בית הספר התיכון דקל וילנאי עמל למדעים ולאמנויות - עיתון מחצית א' תשפ"ב
תגובות מפעילות ״הגורם האנושי״:
“הנהג היה צריך להאט ולא לנסוע מהר ולכן פגע בהולך הרגל, זה היה מאוד מלחיץ ומפחיד”.
“לא האמנתי שהחגורה כל כך משמעותית, זה היה מאוד מפחיד לאבד שליטה ולהתהפך”
קמ”ש 40 “במהירות של עברתי מרחק כל כך גדול שניות שזה 4 והגבתי אחרי היה קצת יותר מידי”,
“לא יכולתי שלא לפגוע בעמודים, בחיים לא אשתה ואנהג זה יהיה טירוף מוחלט”
העתודה המדעית טכנולוגית בדקל וילנאי חוגגת עשור רונית תשובה, רכזת התכנית אלא I . Q בתיכון דקל וילנאי הבינו שמצויינות לא תלויה רק בגנטקה ו בעיקר במצב הנפשי והתודעתי של התלמידים. זה עשור שתכנית העתודה יח”ל מתמטיקה בשילוב שני 5 מופעלת בבית הספר ובה לומדים תלמידים מקצועות מדעיים וטכנולוגיים. במסגרת המסלול התלמידים מקבלים מעטפת של עזרה לימודית ושעות פרטניות בשילוב עם תוכנית העשרה, הרצאות מוטיבציה, מעגלי שיח והעצמה עם מומחים לפסיכודרמה. יחד עם התלמידים אנחנו מעלים את החוזקות ואת הקשיים והמחסומים הרגשיים שמעכבים אותנו בדרך אל הפסגה. השנה פתחנו קבוצת מעורבות חברתית של העמ”ט, שבה תלמידים מכל השכבות נפגשים פעמיים בחודש ועוברים סדנאות העצמה, ניהול זמן, לומדים ועוד. המפגשים הם הזדמנות לאוורר smart להציב מטרות ויעדים במודל רגשות ולהיטען באנרגיות חיוביות. לכניסה למרחב הפיזיטלי של העמ”ט ולמידע נוסף לחצו על הקישור
לחצו לכניסה
דקל וילנאי עמל - למדעים ואומנויות 15
Made with FlippingBook flipbook maker