קשר עין - גליון 235 - ינואר 2014

על תכנית שר החינוך לבטל את בחינות הבגרות: אי שיתוף המורים, רצינות וערכיות הדברים, ספינים ומשמעותו האמיתית של המהלך

קשר משולחן ההנהלה 7

זלזול מערכת החינוך והעומד בראשה במקצועות ההומניים יביא לזלזול של התלמידים במקצועות אלה ולריחוק ממיקומם על הרצף ההיסטורי הישראלי. שיתוף ציבור המורים הוא הכרחי. דוח דוברת נכשל משום שחברי ועדת דוברת התעלמו מהמורים ומנציגיהם ולא שיתפו את המורים בהמלצות הוועדה. שר החינוך שי פירון, שהיה חבר בוועדת דוברת, יודע שמסקנות ועדת דוברת לא התקבלו כי נציגי המורים לא שותפו. אסור לחזור על אותה השגיאה גם הפעם ולא לשתף את ארגון המורים, המייצג את המורים בחינוך העל-יסודי, בנושא תכנית הבגרויות. לכן אנו קוראים לשר החינוך: שתף את המורים. אנו המורים מוכנים להיות שותפים ולתרום מניסיוננו ומיכולותינו גם בסוגיה זו. אל תפעל מעל ראשי המורים. אל תעמיד אותנו בפני עובדות מוגמרות שעלולות להיות בכייה לדורות ויגרמו פגיעה קשה בחינוך ילדי ישראל. חינוך ילדי ישראל הוא נושא חשוב יותר מהשארת חותם רגעי של שר זה או אחר. כל שינוי משמעותי בו צריך להיעשות בשום שכל, ולאחר בחינה מעמיקה ויסודית של החומר. המורים בישראל חייבים להיות שותפים מלאים לכל מהלך בעל חשיבות עצומה שכזו לחינוך ילדינו. להלן עמדתנו, שעליה לא נוותר ושאמרנו לשר החינוך יותר מפעם אחת: אנו מתנגדים לביטול מבחני בגרות. אנו מתנגדים לאיחוד מקצועות. אנו בעד צמצום שאלוני בחינה ובעד צמצום מועדי בחינה. אנו בעד אי קיום מבחנים בכיתה י’ כדי שזו תהיה כיתה שבה מלמדים לימוד נטו. אנו בעד קיומם של מבחני הבגרות בתחילת חודש יוני, ולא בתחילת חודש מאי, כדי להרוויח חודש לימוד נוסף. אנו בעד קיום מבחני חורף רק לכיתות מב”ר, אומ”ץ וכד’. אנו בעד קיום מועד ב’ רק לנכשלים.

עוד לפני הבחירות לכנסת, בתעמולת הבחירות, הכריז הרב שי פירון שמטרתו לבטל מבחני בגרות במקצועות מספר. מאז ועד היום שמענו שמועות רבות על תכנית ביטול הבחינות או צירוף מקצועות, שיצרו תסיסה ומתח מיותר במערכת החינוך. אנו המורים היינו שותפים בוועדה שהקים שר החינוך לשעבר, גדעון סער. אך השר הנוכחי, שי פירון, מצא לנכון שלא לשתף אותנו עוד בוועדה שדנה בבגרויות בגלל עמדותינו. לא מכבר התבשרנו, בכתבה ב”ידיעות אחרונות”, ש”האוניברסיטאות תומכות בתכנית שר החינוך לצמצום הבגרויות והצטרפו לגיבוש ההמלצות”. האם מדובר בתכנית אמיתית או בעוד ספין? אם הפרסום בעיתונות הוא נכון, סימן שיש תכנית שלא פורסמה כלל ושנעשית ללא שיתוף ציבור המורים. אם אין תכנית שכזו, כיצד האוניברסיטאות מכירות אותה ומצטרפות אליה? מהפרטים שפורסמו בעיתון אנו מבינים שהמבוכה וחוסר הידיעה רבים ממה שידוע, גם בקרב ראשי האוניברסיטאות, שכביכול תומכות בכך, וגם בקרבנו, המורים, שנצטרך לבצע את התכנית בלי שהיינו שותפים לה. אסור לוותר על ערכי התרבות הישראליים. ביטול בחינות הבגרות או צירוף מקצועות עלולים לפגוע קשות במערכת החינוך העל יסודי, בשורשים שלנו ובזהות שלנו כעם. ברור לנו שהטכניון רוצה להשאיר רק את מקצועות המתמטיקה, הפיזיקה והכימיה. מבחינת ראשיו, הם צודקים. אבל מקצועות אלה ניתן ללמוד בכל מדינה אחרת בעולם שהיא לא מדינת ישראל. מה שמעמיק את שורשינו כאן הוא הזהות התרבותית שלנו, על כלל רבדיה השונים, שבאה לידי ביטוי לאו דווקא במתמטיקה ובאנגלית, אלא בייחוד בספרות ובהיסטוריה. אסור שנגיע למצב שבו ילדי ישראל ייהפכו למכונות מתוכנתות ללא ידע, הכרה והבנהשל זהותם ההיסטורית.

רן ארז

יו"ר הנהלת ארגון המורים