קשר עין - גליון 237 - מרס 2014

ראיון עם ח"כ שמעון אוחיון ֵ

ח"כ שמעון אוחיון הוא איש חינוך, שבא מהאקדמיה: סגן מנהל ביה"ס לחינוך באוניברסיטת בר-אילן ומרצה גם

במכללה האקדמית אשקלון. במקביל היה מעורב בפרויקטים שונים, ובכללם אלה של אוכלוסיות מיוחדות - קידום תכ"ל מיוחדות למגזרים כמו החרדי והבדואי, קידום נוער, שואה, נחשונים להוראה ועוד. הוא ניהל את מרכז דהן לטיפוח מורשת קהילות ישראל בדגששל עדות המזרח, אבל כדבריו: "התחלנו להתעסק גם בשאר הקהילות. הרגשתי צורך ושכנעתי להרחיב את הניסיון והמוניטין לתחום טיפול רחב יותר הנוגע לכל קהילות ישראל. עשינו כינוסים בארץ והרבה בינלאומיים. לכולם הגיעו עשרות חוקרים, ואנו מוציאים עשרות קבצים מדעיים על הקהילות השונות. כמה מאיתנו שמעו, למשל, על קווקז?" איך מהמכלול הזה מגיעים לפוליטיקה? הפעילויות הללו הפגישו אותי עם אנשים שהיו מחוברים לאנשים פוליטיים. כך הכירו לי את ליברמן, שחיפש מישהו שיקדם את נושא החינוך. אני איש שטח, שמחובר לעשייה, וכשהציעו לי להגיש מועמדות, הציעו, למעשה, שאת מה שאני עושה בחינוך אעשה במסגרת הפוליטית. באתי. איזה ערך מוסף נותנת הכנסת לכל זה? חקיקה. הצפה של נושאים - למשל, בוועדת החינוך, הגעה לתקציבים. והאכיפה? בתחום החקיקה - אם אתה לא נלחם לגיוס אנשים ותקציבים או עוקב אחרי הביצוע, לא תהיה אכיפה. אבל בכוונתי ללכת עם זה עד הסוף. עיקר עיסוקו כחבר כנסת הוא נושא החינוך, ולשם כך אף הקים את השדולה למעמד המורה. ח"כ אוחיון: "השדולה שמה לה למטרה לדאוג לקידום מעמד המורה והיא מאגדת גם מוסדות הכשרה ומוסדות להשכלה גבוהה ואת ארגוני המורים. לאחר שהקדשנו שתי ישיבות ראשונות לנושא של הכשרת המורים, אנו מתכוונים לשים דגש בנושא של שכר המורים בישיבות הבאות." לדברי ח"כ אוחיון, מעמד המורה הגיע לאן שהגיע מתוך חוסר התייחסות רצינית ויסודית לתנאי עבודתו

ולשכרו: "מי שרוצה כוחות טובים וחזקים לחינוך, צריך להקצות לכך משאבים: הכשרה אינטנסיבית וברמה גבוהה, במימון המדינה, ותגמול הולם. עד כה, בגלל השכר הנמוך, לא תמיד הצלחנו למשוך את הכוחות החזקים ביותר במשק. גם בקרב ציבור חזק, בעל תודעת שליחות, עדיין יש רבים המעדיפים הייטק בגלל הפער הגבוה בשכר. אדם מוכן לתרום, אבל לא להיות פראייר כשהשכר בהייטק כפול. בנוסף, האוצר מתעלם מהמצב שנוצר, ולפיו, על פי הצפי, יחסרו 0008 מורים בחינוך העל יסודי וזאת בתוך 4 שנים. ואם האוצר חושב שצריך להסתפק בגיוס אנשים מכל הבא ליד להוראה, רק כדי למלא את החסר, הוא עושה טעות חמורה וגורם נזק למערכת החינוך ולעתיד החברה." ח"כ אוחיון מביע הרבה אמונה באפשרות לשינוי, ולכן שאלתי מה הסיכוי שתוכנית כזאת תצא אל הפועל – הכשרת מורים במימון המדינה וכל היתר. ח"כ אוחיון: "הגענו להבנה עם נציגי האוצר שמוכנים להשקיע. השר יגייס, יממן הכשרה ותגמול קיים בחקיקה. התקציב קיים. האוצר תמיד חושש מהשלכות רוחב. פה צריך לעשות את המלחמה. ואני לא ארפה. זה הדגל שלי. בשביל זה הביאו אותי ואני מאמין בזה. ההשקעה הטובה ביותר היא בחינוך וההשקעה הטובה ביותר בחינוך היא השקעה במורים. זה קונצנזוס בינלאומי." אגב תקציבים לחינוך, אתה בעד או נגד תוכנית משרד האוצר לתקצוב הדיפרנציאלי של הרשויות המקומיות?

קרן שקד

ההשקעה הטובה ביותר היא בחינוך וההשקעה הטובה ביותר בחינוך היא השקעה במורים. זה קונצנזוס בינלאומי

20