כאן יואב - מגזין המועצה האזורית יואב - גיליון 51

חינוך חיים

בקרית 3.2.25 בטקס חגיגי שנערך ביום שני החינוך דרור, קיבלה רותם דאר תלמידת כיתה י"ב מתיכון "צפית" את פרס "גור אריה" לעבודות גמר מצטיינות מטעם מנהל החינוך ההתיישבותי במשרד החינוך. את הפרס קיבלו עשרה תלמידים מכל הארץ, שנבחרו מבין מאות עבודות שהוגשו. פרס "גור אריה" מוענק מדי שנה על ידי המנהל לחינוך התיישבותי ופנימייתי במשרד החינוך במטרה לעודד תלמידים במוסדות החינוך שבפיקוחו – בתי ספר אזוריים ובתי ספר בכפרי יח"ל בתחומי 5 נוער – להכין עבודות גמר ברמת דעת שונים הקרובים לליבם. העבודות נבדקות בידי צוות אנשי אקדמיה הממליץ על עבודה מצטיינת בכל תחום. מתוך כלל בתי הספר באגף לחינוך התיישבותי נבחרות עשר עבודת מצטיינות. רותם דאר מצפית הציגה מעל הבמה את עבודתה, העוסקת בהורדת כמות הפחמן הדו-חמצני באוויר במטרה לצמצם את ההתחממות הגלובלית. בין השאר הסבירה רותם כי: "כחלק מהניסיון להתמודד עם משבר האקלים, מדענים חוקרים דרכים ללכוד פחמן דו-חמצני מהאטמוספרה בשביל לנקות אותה. במעבדה שלי חוקרים דרכים

לעשות את התהליך הזה בשיטה אלקטרוכימית, שזה אומר בעזרת שימוש במעבר אלקטרונים דרך תמיסה המשמשת ללכידת הפחמן הדו-חמצני. המחקר שלי עסק בלחקור את ההשפעה של תוספים מסוימים על התמיסה המשמשת ללכידה". בין העבודות הזוכות שכתבו התלמידים בתחומי הרוח והמדעים: חקר התפרצות הר געש באיסלנד, צמצום התחממות גלובלית, פיתוח תוכנת מחשב מבוססת בינה מלאכותית שהופכת אותך לשחקן דמקה מצטיין, תהליך הפסקת היריון בישראל, השפעות חברתיות של הגדרת אוטיזם ועוד. עבודת גמר היא עבודה מחקרית ברמה אקדמית שתלמידי תיכון רשאים לכתוב בנושאים שונים לפי בחירתם ותחומי העניין האישיים שלהם. העבודה יחידות לימוד נוספות בתעודת 5 מזכה אותם ב הבגרות. במסגרת כתיבת העבודה התלמידים נדרשים להשתמש בכלי מחקר אקדמיים ומדעיים, תוך ליווי והנחיה של מורים ומומחים מהתעשייה ומהאקדמיה. העבודות נבדקות על ידי בוחנים חיצוניים מומחים בתחום הדעת שבו עוסקת העבודה, ומהן נבחרות העבודות המצטיינות ביותר.

מבית ספר רותם דאר צפית זכתה בפרס "גור אריה" לעבודות גמר מצטיינות מטעם המנהל לחינוך התיישבותי במשרד החינוך

גישור מתחיל בבית הספר תלמידות ותלמידי יואב משכבות ה'-ו' לומדים כלים גישוריים בבית הספר במסגרת שיתוף פעולה בין מרכז הגישור יואב לבתי הספר במועצה התקיים השנה תהליך מרגש להנחלת כלים גישוריים בקרב תלמידות, תלמידים ואנשי חינוך. בבית הספר ׳נוף השדות׳ פועלת השנה התוכנית "מפצחי האתגרים", אשר מכשירה קבוצת תלמידות ותלמידים לתפקד כ"שגרירי גישור" – לקבל כלים מעשיים לניהול קונפליקטים, לפתח יכולות הקשבה ושיח מכבד ולהעביר בעצמם מפגשים בגישור בכיתות השונות. בבית ספר ׳האלה׳ התקיימו שיעורים בכלי גישור תוך שימוש ביזמות וביצירתיות גישורית למניעת מחלוקות ולפתרונן. יוזמות גישוריות בבתי ספר מקדמות אקלים חיובי באמצעות מניעת אלימות, חיזוק תקשורת ואמפתיה, פיתוח כישורי חיים, הגברת תחושת הביטחון והשייכות, הפחתת עומס על הצוות החינוכי וטיפוח תרבות של כבוד וסובלנות. תודה לימית קאשי ולאיילת לובראני שהובילו את התוכניות בבתי הספר עם צוותי החינוך ופועלים יחדיו להפוך את הגישור לחלק מהשיח היום יומי של התלמידים.

– יחד ביואב עולים כיתה

תלמידי שכבה ו' קיימו מפגש שני במסגרת פרויקט "עולים כיתה יחד", שמטרתו להקל את המעבר לחטיבת הביניים מסיימי שכבה ו׳ מבתי הספר היסודיים 120 נפגשו כ- 7.4.25 ביום שלישי במועצה, העולים בשנת הלימודים הקרובה לבית ספר צפית למפגש השני מתוך ארבעה של התוכנית "עולים כיתה יחד". המפגש נערך בבית ספר צפית וכלל יום מרגש של גיבוש, יצירה וחוויה משותפת. במהלך היום עברו הקבוצות – שהורכבו מחניכים מיישובים שונים – בין סדנאות תנועה, מוזיקה, ספורט ותיאטרון. התוכנית בת ארבעה מפגשים הפועלת ביואב, מיועדת למסיימי כיתות ו', ומטרתה ליצור חברויות חדשות, גיבוש, עבודת צוות, תקשורת, אמון

ומנהיגות לצד הנאה רבה. התוכנית פועלת בהובלת מחלקת ילדים ונוער במרכז קהילתי יואב ומחלקת החינוך במועצה. בשנת הלימודים הקרובה, כשיגיעו התלמידות והתלמידים לבית ספר צפית, כבר יחכו להם.ן חברים וחברות חדשים ופנים מוכרות, וכך המעבר יהיה קל הרבה יותר, נעים ונוח.

15

2025 מאי