קשר עין גיליון 321 מאי-יוני 2024

רן ארז | משולחן ההנהלה

קשר משולחן ההנהלה

יו״ר הנהלת ארגון המורים

גם אם "יחידי סגולה" מאותם מורים יקבלו יותר כסף בנטו בעקבות חתימה על חוזה אישי - לא רק שלא תהיה להם יציבות תעסוקתית, אלא הם גם ייצרו מתח מיותר בחדר המורים, כאשר כל המורים משקיעים מאמצים גדולים ביותר לקדם את הילדים ורק אותם יחידי סגולה מקבלים שכר גבוה יותר. גם אם מדובר בתופעה צרה, ובהתחשב באותם הפסדים שעלולים להיגרם ושפורטו לעיל - לא ניתן לזה יד בשום פנים ואופן. במצב כזה לא רק המורים יימצאו במצוקה, אלא גם המנהלים שיקרה להם דבר דומה ויצטרכו להתמודד עם חדר מורים מתפורר, ועם לחצים גדולים מצד ראשי עיריות, הורים ורשתות, אשר יתבעו מהם מקסימום הישגים במינימום תקציב, בגדר: "תבן אין ניתן לעבדך ולבנים אומרים לנו עשו". משרד החינוך, במקום להתמודד עם כל .2 הבעיות הקיימות, ולא חסרות בעיות (מצב המלחמה, מפונים, בתי ספר שהתפרקו, בגרויות ועוד) "ממציא" רפורמה חדשה של "אקדמיה בתיכון". אין בזה כל חידוש, אלא כותרות ויחסי ציבור תקשורתיים, ללא פיילוט, ללא הידברות עם ארגון המורים, ללא מתן תשובות לשאלות רבות ששאלנו אותם כי הם בעצם עדיין לא מסוגלים. מתוך ניסיון וידע אישי, לא רק שמורים רבים אינם מעוניינים בתוכנית זו, שדורשת תוספת עבודה ואינה מבטיחה הצלחה, אלא גם העומס המוטל בה על התלמידים גדול מדי, דווקא בתקופת ההתבגרות, והדרישות החברתיות מכל אחד מאיתנו עולות וגוברות. תוכנית כזו מיועדת וקיימת לתלמידים מצטיינים, שמצטרפים אליה וולונטרית ומגלים מוטיבציה ויכולות שאין לכל

שנת הלימודים תשפ"ד עומדת להסתיים, .1 ומשרד האוצר עדיין בדרישתו האולטימטיבית שנסכים להעסקת עובדי הוראה בחוזים אישיים, דבר שמשמעותו הפיכת מורים ומנהלים לעובדי קבלן – דרישה שאם לא נסכים לה, כמאמר הממונה על השכר, "אין על מה לדבר". אם זאת הגישה שלהם והיא לא משתנה, אנחנו נאלצים להמשיך את המאבק הפרופסיונלי. מהמורים 10% הסכמה לתביעתם לאפשר ל- מהמנהלים להיות 10% בחינוך העי"ס ול מועסקים בחוזי עבודה אישיים, המנותקים מההסכם הקיבוצי, תגרום לכך שכל הזכויות שמעניק ההסכם הקיבוצי, כביטחון תעסוקתי וביטחון כלכלי, ייעלמו. כולנו יודעים מה עולה בגורלם של עובדי קבלן – יום מראש, נאלצים 30 הם מפוטרים בהודעה של לעבוד במשכורות נמוכות יותר, שעות עבודה רבות יותר, בימים ובערבים ובחופשות, ללא קרנות השתלמות, גמולי השתלמות, פדיון ימי מחלה ופנסיה מוקדמת - שכולם הושגו בזכות ההסכם הקיבוצי. עצמו את עיניכם לרגע ונסו לדמיין את חייכם בבית הספר כאשר חלק מהמורים ומהמנהלים בו יעבדו בתנאים של עובדי קבלן ויצטרכו לנהל מו"מ תמידי עם המנהל או המעסיק על השכר ותנאי העבודה. מה יקרה לעזרה ההדדית, לתמיכה ההדדית? פירוק חדר המורים מבחינה ארגונית יקשה עוד יותר על ההגנה המקצועית, ויגרום לתחילתה של הפרטת מערכת החינוך ופירוק החינוך הציבורי והפיכתו לחינוך פרטי - אשר יעמיק עוד יותר את הפערים בין האוכלוסיות ,8 העשירות לעניות יותר, בין יישובים באשכולות .5 ,2 לבין יישובים באשכולות 10

המשך בעמוד הבא

7