קשר עין גיליון 320 מרץ-אפריל 2024

רכזת אנגלית בתיכון איתן רמת גן ומרצה במכללת שנקר | סיגל כהן מרצה באוניברסיטת בן גוריון בנגב ובמכללת שנקר | ד”ר רותי ברדנשטיין

מערכת החינוך נדרשת להתמודדות עם אתגרים מגוונים בעת הזאת ומתגלה ברוב הדר ּה הוראה וחינוך בזמן מלחמה

ב , אושר “חוק לימוד חובה״ בכנסת. 1948 , שנת תש״ט בעקבות חוק זה ילדי ישראל מקבלים את המתנה הגדולה מכולן: השכלה וחינוך באופן יום-יומי. לצד הקניית ההשכלה והחינוך, מערכת החינוך הישראלית גם מתמודדת עם בעיות אישיות של תלמידים, עובדת באופן עקבי מול ההורים ומציעה פתרונות מגוונים לכל סוגי האתגרים. כעת, במציאות החדשה של הוראה וחינוך בזמן מלחמה מתמשכת, אתגרים אלה מועצמים עקב מספר רב של תלמידים חרדתיים, קרובי משפחה המשרתים במילואים, אזעקות בעת למידה ולעיתים אף תלמידים שפונו ממקום מגוריהם ושנחשפו לטראומה של ממש. מעבר לכך, יש מורים ומורות אשר הם עצמם התגייסו לשירות מילואים (לעיתים אף מנהל או מנהלת בית הספר). כך, המורה לגאוגרפיה החייכנית עשויה להיות לוחמת בקומנדו והמורה לאנגלית עשויה להיות קצינת מילואים. מורים ומורות בבתי הספר נתונים בתמרון מתמשך בין הצורך להעניק לילדים שגרה בריאה, חינוך והשכלה מיטביים, ובין הצרכים האישיים שלהם, הנוגעים לעיתים גם למצב שבו קרוב משפחה משרת במילואים. מורות רבות מתלוננות כי כאשר בן הזוג שלהן נמצא במילואים ויש להן ילדים קטנים בבית, התמרון בין העבודה לטיפול מסור בילדים הופך להיות קשה מנשוא. והאם יש אלטרנטיבה? יתרונות ההוראה הפרונטלית ידועות זה מכבר (ראו “תלמידורים״, ד״ר רותי ברדנשטיין וקרן שוקר אורן, ) ולכן שיעורי הזום הפכו 2021 , מרץ-אפריל 302 ״ “קשר עין להיות אלטרנטיבה משלימה - ולא רצויה כאופן הוראה עיקרי. למידה מרחוק אינה הפתרון ואינה מתאפשרת תמיד. מערכת החינוך כולה שינסה מותניה והתגלתה, שוב, ברוב הדרה בנתינת מענה טוב ככל האפשר לדור העתיד.

המשמעות העמוקה של מערכת חינוך מתפקדת בימים אלה

בראשית ימיה של המדינה פורסם שיר נהדר של נתן אלתרמן ושמו “חוק חינוך חובה״ (במדורו “הטור השביעי״ בעיתון .)1949 ,״ “דבר כמה שורות מתוך השיר מבטאות בדרך מרגשת את חשיבותה וכוח חִיותה של הקניית הקריאה לילדים רכים: “ונאמר: בין א[ו]מות אין אחרת שמכל תולדותיה, כהד, משרפות ומבכי, עלה הרה קול תינוק הלומד אלף בית.״ שורות אלה מאירות את מהותו של העם היהודי כעם של תקומה מבין הדי ההיסטוריה הנוראה. כעת, בעת מלחמה על זכות קיומה של מדינת ישראל, במסירות אין קץ, חיילות וחיילים, ואזרחים רבים שהתנדבו בדרכים רבות, מעידים על חוזקו וחוסנו של עם ישראל. מערכת החינוך הישראלית היא עמוד התווך של החברה הישראלית, וכעת תפקידה חשוב מאי פעם בשמירה על החוסן הנפשי של ילדינו. בית הספר משמש מקום מבריא, אל מול התסכול ואי הוודאות המתמשכת. הוא הופך להיות מקום בטוח, יציב ואף טיפולי, ומעניק אפשרות טובה לתלמידים להתמודד עם רגשותיהם ולהיות פעילים מבחינה חברתית, במסגרת בה הם נפגשים עם בני גילם וחבריהם באופן קבוע. עבור ילדי המפונים, בפרט, יציאה מחדר בית המלון (בו דחוסים יחדיו כל בני משפחתם) למסגרות חינוכיות היא מפלט של ממש, והיא מאפשרת גם להוריהם לצאת לעבוד, להבריא ולקבל הפוגה מהטיפול המתמשך בילדיהם. והמורים? תפקידם, כמו תפקיד היועצות, המנהלות ועובדי

38