מודל מעשי ליישום זכות הילד להשתתפות במערכת הגנת הילד

2 . – חלק מההכנה כוללת הבטחת סביבה מכבדת ומכילה הכנת הסביבה להשתתפות הילד, שבה הוא ירגיש מוערך ושיש באפשרותו לשתף את רצונותיו ומחשבותיו בפתיחות וללא שיפוטיות. הדבר נכון הן לדיונים פורמאליים והן לשיח לא פורמאלי עם הילד. "סטינג" להקשבה לילדים חייב להיות מאפשר ותומך, ויש להבטיח שהילד ירגיש שמכבדים ומעריכים אותו. כמו כן, על המבוגרים או מקבלי ההחלטות המעורבים להיות מוכנים להקשיב ברצינות ובכנות לדעותיו של הילד, שאותן יש לאסוף בדיאלוג ולא בבדיקה רשמית. כמו כן, סביבה מכבדת חשוב שתבטיח את פרטיות הילד. מחקרים רבים מראים כי הדבר החשוב ביותר לילדים בשיח על מצבם הוא פרטיות וסודיות.

הכנת הילד — סוג ההכנה, הסבר ודוגמאות | 2

1 . הכנת הסביבה הסבר ודוגמאות

לכל ילד, המרחב הפרטי והבטוח נמצא במקום אחר. חשוב לשים לב לכך לאורך תהליך ההתערבות עם הילד וללמוד ממנו מה דרוש לו במרחב הפיזי בכדי להרגיש נוח ובטוח. למשל: "הגעתי לפה (בית הספר של הילד) היום כדי לדבר איתך. יש מקום כלשהו בבית הספר שנוח לך בו ושהיית רוצה שנשוחח בו?" יש לשים לב כי בעת ביקורי בית הסיכוי לשיח פרטי עם הילד הוא קטן מאוד, ולכן קשה יותר לצפות מהילד לשיתוף כן ורחב בסביבה זו. 2 . ההכנה צריכה לכלול מידע ביחס לסיבת קיום ההליך או הדיון (ראו עוד בפרק על מתן מידע). הסבר ודוגמאות עכשיו. דווקא כדאי לאפיין עד כמה שניתן את הסיבה שההליך מתקיים בין שקרה מקרה משמעותי מאוד, ובין שלהיפך, המצב אינו משתפר זמן רב למרות אמצעים קודמים שננקטו.

27