קשר עין גליון 288 - ירחון ארגון המורים - אפריל 2019

הפינה הכי אהובה על התלמידים/המורים בבית הספר היום? כיתות בית הספר נעשו לבית חם, מלכד וחובק את תלמידיו בכל שעות הלימוד, גם לתלמידים וגם למורים. הכיתות מייצגות סביבה לימודית מטופחת ועשירה, פרי ידיהם של התלמידים והמורים כאחד. בכל כיתה יש פינה ירוקה, המכילה שטיחים ירוקים, פרחים ועבודות יצירה מרהיבים. התלמידים הפכו את הפסולת ליופי ועיטרו את כיתותיהם בפינות המשרות אווירה מזמינה, המטפחת את ערך השייכות. לא פלא שהתלמידים נשארים עם מחנכיהם בכיתות גם בזמן ההפסקה. סיפור אנושי/אירוע מרגש שחוויתם בעת האחרונה? בית הספר לא ישכח לעולם את סיפורה של תלמידת כיתה ח’ בעת מיצ"ב המדעים והטכנולוגיה האחרון. היא התעקשה לבוא לביתהספר ולגשת למבחן המיצ"ב במדעים למרותמות אביה המצער והכואב. צוות המורים עמד גאה והדמעות זלגו מעיניהם לנוכח המראה המרגש של התלמידה, שהתגברה על האבל שהייתה שרויה בו וקיבלה החלטה קשה לבוא לבית הספר ולקחת חלק במבחן המיצ"ב - מתוך מחויבות ואמונה מלאה שבית הספר אינו שונה מביתה שנולדה בו. מורה טוב הוא זה ש... מורה שמאמין ביכולת ובכוח של התלמידים שלו, מאמין בתלמיד כבן אדם וביכולות שלו להצליח ולהוכיח את עצמו. מורה אכפתי שדואג לתלמידו, מעצים אותו, וזוכר אירועים, ימי הולדת וציוני דרך מרגשים בחייו. מורה שמתחבר לנפש של התלמיד. מורה שמקדים לבוא אל בית הספר בבוקר ומברך את התלמידים הנוהרים אליו בברכת בוקר טוב, בחיוך. מורה המקפיד לא לאחר, ולא להיעדר מבית הספר, מתוך אמונה שהקשר עם התלמידים אמור להיות רציף וחובק. המורים בבית הספר שלנו מקפידים על ביקורי בית ביישוב עילוט ושומרים על קשרים ייחודיים עם ההורים, הן פיזית הן בקבוצות הוואטסאפ.

קשר זרקור 28

לכידות הצוות החינוכי, כיצד? התייחסות אל צוות המורים כאל משפחה אחת ולא רק כאל עובדי הוראה של מעסיק זה או אחר. הדבר רק יעצים את הלכידות בין המורים וישריש את תחושת השייכות וההירתמות למטרה משותפת ואחידה. כל מורה ממשיך את חברו בעבודתו, בעשייתו בין כותלי בית הספר. מורה המקצוע עובד לצידו של המחנך, המחנך עובד לצידו של רכז השכבה, ורכז השכבה עובד בשיתוף פעולה עם ההורים והקהילה. כולם למען האחד והאחד למען כולם. צוות בית הספר שומר על קשרים הדוקים באירועים שונים, הן בשמחות הן באבלות. הם מבקרים זה אצל זה בחתונות ותמיד מושיטים יד ותומכים בעת העצב והאבל.סוד ההצלחה של בית הספר השש-שנתי הוא האיחוד והלכידות של צוותי המורים, של חט"ב וחט"ע. נוסף לכך היישום של הכללים בא לידי ביטוי בשפה המשותפת יום יום, בגיבוש ובהכלה של מורים חדשים, בחיזוק הקשרים החברתיים בצוות המורים, בשימת דגש על חיזוק הצדדים המקצועיים של כל צוות על ידי יישום תוכניות לימודים וביצוע מטלות משותפות. אירוע התרבות הטוב ביותר שיצרתם? בית הספר מקדם מגמת תקשורת עם צוות מורים ותלמידים מצטיינים. הדבר בא לידי ביטוי בשני מישורים: • מקום שלישי בקטגוריית הסרט התיעודי, מיטב היצירה של המגזר הערבי (הפיקוח על מגמות טכנולוגיות – בשנת תשע"ח). • בית הספר הגיע לשלב הגמר עם הסרט “א-תחדי" בתחרות הסרטים בשנת תשע"ט.