמטי מקיף – קירות נצבעו ועוטרו בציורים, שחלק מהם אף צוירו בידי התלמידים עצמם. כל פינה טופחה וקיבלה צבע, גוון וירק משלה. בכניסה לבית הספר עיצבו תלמידי המגמה לאיכות הסביבה פסלים סביבתיים ייחודיים ממכנסי ג’ינס ונעליים שמולאו באדמה והוסבו לעציצים פורחים ומלבלבים. גולת הכותרת היא החממה הבית- ספרית המטופחת והמרהיבה שבנו אותה תלמידי חטה"ב במו ידיהם מבקבוקים ריקים ושתלו בה צמחי מרפא ופרחים. התלמידים גאים במעשה ידיהם ומקפידים לשמור על הניקיון ועל הרכוש. הסביבה הנקייה והכיתות המטופחות משרות אווירה מכבדת, חיובית ורגועה.