קשר עין גיליון 310 יולי-אוגוסט 2022
מנחה של"ח במחוז דרום וסטודנט לתואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטלית | יובל לוגסי רכזת פדגוגית בחט"ב - הרב תחומי עמל "אמירים" אופקים וסטודנטית לתואר שני בטכנולוגיות למידה דיגיטלית | טלי קירשנר
כשהלמידה "מתעוררת לחיים"
פדגוגיה חדשנית ופעילה בחדר אימרסיבי "החיים הם לא רק מה שחיית, אלא האופן שבו אתה מספר אותם" (גבריאל גרסיה מארקס)
ד מיינו לכם שיעור בו אתם התלמידים… אתם מגיעים לכיתה חשוכה ללא כיסאות או שולחנות, סרטונים אופפים אתכם בשלושה מסכים עצומים, סאונד מרגש מתנגן בעוצמה ברקע, תמונות מתעוררות לחיים ומספרות את סיפורן - כשאתם יכולים לבחור באילו אלמנטים טכנולוגיים אתם מעוניינים להתמקד ובאילו לפעול. המורה שם כדי לקבל אתכם בברכה, אבל היא ממעטת במילים, מציגה את הנושא הנלמד, מבקשת מכם להוציא את הסמארטפון שלכם ואז שולחת אתכם לחקור את הנושא יחד עם חבריכם לכיתה. האם זהו חלום? אנחנו מזמינים אתכם להצטרף אלינו לסיפור של פדגוגיה חדשנית המתרחש בחדר אימרסיבי שהוקם לשם למידה פעילה בחטיבת הביניים בבית הספר הרב תחומי עמל "אמירים", בעיר אופקים שבדרום הארץ. כיצד מתרחשים סיפורים במרחב האימרסיבי? למספרי הסיפורים היה מקום של כבוד לאורך ההיסטוריה, בעזרתם שיפרו תקשורת בין אישית, העבירו מסרים, נרטיבים תרבותיים או מידע. בניגוד לעבר, בו מאזיני הסיפור התנהלו באופן פסיבי, בחוויית "הסיפור האימרסיבי" המתרחש בין היתר במרחב הדיגיטלי, המשתתפים חווים את תהליך הלמידה בדרך של השתתפות פעילה בו. הם מתערבים ובוחרים את התוכן העתידי באמצעות מגוון של כלים דיגיטליים ומיומנויות של אוריינות דיגיטלית הגורמים להם לחוש שהם אכן "צוללים" לעולם אחר והופכים להיות חלק בלתי נפרד ממנו. המושג "אימרסיביות" מתייחס למצב המנטלי של הטמעת המשתמש בתוך הפעילות עצמה במרחב הווירטואלי. באמצעות נרטיב משולב כלים טכנולוגיים ואפקטים וירטואליים של תלת
ממד, סאונד, וידאו וגרפיקה, הלומדים שוקעים בתוך החוויה ומרגישים עטופים בה. נרטיב העם היהודי במציאות רבודה במסגרת לימודי התואר השני בתוכנית "טכנולוגיות למידה דיגיטליות", במכללה האקדמית רמת גן, נחשפנו לכלים דיגיטליים מגוונים, לרעיונות וליוזמות חדשניות של מורים מרחבי הארץ (עיין ערך חדר אימרסיבי - אורי מלמד, מקיף ח' אשדוד) אשר היוו את הקרקע להקמת "חדר אימרסיבי" ללמידה אופפת חושים בבית ספרנו. בהובלתו של ראש החוג פרופ' מוטי פרנק וסגל המרצים ניסחנו יעדים, מטרות ודרך פעולה. יצאנו לדרך הגשמת היוזמה, בסיועם של הנהלת בית הספר, מנהלת חטיבת הביניים דפנה נעים וצוות המנהלה המדהימים. בחרנו בנושא "משואה לתקומה" מתוך מטרה להפיח חיים בנרטיב של העם היהודי: לקשור בין העבר להווה - בין הגשמי לבין הרעיון הרוחני (חיבור בין המסלול הרגלי המתחיל בבקעת הקהילות ומסתיים בהר הרצל לרעיון הרוחני העומד מאחורי השביל), לזכור ולא לשכוח - להכיר את סיפורן של הקהילות היהודיות שהושמדו בתקופת מלחמת העולם השנייה, ולהנציח את דמותם של חסידי אומות העולם ואת תרומתם להצלת היהודים. באמצעות מגוון אמצעי מולטימדיה (סרטונים, קישורים לאתרי מידע, תמונות וכתבות) ומגוון טכנולוגיות למידה חדשניות Augmented Reality ובראשן טכנולוגיית מציאות רבודה - טכנולוגיית מחשוב המשמשת כהעתק של המציאות תוך שילוב אלמנטים וירטואליים (כגון צליל ואיורים), ברבדים נוספים המתמזגים עם הסביבה האמיתית בזמן אמת ובאופן
38
Made with FlippingBook - Online magazine maker