קשר עין גיליון 333 מאי-יוני 2026

מימין לשמאל: סלי מרידור, דנה עזריאלי, עינת פינטו, נועה מילקובסקי, עמאר קיס, והמורות שזכו בתעודת הוקרה: אופירה מרגי ומירי וידן

היא יוצרת מרחב שבו מדעי הרוח אינם נתפסים כתחום עיוני ומרוחק, אלא ככלי חיוני להבנת המציאות ולגיבוש זהות אישית וחברתית. מבט קדימה הזוכים בפרס נבחרו מתוך מועמדים רבים לפי המלצות של מנהלים, עמיתים, תלמידים והורים, על ידי ועדת הפרס בראשות ד"ר אמנון כרמון, הכוללת נציגים מהספרייה הלאומית, משרד החינוך וקרן עזריאלי. הטקס התקיים בספרייה הלאומית בירושלים, במעמד בכירים ממערכת החינוך ומהספרייה הלאומית, ובהשתתפות תלמידים ובני משפחה, שהביעו גאווה והוקרה למוריהם. "בשנה של אתגרים נטע שפירא, ראש אגף החינוך בספרייה: ואי-ודאות, בולטת עוד יותר השליחות של אנשי החינוך. הם אלה שמחזיקים עבור התלמידים את השגרה, הערכים והאמונה בעתיד." אין ספק כי דווקא בעת הזו יש חשיבות כפולה לטיפוח מדעי הרוח. פרס עזריאלי של הספרייה הלאומית למצוינות בהוראה הוא לא רק אות הוקרה אישי, אלא חלק ממהלך רחב שמבקש לחזק את מקומם של הרוח, החשיבה והתרבות בלב החינוך הישראלי.

למידה מבוססת חקר וכתיבה, ומקבלים ליווי אישי וקבוצתי בפיתוח יוזמות חינוכיות. לצד זאת מקיים האגף השתלמויות שנתיות לאלפי מורים ובתוכם גם מורים מחברה הערבית ומהחברה החרדית. השתלמויות אלו עוסקות בין היתר בהוראה עתירת כתיבה ("מכשירי כתיבה"), בקריאה מעמיקה של טקסטים בכיתה, בחקר מבוסס מקורות ראשוניים ובניהול דיונים מורכבים. ההשתלמויות מתקיימות בבניין הספרייה החדש, ומהוות הזדמנות למורים לעבוד ישירות עם אוצרות תרבות, כתבי יד, עיתונות היסטורית וחומרים נדירים – ולהפוך אותם לחלק מהוראה חיה ומשמעותית. הספרייה פועלת גם מול תלמידים עצמם: היא מקיימת סדנאות, קורסים ומפגשי חשיפה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים, שבהם הם מתנסים בחקר, כתיבה ויצירה סביב אוספי הספרייה. עבור רבים מהם, מדובר במפגש ראשון עם עבודה מבוססת מקורות ראשוניים – חוויה שמפתחת סקרנות, חשיבה עצמאית ותחושת שייכות למורשת תרבותית רחבה. ייחודה של הספרייה הלאומית טמון ביכולתה לחבר בין עבר להווה: בין אוצרות היסטוריים לבין שאלות עכשוויות, בין טקסטים קלסיים לבין עולמם של תלמידים בני זמננו. בכך

38