קשר עין גיליון 332 מרץ-אפריל 2026
שבהם אפשר לשחק ולעשות קולות. פה צריך ללמוד. ואני אגיד: ככה לומדים טוב יותר והכול. כל מקצוע. רוצים ללמד אותם איך נוצרת פנינה? הביאו צדף עם חרוז - הם כבר ימציאו סיפור ואתם תוכלו להשחיל את המידע בקלות ובטבעיות. רוצים ללמד אותם ארכאולוגיה -הפכו את המטאטא למגלה 5 מתכות. הם יגלה מטבעות עתיקים (שקית מטבעות של אגורות שמצאתי בבוידעם) וירצו לשמוע על זה הכול. אז מה צריך בסך הכול? שק חפצים שמתגוללים בכל בית פעם אחת היה... ומחברת, ועל הלוח משפט שמתחיל במילים: הם ייקחו את זה מכאן. כמו גדולים. וגם את, המורה, תיהני. כמה פעמים בשיעור רצית לעשות קול סערה ולא העזת... איך מדובבים את נפש התיכוניסטים? בתיכון שבו אני מלמדת ספרות תלמידי שמינית, הכריזו על תחרות כתיבת סיפורים. היו כמה נערים ונערות שסיפרו לי שיש להם רעיון אבל אין להם מושג איך להתחיל. חשבתי איך להוביל אותם בשביל אל עבר דמיונם. לבסוף ניסחתי וחילקתי להם את דף ההנחיות הבא ונתתי להם שיעור חופשי ליישם. התוצאות היו מעניינות והפתיעו אפילו אותם. הדף לפניכם. נסו וגלו תלמידים אחרים מאלו שהכרתם. דף ההנחיות לכתיבת סיפור הסיפור נותן לנו הזדמנות שהחיים עוד לא נתנו לנו - איך • מתחילים לכתוב סיפור? כתיבת סיפור היא ההזדמנות שלכם לבטא את עצמכם באופן ייחודי, לתת חופש לדמיון ולרגשות, למצוא פתרונות למצבים מאתגרים, ובהזדמנות זו גם לפתח כישרון כתיבה וחשיבה יצירתית. על מה נכתוב? • ריב עם כל אירוע בחיים שלכם יכול לשמש השראה לסיפור: חבר/ה, מעבר דירה, הצלחה מפתיעה או כישלון עצוב, פחד גדול, סקרנות לגבי נושא מסוים, למשל: איך ייראו החיים שנים לנוכח משבר האקלים. 100 בישראל בעוד
גיליתי שגם השמיניסטים
זקוקים לכלי הזה. גיליתי שלא צריך להביא יותר מחפץ מוזר או קליפת תפוז שאותה אני נותנת להם למשש ולהריח כדי לגרות את דמיונם וללמד אותם את "תיקון הריחות" של ביטון
ספר שאהבתם, סרט, התכתבות עם יצירות שריגשו אתכם/ן: סדרה, פוסט, שיר שהשאיר אתכם עם חומר למחשבה ורצון לפתח את הנושא בעצמכן. למשל: לכתוב פרק המשך להארי ?40 פוטר. מה קורה לו כשהוא בן דמיינו מה היה קורה אם היינו מתעוררים מחר בלי פנטזיה: טלפונים ניידים בעולם, אם הכלב שלכם פתאום היה מתחיל מדבר, אם אפשר היה לבטל את כוח המשיכה, אם אפשר היה לחיות לנצח. 3 רעיונות לסיפורים (פסקה בת 3 תרגול ראשוני: כתוב/כתבי שורות לכל רעיון) הגדירו דמות, מקום, בעיה • : מי הגיבור/ה שלכן/ם? הגדירו גיל, מראה, דמות ראשית מאפייני אישיות. חשבו: למה הוא משתוקק? ממה הוא הכי מפחד? : איפה זה קורה ומתי? בית ספר, קניון, חלל, עולם מקום וזמן דמיוני. מתי: בעבר, בהווה, בעתיד. : מה הבעיה/ האירוע הבלתי צפוי בעיה/ עימות/ אירוע לא צפוי
38
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online