מגזין מקוון פסג"ה אשדוד - תש"ף - 2019-2020

משחק רביעיות המצריך זיכרון , מעט אסטרטגיה וטיפת מזל . כל מהלך שמבצע השחקן מספק אינפורמציה חשובה לשאר המשתתפים ומי שמכיל לנצל אותה היטב זוכה ביתרון .

המורה כלומד ומלמד מלמידה ליישום רפלקטיבי בנינו מודל המציג את תהליך העבודה המיטבית – למידת נושא , תכנון הוראתו , יישום והפקת תובנות לשיפור ושכלול המשכי . המעגל הפנימי מציג כלי עזר לדיוק והעמקה בכל שלב . לתכנון מיטבי שאלה מול תשובה

שמנו לנו למטרה לייצר נבחרת הובלה בחינוך הלשוני – מכוחותינו המקומיים . בעקבות הקול הקורא שפורסם , הקורא למורות לשפה ולרכזות להגיש מועמדותן לקורס , נערכו ראיונות אישיים וכך אותרה נבחרת העתודה להדרכה . מסלול ההכשרה תוכנן בקפידה , ומטרותיו העיקריות היו גיבוש חיזוק תפיסת הזהות המקצועית בהדרכה , יצירת שפה פדגוגית משותפת ופיתוח כישור הדרכה המעודדים מדריכים יוזמי תהליכי שינוי ומובילים חדשנות פדגוגית .

קרא עוד ...

עתודת מדריכות שפה

כהרגלנו , מדי שנה שניה אנו מקיימים פסטיבל חדשנות טכנולוגית . אירוע בו תערוכה פעילה של כל החברות , התכניות והכלים החדשניים בטכנו פדגוגיה . –ב 3.2.20 התקיים הפסטיבל בפעם השלישית . בפסטיבל נכחו כ - 300 מנהלי ומורי בתי הספר המקיפים , היסודיים וגננות מובילות מהעיר .

במסגרת הפסטיבל הוצבו במרכז פסג , ה" עמדות ומתחמים בהם הציגו חברות שונות טכנולוגיות חדשניות בשירות החינוך . משתתפי פסטיבל החדשנות התרשמו והתנסו בחדשנות טכנולוגית בשירות החינוך ( EdTech ), ובמודלים שונים להפעלת פרוייקטים - חינוכיים טכנולוגיים . למידע נוסף ...

רמות שילוב הטכנולוגיה בהוראה .

–ט" רש

מרכז הפסג , ה" מחלקת תקשוב ברשות וצוותי המקיפים )

( הובלנו ט" בתשע

מהלך לבניית מחוון . עירוני ט"רש המחוון מבוסס על מודל S.A.M.R 2006 . המודל מציג רמות שילוב הטכנולוגיה ואנו הפכנו זאת למחוון עירוני המציג את ביטוי הרמות בכל שלב ביחידת ההוראה – הצגת הנושא הקניה חקר תרגול והעמקה בנייה והצגת תוצר , למידה . הערכה " של ד ר רובין פואנטדורה

המשחק כולל תרחישים מגוונים , המשתתפים עוסקים בתרחישים ומשערים מהי רמת שילוב הטכנולוגיה המוצגת – סרטון מאשר או מפריך השערתם . המשערים נכונה זוכים בכסף משחק והשוגים תורמים אותו לקופה . אך בעצם ... כולם מרוויחים מהשיח הפדגוגי , ? הלא כן

מעוף הוקמה כמרחב למיזמים מחוללי השפעה , מרחב יוקרתי וייחודי לאנשי חינוך מובילים , מנוסים ומקצועיים בעלי הנעה פנימית . המרחב מציע תכנית מואצת ליזמים אשר יפעלו בשדה החינוכי , מטרתה לתת בידי היזמים הנבחרים את הידע והיכולת להוביל את הרעיון שלהם לתוצר שניתן להפיצו וליישמו כך שיתרום וישפיע על שדה החינוך . התכנית כוללת הכשרה מקפת , הכרה בשעות פיתוח מקצועי וליווי אישי , צמוד מותאם ומקיף .

המוצרים האחרונים

בשנה האחרונה השקנו את המוצר שלי ADHD לגלות את הברכה שבך – הערכה והאדוות / אורית רוקח פרי פיתוח של שנתיים .ף" במע למידע נוסף ...

" אחד על אחד " צא ולמד - ביקורי עמיתים ללמידה הדדית . הרעיון נולד מתיאוריה - עבר למעשה - והתנסות . בשטח מובילות ד"חמ אשדוד הבינו כי יש ערך רב בביקורי עמיתים בגני הילדים . לכן פיתחו מתווה תומך - המציג את התפיסה , ההיערכות לכל אורך המהלך והרכיבים המלווים .

מפגשים של -ם"טע מפגשים של טעימות עניין ומשמעות עבור גננות אשדוד

השנה נתכנסו כל גננות העיר אשדוד - בשני מפגשים חווייתיים של טעימות עניין ומשמעות אשר בהם נחשפו הגננות למגוון של מודלים וגישות בפדגוגיה מוטת . עתיד הגננות פעלו בסדנאות , התנסו בכלים חדשים , מלאי עניין ומשמעות לעבודתן בגן . המפגשים הונחו על ידי מומחי תחום בגישות השונות . קרא עוד ...

טעימות עניין ומשמעות

מפגשים של –ם"טע

סדנאות

תקצירי מפגשים של טעימות עניין ומשמעות עבור גננות למידע נוסף ...

יוםשל שיר הונגש באתר הפסגה והפך לבמת שיתוף בין בתי הספר השונים ולעשייה החינוכית . בימי הקורונה - תכנית שיר של יום נתנה מענה לרכזות באתר הפסג " ה ובקבוצת הוואטסאפ . כל שבוע נבחר שיר שבועי שלווה בפעילויות חברתיות רגשיות בהתאם לנושא השיר .

סיור במרכז חדשנות - איפכא ה " פסג צוות

אשדוד נסע ללמוד ולהתנסות במרכז החדשנות החינוכית " איפכא ." המרכז מביא צוותי חינוך ללמידה , יצירה והתנסות בפדגוגיה חדשנית ורלוונטית . ערכנו סיור ולמדנו על המרחבים השונים והתנסינו בסדנת יצירה ברוח המייקרינג .

המוצרים המגוונים שלנו הוענקו כאות הערכה ותודה למורות / ומורי המורים שלנו במרכז הפסג " ה באשדוד ולמורות המשתלמות במסגרות הלמידה השונות .

נתנו אפשרות למנהלות בעיר לבחור ממגוון המוצרים שפיתחנו , ולהביע את הערכתן למורות ולמורים בבית ספרן , באמצעות מוצרים אלה .

קהל היעד מורים – מורים מחד ומורות וגננות מאידך . מורי מורים אשר עברו אף הם ללמידה מרחוק – למידה מעורבת המשלבת מפגשים מקוונים סינכרוניים -א, סינכרוניים וכל קשת אנשי החינוך מהקדם יסודי ועד לתיכונים , אף נתנו מענה ייחודי לגננות . . מרחוק 15.3.20 עלה לאוויר אתר לשעת חירום ובו מדריכים , קישורים וחומרים הדרושים להסתגלות למצב חירום . - לאתר מדריכים לניהול סביבות מודל , מחוון לבניית שיעור וירטואלי , מדריכים להפעלת מפגש סינכרוני , מדריכים לשילוב כלים דיגיטליים במפגשים ועוד . 12.3.20 מדינת ישראל הודיעה על מעבר ללמידה העלינו

בין הרובריקות והמדורים שבאתר :

, חירום עברנו ללמידה

האתר עבר שינויים יומיומיים ושינה אופי מאתר

בחירום וכעת חזרה לביה .ס"

ביצענו הדרכות

פרקטיקות הוראה משנים דרכי הלמידה

יוצאים מהמסגרת

: מקוונות למידה מעורבת

לנהל את הפרעת הקשב

במהלך כל תקופת הקורונה האתר שינה את פניו בהתאם לצרכים שעלו . מהשטח הדרכה ועוד

בימי שגרה הקשר עם מורי המורים נע בשלושה מעגלי אינטנסיביות וכלל שיח סביב הסילבוס , ביקור במפגשי למידה , העברת , שאלונים ניתוחם .ב" וכיו ימי הקורונה החלו כשפעלו אצלנו 171 מסגרות למידה ונותרו מעל 900 מפגשים עד תום השנה ... , מדריכים קישורים וכלים - באתר החירום ולהתגייסות הצוות הפדגוגי לליווי אישי של כל אחד ממורי המורים במעגלי התמיכה וההיוועצות שהוא צריך כדי להתאים את מפגשי הלמידה ללמידה מרחוק מיטבית בדרכים השונות . חישוב מסלול מחדש הוביל מידית להנגשת כל המידע הרלוונטי ,

הלמידה מרחוק שינתה פנים - בפרק הראשון - הכל עבר ללמידה א - סינכרונית , אחרי פסח כשהיה ברור כי זו השגרה החדשה - קידמנו את הלמידה המעורבת .

קישור לאתר הנגשת החומרים והדרכות

מורים מובילים למתמטיקה נפגשים מרחוק , משתפים באתגרים ובהצלחות , לומדים , מדייקים את הסוגיות לשם שיפור הפרקטיקה בהוראת המתמטיקה .

טקס יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל בשיתוף מורים וגמלאי מערכת החינוך

Made with FlippingBook HTML5