מדריך לקבלת בוגרות ובוגרים צעירים שחוזרים מהשבי

עקרונות מנחים לשלב החזרה לקהילה

1 . – החוזר יוצא ממצב של חוסר החזרת השליטה ומתן בחירה באופן הדרגתי שליטה והיעדר אוטונומיה מוחלט למצב של הצפה חושית. מצד אחד יש לתת שליטה, מצד שני להיות ברורים ומכוונים בהתחלה ולשמור על הדרגתיות. יש לאפשר בחירה במידת האפשר לאורך כל התהליך, להקשיב לרצונות ולבקשות ולכבד אותן. בימים הראשונים מומלץ לאפשר בחירה מבין כמה אופציות בודדות וברורות. 2 . – כל הזמן, יש להעביר את המסר שהוא הגיע למקום בטוח מסר של ביטחון ומוגן. רצוי להזכיר לו את הדברים: "אתה במקום שמור", "אנחנו שומרים עליך", "אתה בטוח", "אתה במקום בטוח". 3 . – יש להקפיד שיהיו דמויות משמעותיות ופנים דמויות מוכרות ומשמעותיות מוכרות מהמשפחה ובן/בת זוג אינטימיים. יש להגביל את מספר האנשים שיקיפו את הצעיר בשעות הראשונות. חשוב להקפיד לאפשר בקשות ייחודיות ולבדוק אם יש מישהו שחשוב לו לראות, כמו חבר/דמות אחרת שהיא משמעותית אבל לא בהכרח במעגל המיידי שלו. 4 . – לבדוק אם יש העדפה לתקשורת ולחומרים בשפה שאינה עברית. שפת האם 5 . לאור כך: . א יש עדיפות לשהייה במרחב בטוח ומוכר (עד כמה שניתן). . ב יש עדיפות לשהייה עם אנשים משמעותיים ומוכרים. יש למנן ביקורים של אורחים וחברים (כולל אנשים מפורסמים ופוליטיקאים). לא להיכנע ללחצים בנושא. . ג יש לבנות שגרת ביניים שיעדיה צנועים ומציאותיים. . ד יש להקפיד על מנוחה, על ארוחות מאוזנות, על פעילות גופנית מתונה בחוץ ועל מפגש מצומצם עם חברים. יש לעקוב אחרי ההתנהגויות והיכולת לחזור לשינה, לאכילה ולתקשורת בין־אישית. . ה אשר לחיבור לאמצעי תקשורת, לטלפון סלולרי ולרשתות חברתיות – כדאי להתייעץ עם הצעיר, להסביר את המורכבות של הצפת מידע רב ומורכב (במשך השהות בשבי) בבת אחת והחשיבות של מינון החשיפה. כדאי להציע שימוש בטלפון קווי או נייד "פשוט", המאפשר קשר עם החברים והקרובים ללא חשיפה למדיות השונות.

13