קשר עין גיליון 311 ספטמבר-אוקטובר 2022

רן ארז | משולחן ההנהלה

קשר משולחן ההנהלה

יו״ר הנהלת ארגון המורים

חבריי המורים, השבוע האחרון של חודש אוגוסט, בכל שנה, הוא שבוע גורלי. גם כאשר יש הסכמים קיבוציים בתוקף ושקט תעשייתי, ישנן לא מעט בעיות אותן יש לפתור טרם פתיחת שנת הלימודים ואשר נגררו ולא נפתרו, כגון פיטורין, צמצומי משרה, העברות יזומות, העברות בעלות וכו'. השבוע האחרון של אוגוסט השנה היה עמוס בבעיות נוספות. הנהלת ארגון המורים מתמודדת גם עם נושאים חשובים וגם עם נושאים דחופים. הסדרת תנאי העבודה של המורים ברפורמה אותה מובילה שרת החינוך - התחדשות הלמידה וביטול בחינות הבגרות במקצועות המח"ר, וכן מעבר לשבוע לימודים ימים, מהווים אתגר לא פשוט 5 מקוצר של לציבור המורים. ברפורמה זו יש פגיעה חמורה בתנאי עבודתם של המורים המלמדים מקצועות הומניסטיים, ובעצם קיומם, חשיבותם ומעמדם של המקצועות האלה. אלה הם הנושאים הדחופים אותם יש להסדיר טרם פתיחת שנת הלימודים, ובכך עסקנו כל הקיץ, בדיונים וישיבות מו"מ עם נציגי משרד החינוך, משרד האוצר ומרכז השלטון המקומי. כבר בראשית חודש אוגוסט נוסח הסכם משותף, ועליו החליט משרד האוצר שלא לחתום - למרות שהיה שותף ליצירתו. טענתו,

שאין ברצונו לחתום על הסכם שיש בו נושאים פדגוגיים, היא יותר מצינית, שהרי לכל החלטה פדגוגית יש השלכות כלכליות ולכל החלטה כלכלית יש השלכות פדגוגיות. אנשי האוצר יודעים זאת ומשתמשים בתירוצים על פי כיוון הרוח. בדיוק אותו הדבר קרה בעניין קיצור ימים והפגיעה החמורה 5 שבוע הלימודים ל בתנאי העבודה של המורים – גם כאן הם חזרו בהם מכל ההסכמות ודרשו שרק למנהל ביה"ס תהיה הפררוגטיבה להחליט למי מהמורים תינתן האפשרות לבצע את שעות השהייה מהבית, כמה שעות, לאיזו תקופה ובתמורה לאיזה סוג של לימודים ואם לימודים אלה מקובלים עליו. לא יעלה על הדעת שנסכים לכך. כל אחד מאיתנו יכול להבין מדוע נושאים דחופים אלה, המשפיעים מהותית על תנאי העבודה של המורים, על מעמד המקצועות ההומניסטיים, בהם מתקבלות ההחלטות האלה בשרירות לב, מהווים סיבה מספקת שלא לפתוח את שנת הלימודים. ללא כל קשר לנושאים הנ"ל, נתחיל בקרוב במו"מ להסכם קיבוצי חדש אשר יכלול תוספות שכר ושיפור תנאי העבודה.

בברכה לבבית

7