מודל מעשי ליישום זכות הילד להשתתפות במערכת הגנת הילד
למשל: "אנחנו מודאגים ממה שקרה בשבוע שעבר, ולכן החלטנו לכנס שיח שיגיעו אליה כל מיני אנשים שדואגים ורוצים לעזור למשפחה שלכם. גם אתה תגיע וגם ההורים שלך". חשוב להסביר לילד למה אנחנו דואגים בתיאור הסיבה לקיום ההליך. יש להביא בחשבון שילדים רבים לא יבינו למה אנחנו דואגים, משום שמציאות חייהם לא פעם נראית להם נורמאלית. לכן חשוב לסמן עבור הילד מה הדאגה שלנו ביחס לצרכים ההתפתחותיים שלו, והדבר יסביר מדוע אנחנו מתערבים בחייו. למשל: "אנחנו כבר עובדים ביחד כמעט שנה, אבל אני מרגישה שהדברים לא השתפרו מספיק. אנחנו מבינים שאתה עדיין שומר על האחים הקטנים שלך בלילות כשאימא שלך לא נמצאת. אבל אתה עצמך עדיין קטן מאוד, ולכן אני הרבה פעמים דואגת לך ומוטרדת מהמצב. בגלל זה החלטנו שנכון להתייעץ עם עוד אנשים על איך אפשר לעזור לך ולמשפחה שלך". 3 . יש להכין את הילד לדיון שהולך להתקיים, לתת לו מידע על ההליך, על האנשים שיהיו נוכחים ועל אופן קבלת ההחלטות במסגרת ההליך. נוסף על כך, כדאי לשאול את הילד אם היה רוצה שמישהו נוסף יהיה נוכח. חשוב לתת גם פרטים טכניים על המקום שהדיון יתקיים בו, למשל איך ייראה החדר ואיפה כל אחד יישב. הסבר ודוגמאות "בשבוע הבא תתקיים ועדה בעניינך ובעניין האחים שלך. ועדה היא ישיבה שכמה אנשים משתתפים בה. בישיבה שלכם ישתתפו... היא תתקיים בשעה... והיא אמורה להימשך בערך כמו שני שיעורים בבית הספר". "אתה תוזמן להשתתף בחלק מהדיון בוועדה". "בהתחלה כל אחד יציג את עצמו, אחר־כך כל אחד יוכל להגיד... ובסוף נדבר על הדרכים שאולי יכולות לעזור". "אתה וגם ההורים שלך תוכלו להגיד מה אתם מעדיפים, ואנחנו נגיד מה אנחנו ממליצים". "אחרי הדיון בוועדה אנחנו נלך ביחד לבית המשפט ושם תתקבל ההחלטה". כמו כן, חשוב מאוד להתייחס ולפנות מקום לרגשות שעשויים להתלוות לנוכחותו בדיון. אפשר לשאול באופן פתוח: "איך אתה מרגיש לקראת הוועדה, עכשיו שנתתי לך את כל המידע?". אפשר גם לסייע לילד, אם
28
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online