קשר עין גליון 292 - ירחון ארגון המורים - ספטמבר 2019

לא חששת להעביר השתלמות שנתית לשותפיך בחדר המורים? בתחילה היה חשש טבעי, איך הם "יזרמו" בהשתלמות שמעביר חבר שלהם למקום העבודה, אבל כבר מהמפגש הראשון שיתוף הפעולה והפרגון של כל מי שהשתתפו בהשתלמות היו מדהימים ואפילו מרגשים. לדעתי, גם העובדה שמעביר ההשתלמות נפגש עם המורים על בסיס יומיומי, ולא רק בשעות הפורמליות של ההשתלמות, היה לה יתרון גדול, וזה גרם להשתלמות להיות הרבה יותר מוצלחת ואפקטיבית. מדוע? בהשתלמות רגילה המנחה פוגש את המשתתפים פעם בכמה שבועות. במקרה שלי פגשתי אותם על בסיס יומי בחדר המורים, וכך יכולתי להמשיך לעזור ולכוון את המורים ביישום הדברים עם התלמידים בכיתות. יכולתי גם לקבל משוב מיידי ממורים - מה לקחו מהמפגש האחרון לשיעורים, מה עבד טוב ומה עבד פחות. מה התוכניות שלך לעתיד? בשנת הלימודים הקרובה אוביל בתיכון תוכנית לימודים ". זו תוכנית 21 - חדשה שנקראת "המדריך לתלמיד למאה ה ייחודית עבור כל שכבת י', שתקנה לתלמידים את ארגז כחשובים OECD הכלים והמיומנויות שהוגדרו על ידי ארגון ביותר להצלחה, למשל: תקשורת בין אישית ועבודת צוות, חשיבה ביקורתית, יכולת למידה עצמית, וכמובן, חשיבה יצירתית. את התוכנית ילמדו מחנכי השכבה במסגרת שעות דיאלוג. במקביל אני מתכנן להעביר את השתלמות המורים בחשיבה יצירתית בבתי ספר ובמסגרות חינוך נוספות, וכמובן, להמשיך ללמד ולחנך בתיכון היובל בהרצליה. Yonatan32@gmail.com

שיעור מתחיל בתרגילי חימום יצירתיים ומשם מתקדמים ללמידה ותרגול של נושא ספציפי שקשור לחשיבה יצירתית. אתה יכול לתת דוגמה לתרגילים? אחד המפתחות לחשיבה יצירתית הוא העיקרון של "למצוא את הקשר גם כשאין קשר". דרך פשוטה ומצוינת לתרגל את העיקרון הזה היא לחלק לתלמידים חפצים פשוטים ויומיומיים, למשל: אטבי כביסה, ולבקש מהם לחשוב על כמה שיותר שימושים שונים לאטב חוץ מלתלות כביסה. תרגיל נוסף הוא לציין כמה שיותר נקודות דמיון בין שני דברים שבמבט ראשון אין ביניהם דמיון וקשר, כמו חתול ומקרר. ואיך עלה הרעיון לבנות השתלמות בחשיבה יצירתית גם למורים בתיכון? לאור ההצלחה של הקורס לתלמידים פניתי לנירית רקוץ', סגנית המנהל והרכזת הפדגוגית של התיכון, והצעתי לבנות ולהוביל השתלמות שנתית לחדר המורים בנושא חשיבה יצירתית, עם דגש של שילוב היצירתיות בתחום ההוראה. נירית התלהבה מאוד מהרעיון, ויחד בנינו השתלמות מפגשים תחת המטרייה הפדגוגית של מרכז 10 שנתית של פסג"ה הרצליה. ספר קצת על ההשתלמות למורים. המטרות העיקריות של ההשתלמות היו לצייד את המורות והמורים בארגז כלים לחיזוק החשיבה היצירתית, להדריך אותם כיצד לשלב כלים וטכניקות של חשיבה יצירתית בבניית מערכי שיעור ולשפר את התקשורת הבין-אישית והיצירתיות בעבודת הצוות. פתחנו את ההשתלמות ל- מורים, ובדיוק כמו בקורס של התלמידים, הדגש היה 30 בלמידה חווייתית ופעילה. כמה שפחות 'לדבר על', כמה שיותר 'לעשות ולחוות את'.

31

Made with FlippingBook Learn more on our blog