קשר עין גליון 294 - ירחון ארגון המורים - דצמבר 2019

מה חסר בתוכנית הלימודים של בית הספר היום וכדאי שיהיה בה? מגמה לימודית אשר תאפשר ביטוי לכישרונות התלמידים, כמו מגמת מוזיקה, אומנות, משחק ותיאטרון. מורה טוב הוא זה ש...? שיילחם כל יום מחדש על מתן חינוך איכותי, שיהיה רגיש וקשוב לתלמידים שלו, שלא ישכח מה תפקידו, שלא "יירדם בשמירה", שימציא את עצמו, שייזום ויסחף אחריו את התלמידים שלו בלמידה חווייתית ובפיתוח קשר מכבד, הוגן ומעצים עימם.

מה הייתם גאים 'לייצא' לבתי ספר אחרים במגזר הערבי? להדביק בתי ספר נוספים ביוזמה שמעצימה כישרונות אישיים מתחומים אומנותיים ומעולם הרוח ולא מקדשת את ההישגים והציונים. היינו שמחים לדעת שבתי ספר נוספים מבינים את העוצמה והכוח שיש ברתימת תלמידים להשתתפות במיזמים כאלה. שילוב התלמידים יכול להיות גם במשימות שהן מעבר לתחום האומנותי, כמו סיוע בהפקה ובתיעוד של תוכנית כזאת. כזו הייתה, למשל, מעורבותו של נעמן שחאדה, תלמיד שלנו שערך סרטון קצר ומקצועי המתעד את תהליך העבודה של התלמידים. הסרטון הוצג לקהל והופץ על ידינו גם בהמשך. יוזמתה של המורה נאילה שופאני, להקים מיזם של כישרונות צעירים בבית הספר, הכניסה בו רוח חדשה; מדובר במורה אמיצה; היא עצמה נלחמה חזק כדי ללמוד ולהצליח במה מתבטאת קבלת האחר בבית הספר? הנושא נוכח ומדובר אצלנו. המורה נאילה, שסיפרנו עליה קודם לכן - היא עצמה התמודדה עם קשיים, והיא דוגמה טובה לכך. אנחנו מתייחסים לכל תלמיד כמי שהוא, עולם ומלואו בפני עצמו, ומעודדים אותו לגלות את יכולותיו ולפרוץ קדימה. הורים בבית הספר - כן, לא? כן, ברור. אנחנו מעודדים את ההורים להיות שותפים לחינוך, לחוויות, לחלומות. אנחנו שמחים להזמין אותם להשתתף באירועים ובמפגשים בבית הספר וכך לתת להם הזדמנות להביע דעתם, להיות שותפים למאמץ החינוכי, מצד אחד, ומצד שני - לרוות נחת מהתקדמותם של ילדיהם.

קשר זרקור

מנהג בבית הספר? יש כמה מנהגים קבועים בבית הספר:

מסדר בוקר, המאפשר לתלמידים להתבטא בנושאים שונים; יום התלמיד, המאפשר מרחב לתלמידים בבית הספר; יום המעשים הטובים, הכולל נתינה לקהילה; ימי שיא, כגון יום הספורט, יום בחירות, לוח אירועים של שפ"י.

מאכל פופולרי בחדר המורים? זיתים, זעתר ולבנה.

בית ספר לחיים – כיצד בא הדבר לידי ביטוי? התוכניות שלנו, היחס לתלמידים, העובדה שהמציאות והחיים האמיתיים הם חלק מבית הספר, יש התמודדויות, יש קשיים, יש גם הצלחות יפות – יש הכול מהכול. אנחנו חוזרים ומסבירים לתלמידים שלנו שהחיים הם מכלול של חוויות טובות ומורכבות, והדרך לחיות חיים מספקים ומהנים היא ליהנות גם מהדרך ומהמאמץ.

28