קשר עין גליון 246 ירחון ארגון המורים פברואר 2015

ליאור אוזמן שם המורה: 3 שנים גיל: 13 ותק: תיכון עירוני א בחיפה בית הספר: אזרחות, רכז שכבה ומחנך כיתת מב"ר מקצוע הוראה: המקום שנותן במה למורים להשמיע קולם...

קשר התשמע קולי 20

זוכה לתגבור משמעותי של דור מחנכים חדש? ההגדרה של פריפריה חברתית וגיאוגרפית בעייתית בעיניי. כמעט בכל עיר אפשר למצוא סוגים שונים של אוכלוסייה. “חותם” מחזקת את מערכת החינוך כולה, והשינוי בהחלט מתחיל בכיתה. השנה יצטרפו 021 מורים חדשים ל- 092 החותמיסטים שכבר פועלים בשטח בכ- 07 בתי ספר. אחד הדגשים של חותם הוא קליטה מובנית בבית הספר, והשתלבות בצוות המורים הקיים, יחד עם הכשרה מיוחדת אשר יש מעבר לתכנים on the job training בה מרכיבים של הרגילים. אתה לא רחוק מאוד מגיל התלמידים שלך – איך הם מקבלים זאת? כשהייתי בגילם, אדם בן 52 נראה לי “גדול”. אין ספק שהסגנון הצעיר שלי וההיכרות שלי עם אורחות חייהם מסייעים רבות ביצירת האמון הראשוני והקשר האישי המיוחד. מהו הדבר שלא לומדים היום בבתי הספר והוא נחוץ מאין כמותו? חשיבה ביקורתית. לא לקבל שום דבר כמובן מאליו. תמיד להטיל ספק. זה הבסיס של המדע וזה צריך להיות הבסיס של החיים שלנו. עתיד ההוראה – אפור? ורוד?מעורפל? אני אופטימי מטבעי. אחרי שנים ארוכות של שפל תדמיתי והשקעה ציבורית דלה, מתחילה תקופת הפריחה של ההוראה. “עיניים בגב” - בעיות משמעת - הצעה אחת ומרכזית לפתרון? החשוב ביותר הוא להגיע לשיעור מוכן, לקיים שיעור שאיננו הרצאת יחיד ולהפעיל את התלמידים. מי שפועל כך רואה שבעיות המשמעת הולכות ומצטמצמות. העצה החשובה ביותר שלך למורה שרק נכנס למערכת החינוך? הרבה סבלנות – כלפי המערכת, כלפי עצמך וכלפי התלמידים. אסור לאבד תקווה.

למה הוראה? הוראה היא בעיניי הדרך המרכזית להשפיע על דור העתיד ולעצבו ולהעניק לו חינוך וערכיםמשמעותיים. האם תוכנית “חותם” הותירה בך את חותמה? בהחלט. לאורך שנותיי בחינוך עומד מול עיניי החזון של “חותם”, שכל ילד בישראל יזכה לחינוך איכותי שיאפשר לו לבחור את עתידו, ללא קשר לרקע שלו. התסכול שלך? מעמד המורה. אני לא אוהב ששואלים בטון שלילי למה בחרתי בהוראה. אני שואל – למה מחשבים? למה מכירות? למה כלכלה? הוראה משפיעה יותר מכל תחום אחר על ההווה ועל העתיד של כולנו. מה מייצר את הסיפוק מההוראה? כשתלמיד, שנחשב חלש, בא אחרי שנה לאסוף את תעודת הבגרות ואומר לך שאתה מורה שהוא לא ישכח לעולם - זה דבר שלא יסולא בפז. בית הספר, מבחינת התלמידים, הוא יותר אירוע חברתי או מוסד חינוכי – לימודי? אני חושב שזה תמהיל של השניים וחשוב שכך יישאר. בית הספר הוא מעין מיקרו-קוסמוס של החברה. שלא כמו הרחוב, בית הספר נתון בפיקוח ושליטה שמאפשרים להעצים התנהגויות חיוביות ולדכא התנהגויות שליליות. מה האתגר המרכזי בהוראה לתלמידי כיתתמב”ר? למצוא את החוזקות בכל אחד מהתלמידים, ולהוכיח להם, שגם אם בעבר הם חוו כישלון בתחום הלימודי, הם באמת מסוגלים להצליח והשמים הם הגבול. אתה חושב שלימודי האזרחות עושים את התלמידים לאזרחים טובים יותר? אני חושב שמקצוע האזרחות הוא אחד המקצועות החשובים ביותר שנלמדים בבית הספר. חשוב מאוד שכבר בגיל צעיר יידעו התלמידים את זכויותיהם לצד חובותיהם. האם באמת הודות לתוכנית “חותם” הפריפריה החברתית והגיאוגרפית במערכת החינוך בישראל

שרון כץ

מורים יקרים, אתם מוזמנים להעביר למייל: gsharonkatz@gmail.com שם מלא, כתובת מייל וטלפון של מורים איכותיים נוספים המעוניינים להשתתף במדור זה.