קשר עין גליון 290 - ירחון ארגון המורים - יוני 2019

שרון כץ

בית ספר שש שנתי ע”ש יאנוש קורצ’אק,

קשר זרקור 22

ר פ ס ה ת י ב ל ה נ מ ץ ר ו ו ש ר ו א י ל

חיפה

1975 : בית הספר הוקם בשנת

חדשה. אין ספק שהכנסת מבחני הבגרות לבית הספר לפני כעשור יצרה שינוי משמעותי. דוגמה ליצירתיות היא מיזם מנהיגויות שבית הספר מקדם בתחומים שונים: מנהיגות שטח, מנהיגות ירוקה, מנהיגות פיננסית, מנהיגות צעירה, מנהיגות ימית. תלמידים יוזמים מיזמים חברתיים שונים ומבצעים אותם. כך הם מפתחים ומטפחים את יכולתם ם העצמי. ָ להאמין בעצמם ומאדירים את דימוי שנה – מה אתם רואים לנגד 20 בית הספר שלכם בעוד עיניכם? בית ספר הבנוי ממרכזי למידה ומציע ללומדים בו מגוון מגמות לימוד המותאמות לדרישות השוק: הכיתות וחצר בית הספר בנויים ממרכזי למידה ייחודיים המספקים מענה רגשי ומקצועי, ולמידה משותפת עם החינוך הרגיל. בית ספר פתוח שמקיים חיי קהילה משותפים עם הקהילה ותושבי השכונה. גאוות בית הספר – על מה בעיקר? מתן סיכוי לתלמידים שהיו במצבי סיכון גבוה ומניעת נשירה של תלמידים. תלמידים שניצחו את הסיכון וכיום לומדים באקדמיה או עובדים ומשתלבים בחברה. למשל, תלמיד שסיים את לימודיו לפני כחמש שנים לומד כיום הוראה במכללת וינגייט ומיועד להשתלב כמורה מן המניין אצלנו בעתיד. נוסף לכך - הישגים בתחרויות ארציות בנושא רובוטיקה, מיזם המנהיגויות. מה הייתם גאים ‘לייצא’ לבתי ספר אחרים בארץ ואולי בעולם, ומה הייתם רוצים ‘לייבא’ אליכם לתוך בית הספר? ‘לייצא’ – תפיסה חינוכית טיפולית; מודל העצמה דרך מנהיגויות, שילוב בין החינוך הפורמלי לחינוך הבלתי פורמלי. ‘לייבא’ – משאבים.

המאפיין המובהק של בית הספר? בית הספר ע”ש יאנוש קורצ’אק בחיפה הוא בית ספר לנערים עם אינטליגנציה תקינה וקשיים התנהגותיים רגשיים. הוא קולט תלמידים במהלך כל השנה ופתוח לכל תלמיד. זהו בית ספר קטן ואינטימי, שהשוהים בו (הן הצוות הן התלמידים) מרגישים כמשפחה. אחד המאפיינים הבולטים שלו הוא קבלת האחר והנתינה. הגישה שלנו היא לראות כל תלמיד כל הזמן ולהתאים לו חליפה חינוכית טיפולית - לעיתים גם מתוך חשיבה ‘מחוץ לקופסה’ - במטרה לחזק את הכישורים הרגשיים של התלמידים. בית הספר מעניק מגוון רחב של תרפיות לתלמידים (באומנות, דרמה, מוזיקה ותנועה) בתוך בית הספר ומחוצה לו: חוות סוסים טיפולית, מפגשים אצל מאמן בתחום אומנויות לחימה. בבית הספר מסלול המיועד ללמידה לבגרות מלאה - מגמת מלונאות, וגם שלוש מגמות טכנולוגיות: מגמת רובוטיקה, מערכות מודולריות ממוחשבות ומגמת תקשוב. המסיימים את לימודיהם באחת משלוש המגמות זכאים לתעודת הסמכה טכנולוגית. דוגמה לחדשנות וליצירתיות בעבודה החינוכית שלכם בבית הספר? בבתי ספר תיכוניים רגילים היבחנות במבחני בגרות היא עניין שגרתי. בבית הספר שלנו היבחנות במבחני בגרות היא בגדר הגשמת חלום. תלמידים שכל חייהם חוו כישלונות אקדמיים ואחרים, שעברו אינספור מסגרות חינוכיות, ששמעו פעמים רבות משפטים קשים על תפקודם הלקוי - מפסיקים להאמין שגם הם יכולים. היבחנות בבחינות בגרות והשגת תעודת בגרות נתפסות בעיניהם כמשימה קשה עד בלתי אפשרית. לכן, עבורם, משמעותן ניצחון בהתמודדות עם הקשיים, שבירת מעגל הכישלונות, אמונה ותקווה לדרך