ניצת הדובדבן נובמבר 2020

בריאות

הצד הרגשי של הקשר אדם-חיה נחקר רבות בעשורים האחרונים, וגילה השפעה חיובית על אוכלוסיות שונות ועל מצבים רגשיים שונים. בין היתר נמצא כי גידול בעלי חיים מפחית תגובות פסיכו סומטיות (תגובה פיזית למצב רגשי/נפשי). אחד התחומים המעניינים שבהם נמצאה השפעה חיובית לנוכחות של בעלי חיים, וכלבים בפרט, הוא, באופן מפתיע, בתי ספר. במקומות אחדים בעולם, בעיקר בקנדה ובארצות הברית, משתתפים מתנדבים בפרויקטים שזכו לשם ‘כלבי ספרייה’. במסגרת פרויקטים אלו מגיעים מתנדבים בעלי כלבים לכיתות בבתי ספר יסודי ומסייעים לילדים לשפר את יכולות הקריאה שלהם. כיצד יכול כלב לשפר את יכולת הקריאה שלנו? ובכן, היכולת

חיים בכיתה ובין יתר הצלחה במבחנים. החוקרים דיווחו כי בכיתות שבהן נכחו כלבים בזמן מבחן נהנו הילדים מהיכולת להפיג את הלחץ שגרם המבחן בעזרת ליטוף או חיבוק של הכלב בעת שחשו לחוצים, וכך הצליחו להתמודד עם המבחן בצורה טובה יותר. היותם של בעלי החיים יצורים ‘לא שיפוטיים’ היא הבסיס לסוגים שונים של התערבויות טיפוליות הנעזרות בבעלי חיים, שהפכו נפוצות מאוד בעשורים האחרונים. חוסר השיפוטיות של בעלי החיים, העובדה שהם אינם מביעים דעה על ביצועינו, וכן העובדה שהם יכולים לשנות את התנהגותם באופן מיידי בתגובה לשינויים בהתנהגות שלנו – תכונות אלה מאפשרות תרגול ושיפור מיומנויות שונות הבאות לידי ביטוי בחיי

להקריא תלויה ביכולות נרכשות, וכן ביכולתו של הילד להתמודד עם הדרך שבה תופסים אותו השומעים. בין אם מדובר בחברים לכיתה ובין אם במורים, הסביבה יכולה להיות גורם הנתפס כשיפוטי או ככזה שמעורר תחרות בין הילדים. כאשר ילד מקריא סיפור לכלב, כל הגורמים הללו נעלמים: הכלב אינו שופט את יכולתו ואת רמת הקריאה, אינו מתייחס לשגיאות ולטעויות, ולמעשה מאפשר לילד לתרגל קריאה והקראה ללא הפרעה. הורים לילדים שהשתתפו בתוכניות מסוג זה מעידים כי הילדים הקריאו לכלבים בהתלהבות רבה, אשר תורגמה במקרים רבים לתחושת ביטחון ביכולת הקריאה שלהם, וזו באה לידי ביטוי בהמשך גם בעת קריאה במסגרת שיעורים בכיתה. מחקרים נוספים הצביעו על קשר ישיר בין נוכחות של בעלי

| www.nizat.com | 02-5473584 |

| 56