קשר עין - גליון 236 - פברואר 2014

קשר כתבה 31

תמי גרין עם תלמידים במפגש הנחיה של תוכנית הקשר הרב דורי

היכן לדעתך מצוי עיקר הקושי בהחדרת התוכנית לחינוך העל יסודי? גרין: "הואיל והתוכנית שלנו משווקת בבתי הספר התיכוניים במסגרת מחויבות אישית, הרי התלמידים צריכים לבחור אותה בין מגוון רב של תוכניות. יש תלמידים שלא מעוניינים ב'הנחיה' לאזרח ותיק, ומעדיפים תוכנית התנדבות אטרקטיבית יותר מתוך ההיצע הרב שעומד לבחירתם. אבל, לעתים,

תורמות להבנה טובה יותר של בן הדור האחר. עיקר הפעילות של תוכנית הקשר הרב דורי, הזוכה לשיתוף פעולה של משרד החינוך, המשרד לאזרחים ותיקים ובית התפוצות, מתבצעת בבתי הספר היסודיים - אף שכבר לפני שנים מספר נבנה מודל ייחודי שהותאם לבתי ספר תיכוניים במסגרת מחויבות אישית בכיתה י'. ואולם כעת, כשרוחות של שינוי מנשבות במשרד החינוך, יש ציפייה לקליטה טובה וחלקה יותר של התוכנית בחינוך העל יסודי.

גם לאחר שכבר בחר התלמיד בתוכנית הקשר הרב דורי, יש שאילוצי מערכת מקשים את יישומה". עד כמה התלמידים מתחברים לרציונל של התוכנית, שמדבר על ערכים, סובלנות וכבוד למבוגר? גרין: "קשה מאוד לדעת. היום, כשתוכנית

תמי גרין, המנהלת הארצית של תוכנית הקשר הרב דורי: " קשר ונוכחות של מבוגר בביה"ס מייצרים שינוי באקלים הבית ספרי. תלמיד שהשתתף בתוכנית לא ירים יד על זקן לעולם"

"קרה משהו בחודשים האחרונים בדיבור הרווח על הכיוון הכללי שאליו צועדת תמי גרין, מערכת החינוך," אומרת המנהלת הארצית של תוכנית הקשר הרב דורי, "מדברים היום על צמצום

זו מזכה את התלמידים בגמולים או בתעודת בגרות חברתית, קשה לנו לחלץ את המניעים הטהורים שלהם ולזהות אם מדובר ברצון חופשי אמיתי להשתתף בתוכנית כדי לצאת בוגרים תבוניים יותר לחיים או שמא מדובר רק ברצון לעשות וי ולזכות בנקודות זכות. עם זאת אני מאמינה שתלמיד שהשתתף בתוכנית יוצא ממנה אדם אחר משהיה כשנכנס אליה". עד כמה צוותי בתי הספר בחינוך העל יסודי פתוחים לקבל תוכניות אלה? גרין: "בית ספר שבחזונו וב'אני מאמין' שלו מושם דגש בחוויות חינוכיות ערכיות, הגברת המודעות המשפחתית והקהילתית של הדור הצעיר, מיגור קנה, וחיזוק ערכים חינוכיים ִ דעות קדומות בנוגע לז מובילים באקלים בית הספר, כמו סובלנות, הקשבה, ערכי התנדבות, נתינה ותרומה לזולת ולקהילה, יקבל בזרועות פתוחות את התוכניות לשילוב גמלאים

בחינות הבגרות, הגברת שעות חינוך והתמקדות בלמידה משמעותית וחווייתית. תוכנית הקשר הרב דורי נותנת מענה למסגרת ההגדרות האלה בדיוק. במקום 'לדבר על' הצורך הזה, אנחנו 'עושים את' העבודה. אנחנו לא מכניסים לבתי הספר מדריכים שייתנו הרצאות על חשיבות מיגור האלימות, אלא אנו מספקים להם התנסות בקשר מיוחד עם מבוגר נוכח. קשר ונוכחות של מבוגר בבית הספר מייצרים שינוי באקלים הבית ספרי. תלמיד שהשתתף בתוכנית הקשר הרב דורי לא ירים יד על זקן לעולם. ועל כן אנו מברכים על הגישה החדשה, שתאפשר למצוא ביתר קלות שעות פנויות במערכת השעות של בתי הספר העל יסודיים לפעילות שלנו. חשוב להזכיר שמגמת השינוי באה גם ברוח החזון של המשרד לאזרחים ותיקים. השר לאזרחים ותיקים, מר אורי אורבך, יוזם ומקדם יוזמות ערכיות וחינוכיות לשילובם של האזרחים הוותיקים בבתי הספר".