ملخّص التقرير السنويّ 2017

عن معهد حاروف

الميزانيّة

ّملخّصالتقرير السنوي 2017

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة

المؤتمرات والأيّام الدراسيّة

المشاريع

حرم حاروف للأطفال

الأبحاث والأنشطة الدوليّة

حاروف- الولايات المتّحدة

ّحاروف في الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي

تحرير: نوفار مازورسكي ويافا تسيونيت تحرير لغويّ: ﭬاردا بن-يوسف صَفّ وتصميم الجرافيك: استوديو إيلي دايتش الترجمة للعربيّة: جلوكل- ترجمة وحلول لغوية

- الجامعة العبرية ڤ معهد حارو 9765418 جبل المشارف- هار هتسوفيم، القدس، الرمز البريدي 077-5150304 فاكس: ،077-5150300 هاتف: /https://www.haruv.org.il/arab

ّملخّصالتقرير السنوي 2017

بروفيسور آشير بن آرييه، المدير العام، معهد حاروف 7,000 . قام معهد حاروف بتنظيم أكثر من 2017 يسعدنا أن نقدّم لكم التقرير السنويّ لنشاطات معهد حاروف للعام نشاط مهنيّ من خلال البرامج السنويّة والدوريّة في إسرائيل وخارج البلاد من نشاطات وحلقات دراسية ومؤتمرات وورشعمل- إن كانت برامج تدريبة لمدّة يوم أو يومين أو برامج دراسيّة امتدّت لفترات أطول. انكشف عشرات الآلاف على المضامين التي تم تقديمها في هذه النشاطات من قبل طاقم مدرّب، أو من خلال معلومات مكتوبة نشرها المعهد في مؤتمرات وحلقات تدريب، أو من خلال وسائل الإعلام، الانترنت ووسائل التواصل الاجتماعيّ. حرم حاروف للأطفال، والذي يشكل موردًا كبيرًا 2017 كانون الثاني 9 مميّزًا بالنسبة لنا. افتتحنا في 2017 كان العام لنشاطاتنا، ويضع أمام المعهد تحدّيات جديدة لتطوير نماذج مميّزة للعمل مع أطفال فيضائقة ونقل هذه المعرفة إلى المهنيين.

يستعرض هذا التقرير نشاطاتنا والتي نأمل أن تجدونها مثيرة للاهتمام. ستجدون معلومات عن طيف واسع من النشاطات التي بادر إليها وطوّرها وأدارها ونشرها معهد حاروف.

سيسرّنا تلقّي ملاحظاتكم وأفكاركم، والتي قد تساهم في تحسين وترويج نشاطاتنا، بما فيه من منفعة للأطفال في ضائقة وزيادة لرفاهيّتهم.

باحترام،

بروفيسوؤ آشير بن آرييه مدير عام، معهد حاروف

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

4 I

I 5 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

معهد حاروف، وهو من تأسيسصندوقشوسترمان-إسرائيل، هو الجسم الرّائد في البلاد في الحقل التدريبي والبحثي في مجال الأطفالضحايا الإساءة والإهمال. يُعنى المعهد بتأهيل الخبراء، الطّواقم المهنية الدّاعمة، الباحثين، الأهالي والأطفال في كلّ ما يتعلق بتشخيصالأطفالضحايا الإساءة والإهمال، معالجتهم، إعادة تأهيلهم ومنع انتشار هذه الظاهرة.

يتميز المعهد بأنشطته الشمولية ومتعدّدة المجالات الساعية لتحقيق هذا الهدف بجميع جوانبه - الطّبيّ، القضائيّ، النّفسيّ، التّربويّ والاجتماعيّ.

يسعى المعهد إلى بلورة إطار مهني وجماهيري يتميز بالمعرفة الغنية والمهارات المناسبة لتعزيز وضمان سلامة ورفاه الأطفال ضحايا الإساءة والإهمال. لتحقيق ذلك، يعمل المعهد دومًا على تطوير الأدوات المتوفرة لديه على النّحو التّالي: تطوير وبناء المعرفة المهنية الأكثر تقدمًا فيمجال الإهمالوالإساءة للأطفال، وتعميمها في البلاد وسائر • أنحاء العالم. تطوير برامج تعليمية مبتكرة قصيرة وطويلة الأمد لمختلف مجموعات الهدف. جميع البرامج التّعليمية ملاءمة لاحتياجات المجموعات التعلمية المحددة. تنظيم مؤتمرات، أيّام دراسية وحلقات بحثية بمشاركة خبراء مرموقين من البلاد ومختلف أنحاء العالم. • إصدار ونشر معلومات ومنشورات مهنية حول موضوع إهمال الأطفال والإساءة إليهم. • تأهيل باحثينشباب وتبادل المعرفة المهنيّة بين إسرائيل وباقي دول. • في مجال الإهمال والإساءة للأطفال، بواسطة مبادرات جديدة وتعاونات بمشاريع جديدة البحث المتواصل عن • بالتّعاون مع ثلاث عشرة هيئة ومنظّمة، مشروع "حرم حاروف للأطفال" جمع الموارد والمعرفة، ومن بينها عمل للوقاية من الإساءة، بالتّعاون مع معهد مايرز- جوينت- بروكدايل ومجلسسلامة الطّفل. "ميهاليڤ – من القلب" يوظّفمعهد حاروفكوادرًا مهنية ومساعدي باحثينمنمختلفالمجالات المهنية المرتبطة بمجال نشاطه. يرافق نشاط المعهد مجلسعام مكوّن من خبراء رائدين في المجال. www.haruv.org.il للمزيد من المعلومات المفصلة، يمكنكم الاطلاع على موقع المعهد: https://www.facebook.com/haruvinstitute/ وعلىصفحة الفيسبوك:

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

6 I

إنصندوق تشارلز ولينشوستيرمان هو مؤسّسمعهد حاروف وأكبر داعميه. شهدت السنوات الأخيرة نموّا واضحًا وثابتًا في أنشطة معهد حاروف، ممّا أدّى بشكل طبيعيّ إلى زيادة ميزانيّته.

1.5 1.5

الميزانيّة

2011

2 1.8

2012

2.5

2013

2

2.9

2014

2.25

3

2015

2.25

3.1

2016

2.55

3.6

2017

2.8

ميزانيّةسنويّة بملايين الدولارات دعمصندوقشوستيرمان بملايين الدولارات

*لا يتضمّن الجدول أنشطة معهد حاروف- الولايات المتّحدة.

I 7 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

حلقات بحثيّة لطلّاب العمل الاجتماعي

كشف الطلاب الذين على وشك إنهاء تعليمهم في مجال العمل الاجتماعيّ على عالم المضامين المتعلّق الهدف: بالإساءة للأطفال وإهمالهم، إن كان ذلك عن طريق محاضرة أو ورشة حول كيفيّة التحدّث مع الأطفال عن أحداث صعبة، والمشاركة في محاكاة مع ممثّلين مهنيين – تقديم حالات شائعة تحدث مع العامل الاجتماعيّ عند التعامل ّمع عائلات معرّضة للخطر، وتوفير مهارات تواصل مع أطفال كُشفوا لحوادث أحدثت لديهمصدمة نفسيّة. طلاب العمل الاجتماعي جمهور الهدف:

(تمّت كل اللقاءات في يوم واحد) 4 عدد اللقاءات:

350 عدد المشتركين:

MSR - (Israel Center for Medical Simulation( مركز إسرائيل للمحاكاة الطبّيّة المكان:

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة في مجال الرفاه والحقول متعدّدة المجالات

. المقدّمون هم ممثّلون. MSR ّبلطف من

)CCP( علاج نفسي أطفال- أهالي

هو CCP . للعاملين الاجتماعيين والمعالجين النفسيين والمعالجين بالفنون CCP يقدّم معهد حاروف تدريبًا في مجال ،2017 تدخّل يعتمد على الأدلّة للأطفالما قبلجيل المدرسة الذين يعانونهم وعائلاتهم من الصدمة النفسيّة. في عام CCP وخريجي CCP في التدريب السادسمن نوعه، إلى جانب جلسات تعزيز لمدرّبي CCP مهني في مجال 24 تم تدريب .2017 منسنواتسابقة، وذلك خلال زيارة بروفيسور ليبرمان إلى إسرائيل في تمّوز

محاضرة وورشة لذكرى باتريشيا فان هورن، وذلك تخليدًا لذكرى 2018 بالإضافة إلى ذلك، أقيمت في كانون الثاني شخصفي هذا الحدث. 100 . شارك CCP شريكة ليبرمان في إنشاء طريقة

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

8 I

برامج تدخّل إدراكي- سلوكي يرتكز على الصدمة

يقدّم مركز حاروف تدريب في التدخّل الإدراكيّ- السلوكيّ الذي يرتكز على الصدمة للمؤسّسات التي تقدّم خدمات رفاه وصحّة نفسيّة للأطفال والعائلات. تشدد "عدسة الصدمة" على مبادئ ومجالات معرفيّة مثل: كيف تؤثّر الصدمة في فترة الطفولة على تطوّر الطفل • ) في مرحلة الطفولة المبكرة وعلاقتها بالصدمة attachment( الاتصال والارتباط • أثر الصدمة على الوالديّة • تعامل المهنيّين مع الأطفال والأهالي الذين مروا بتجربة الصدمة • علاج التدخّل الإدراكيّ- السلوكيّ الذي يرتكز على الصدمة (مع التركيز على الحماية، التحدّث عن الصدمة بشكل • مباشر، خلقسرد للصدمة، تدخل نفسي- تعليميّ إلخ...)

إنهدفهذا التدريبهو تشجيع الموظفين المهنيينعلى مراعاةظروف الأطفالعند علاج العائلات التي مرّت بأحداث أدت إلى الصدمة، وعلى إشراك الأطفال في التدخل العلاجيّ والتركيز على الصدمة عند علاج العائلة بأكملها.

نظّم المعهد برامج تدريبيّة للمعالجين في الأماكن التالية: مراكز طوارئ، مثل مفطاح- عوز، شوستيرمان، أهافا وشبتاي ليفي • أطر الحضانة التابعة لأور- شالوم • مرافق رعاية الطفل في ساعات ما بعد المدرسة التابعة لمؤسسة ياد- راحيل • القرية الشبابيّة هاعوجين • أطر حضانة الأطفال خارج بيتهم: نيفيه- فيتسو وشاحار – خدمات لعائلات حاضنة للأطفال • مؤسسة تل أبيب- يافا لتطوير التعليم •

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة

تدريب طاقم المؤسسة غير الربحيّة "بيت لكل طفل"، بالتعاون مع المؤسسة

طفل مغرّض للخطر سنويًا. تفعّل المؤسّسة أطرًاً علاجيّة مثل 2,000 ّ تقدّم مؤسّسة "بيت لكل طفل" حلولاً لحوالي مراكز الطوارئ في القدسوبئر السبع، وبيوت انتقاليّة وبرامج علاجيّة فيساعات ما بعد المدرسة، ومركز ميطال. تم تقديم ثلاثة برامج لطاقم الأطر العلاجيّة ولطاقم مركز الطوارئ في بئر السبع، ولعاملين اجتماعيين ومديرين ومنسّقين ومستشارين في أطر ما بعد ساعات المدرسة التابعة لـ"بيت لكلطفل"، بحيث تراوح عدد اللقاءات في كل مهنيّ في البرامج. 120 لقاءات. اشترك حوالي 2-6 برنامج ما بين

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة في مجال الرفاه والحقول متعدّدة المجالات

تدريب لعاملين اجتماعيين يعملون في أقسام الرفاه الاجتماعي

غالبًا ما تعاني العائلات التي تطلب المساعدة من أقسام الخدمات الاجتماعيّة من أحداث حصلت مع العائلة، والتي تسبّب الضغط النفسيّ والصدمة. يشمل هذا الانكشافعلى العنف أو العنف الشديد أو الإساءة للأطفال، أو حدوث حالة مرضشديد أو موت فجائيّ في العائلة، أو نزاعات تتعلّق بالطلاق وما إلى ذلك، وتعاني الكثير من هذه العائلات منصدمة مستمرّة. تهدف البرامج المقدّمة لهذه الأقسام إلى تزويد المعالجين بأدوات تساعدهم عند علاج عائلات وأطفال يعانون من أحداثسببت لهم الصدمة، وذلك لتقييمصيرورة هذه الأحداث. تعاون معهد حاروف مع أقسام الخدمات الاجتماعيّة في منطقة ساحل الكرمل وأشكلون ونيس تسيونا وحيفا، حيث قدّم المعهد برامجًا للعاملين الاجتماعيين، تراوح عامل اجتماعيّ. 144 لقاءات، واشترك في هذه البرامج 4-9 ّعددها ما بين

I 9 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

) القدس MSR( برامج تدريبيّة بالتعاون مع مركز المحاكاة الطبّيّة

مهنيّ في نموذج تدريبيّ يعتمد على المحاكاة، وذلك في مركز المحاكاة 12 لتدريب MSR تعاون معهد حاروف ومركز الموجود في حرم حاروف للأطفال. استمر التدريب يومين كاملين. بالإضافة إلى ذلك، شارك معهد حاروف في تدريب MSR مرافقين في دورة مرافقة ضحايا الجرائم، وذلك بالشراكة مع المجلس الوطنيّ الإسرائيليّ لسلامة الطفل و طالب حقوق تطوّعوا في مشروع مرافقة ضحايا الجرائم على 25 القدس. كان هدف أحد لقاءات التدريب هو تدريب التعامل معصعوبات تواصلشائعة واجهتهم خلال عملهم التطوّعيّ.

برنامج دراسيّ لمؤسّسة أوتوت (مؤسّسة غير ربحيّة)

توفّر مؤسّسة أوتوت حلولا خارج المنزل وداخل المجتمع لشباب معرضين للخطر في المجتمعات المهمّشة. تقدّم المؤسّسة خدمات علاجيّة وتعليميّة وإعادة تأهيل للمراهقين من مجموعات اجتماعيّة مختلفة، وتدمجهم في نفس الوقت مع المجتمع المحيط بهم. إنها السنة الخامسة التي نقدّم بها هذا البرنامج الدراسيّ. استمرت كل البرامج التي مهنيّ. 76 قدمناها هذا العام ما بين جلسة واحدة وحتىسبع جلسات، واشترك بها شملت البرامج هذا العام: تدريب عاملين اجتماعيين ومنسقين حول عدسة الصدمة ومساهمتها في الرعاية المنزليّة للمراهقين • برنامج تدريبيّ للمديرين • ) حول الرعاية المنزليّة التي تعتمد على تدخّل إدراكي- سلوكي يرتكز على hostels( جلسات تخطيط مع النُزل الراعية • الصدمة يوم دراسيّ للعاملين الاجتماعيين. •

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة

لجان حماية

ينظّم المعهد برامج لأعضاء لجان الحماية الذين تم انتدابهم من قبل مناطق سكناهم، والذين يشغلون عادةً مهن لها علاقة بصلاحيات اللجنة (حاخامات، عاملين اجتماعيين، معالجين نفسيين، محامون وما إلى ذلك) من أجلمساعدة المجتمعات المحليّة على تعزيز حماية الأطفال من الإساءة في مجتمعاتهم. قدّمت البرامج بالتعاون مع مجالس محليّة مثل جنوب الخليل، غور الأردن، معاليه إفرايم، ناحال سوريك وغوش عتصيون. امتدّت هذه البرامج على مدى شخص 788 خمسة لقاءات لكل لجنة، وعقدتحلقة دراسية في بعضمن المجالسالمحلية. اشتركفيهذا النشاط بالمجمل.

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة في مجال الرفاه والحقول متعدّدة المجالات

مراكز حماية الأطفال

تم تنظيم العديد من البرامج لموظفي مراكز حماية الطفل – المديرين والعاملين الاجتماعيين المختصين بقانون مهنيّ. 20 لقاءات وشارك به 10 الأحداث - من أجل خلق حالة من العمل الجماعي والشعور بالانتماء. استمر البرنامج مشارك، وعقدت ورشة 200 بالإضافة إلى ذلك، عُقدت طاولتان مستديرتان ليوم واحد، شارك في كل واحدة منهما مشاركين لكل مركز. 10 عمل للعلاج عن طريق التصوير لموظفي مراكز الحماية لمدة يوم واحد لكل مركز وتضمنت

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

10 I

برامج دراسيّة للمهنيين من قطاع اليهود المتدينين المتطرّفين ) حول موضوع علاج الإساءة الجنسيّة للأطفال ultra-orthodox(

الهدف الرئيسي من هذه البرامج هو تدريب المهنيين في علاج الأطفال ضحايا الاعتداء الجنسي وزيادة الوعي حول الاعتداءات الجنسيّة في المجتمع اليهودي المتديّن المتطرف، وكذلكتوفير وسائل للتعاملمنخلال الأطر التعليمية. نظمتهذه البرامج في "قسم الخدمات النفسية- التربوية إلعاد"، ومراكز تعليم تلمود توراة، ولمستشاري الوالديّة في . بالإضافة إلى ذلك، يقدم حاروف برامج لتدريب المعالجين اليهود المتدينين المتطرّفين، وتدريب حاخامات Y.N.R مركز لقاء 20 المدن وبرنامج للمرشدين الذكور والإناث من اليهود المتدينين المتطرفين. استدامت البرامج ما بين لقاءين و شخص. 300 وفقًا لكل هدف، وكان إجمالي المشاركين

برامج تدريبيّة متقدّمة لموظّفي المراكز العلاجيّة للأطفال ضحايا الإساءة الجنسيّة

نظمت ثلاثة برامج استهدفت المعالجين والمديرينفي المراكز العلاجيّة بهدف تقديم تدريبمتقدّم للطواقم المهنيّة عضو طاقم مهني، وما بين ثلاثة وخمسة 200 لقاء قدمت لـ 10-30 التي تعمل في هذه المراكز. نظّمت المراكز ما بين مدير. 26 لقاءات لـ

برامج للعمال الأجانب

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة

نظم برنامجين في هذا العام لمجتمع المهاجرين. كان البرنامج الأول بالتعاون مع "مسيلاه" للعاملين الاجتماعيين 25 والمستشارين. كان الهدف الرئيسي للبرنامج هو نقل المعرفة حول العلاج والاستشارة للصدمات الثانوية. شارك مشترك في هذا البرنامج. قدم البرنامج الثاني لمعلّمات رياض الأطفال في مراكز رعاية الأطفال للعمال الأجانب في تل أبيب. امتد هذا البرنامج شخص. 20 على مدار خمسة لقاءات وشارك به

البرامج الدراسيّة والتدريبيّة في مجال الرفاه والحقول متعدّدة المجالات

برامج إضافيّة

بالإضافة إلى ذلك، قدّم مركز حاروف برامج إضافيّة؛ برنامج دينا بالتعاون مع "مركز هرتسوغ". تدريبطاقم "بيت هاييليد" حول الإساءات الجنسيّة والحماية منها • برنامج دراسي للحاخامات من "مركز بركاي" • تدريب حاضنات تعملن مع رياض الأطفال في القدس الشرقيّة • برنامج دراسيّ لحاضنات الأطفال الذين يعانون من التوحد • تثقيف اجتماعي- جنسي لمنع الإساءة – التعرّف على حالات الإساءة الجنسيّة عند الأطفال والبالغين الذين • يعانون من التوحّد برنامج دراسي لمرافقي السفريات المدرسية. •

I 11 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

برامج تدريبيّة للمعالجين الوظيفيين

لا يشكل التعرض للخصائص الفريدة للأطفال ضحايا الإساءة والإهمال جزءًا من التدريب المهني الذي يخضع له المعالجين الوظيفيين. بعضالأطفال الذين يخضعون لرعاية المعالجين الوظيفيين لا يتعاملون فقطمع المشاكل التطورية التي يعانون منها، وإنّما أيضًا مع الصدمات النفسية أو اضطرابات التواصل التي ربما لم يتم تحديدها في وقتسابق. يقدم معهد حاروف تدريبًا للطلاب الجامعيين من أجل كشفهم على موضوع الإساءة للأطفال. قبيل الافتتاح الرسمي لعيادة العلاج الوظيفي في حرم حاروف للأطفال، تم تقديم محاضرات لموظفي مرافق الرعاية في الحرم من أجل تعريفهم بأنشطة العيادة والحلول التي تقدمها، ولتشجيع إحالة الأطفال إلى العلاج الوظيفي. 20 عُقدت حلقة دراسية لمدة يوم واحد للمعالجين الوظيفيين في حرم حاروف خلال العام الماضي، وشارك فيها معالجًا وظيفيّا.

تدريبللممرضين/ات

قدم المعهد هذا العام يومًا تدريبًا لطلاب التمريض، وحلقات عمل للممرضين/ات المحترفين/ات، وبرنامج تدريبي لمديريمدارسالتمريض، ولمنسقي تمريضالأطفالولممرضين/اترئيسيين/اتفيشبكة الصحة (المستشفيات والمجتمعات المحلية وإدارة التمريضوالأقسام الصحية وما إلى ذلك). الهدف من هذه البرامج هو زيادة الوعي حول الدور الرئيسيّ للممرض/ة في اكتشاف ومعالجة الأطفال الذين تعرضوا للإهمال، ودمج هذا الموضوع في برامج مشاركًأ. 185 مدارسالتمريض. شملت البرامج

دورات تدريبيّة للأطباء وطلاب الطب

تهدف الدورات التدريبية للأطباء وطلاب الطب إلى كشفهم على المسائل المتعلقة بالإساءة والإهمال وتوفير الأدوات اللازمة للكشف عنضحايا الإساءة والإهمال في المجتمع وتحديدهم والإبلاغ عنهم. قدم معهد حاروف دورة طالبًا وطالبة وحلقة دراسية لمدة يوم واحد لخمسين طالب طب. بالإضافة إلى ذلك، تم عقد 42 تدريبية شارك بها مشاركًا. 20 يومين لتدريب أطباء الأطفال في القرية الشبابية بنشيمنشارك بها

دورات تدريبيّة إضافية للطواقم الطبيّة في المستشفيات

من أجل توفير أدوات للطواقم الطبية وطواقم المستشفيات تساعدهم في الكشف عن الأطفال ضحايا الإساءة والإهمال الذين يأتون إلى المستشفى، نظّم معهد حاروف حلقات دراسية وحلقات عمل لمدة يوم واحد لطواقم عدة مستشفيات، بما في ذلك مئير وأساف هروفيه وشعاري تسيدك وشيبا وهيليل يافيه وأسوتا. تم عقد هذه البرامج مهنيّ. 540 على مدى لقاء واحد وحتى ثلاثة لقاءات، وشارك بها

برامج دراسيّة وتدريبيّة لمهن الصحة النفسيّة

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

12 I

تدريبطواقمصناديق المرضى

يواجه العاملون في مجال الصحة العامة داخل المجتمعات المحليّة معضلات عندما يشكّون في حصول إساءة 235 لأطفال. نظم معهد حاروف هذا العام ستة أيام تدريبية مختلفة وبرنامج تدريب لمعالجة هذه القضايا لأفراد طاقم طبيّ فيصناديق المرضى كلاليت ومكابي في جميع أنحاء البلاد.

برامج إضافيّة

قدم معهد حاروف البرامج الإضافية التالية للطواقم المهنية: ندوة لمدة يوم واحد لموظفي معهد بساغوت • ندوة لموظفي معهد تنمية الطفل في حيفا • ورشة عمل حول الصدمات الثانوية لموظّفي مركز طيني في مستشفى بوريا •

برامج دراسيّة وتدريبيّة لمهن الصحة النفسيّة

I 13 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

برامج دراسيّة وتدريبيّة في حقل التعليم

نظّم معهد حاروف هذا العام عدة برامج تتعلّق بحقل التعليم:

– تم تنظيم . ورشات مناطقيّة: الجنسانيّة في عصر الإباحة- بالشراكة مع برامج شباب المستقبل 1 مستشار بالمجمل). كان هدفهذا البرنامج نقل 300( ستة لقاءات قدّمت لخمسين مستشار أطفال في كل منطقة المعرفة للمستشارين الذين يعملون مع أطفال معرضين للخطر، بالإضافة إلى تزويدهم بأدوات ومساحة مريحة للتحدّث عن الجنسانيّة بشكل عام، ولمناقشة أثر وأضرار الانترنت بشكل خاص. . حلقة دراسيّة ليوم واحد قُدّمت لمعلمي الموسيقى حول مشروع الموازين الموسيقيّة، 2 يعّلم معلمو الأوركسترا الفيلهرمونيّة الإسرائيليّة: كل ما يحتاجه الطفل هو بالغ واحد يؤمن به". مشروع الموازين الموسيقية الأطفال المعرضين للخطر بشكل فردي وفي مجموعات (أوركسترا). باعتبار معلّمي الموسيقى أشخاصًا بالغين مهمين في حياة الطفل هم على اتصال كبير وطويل الأمد معطلابهم، فمن الضروري أن تكون لديهم أدوات احترافية لفهم الصيرورات العاطفية التي يمر بها كل طالب، وذلك نتيجة لخلفية الطلاب العائلية معلم موسيقيّ 120 والشخصية والصعوبات التي يمرّون بها. استمرت هذه الحلقة الدراسية ليوم واحد وقدّمت إلى مزيدًا من المعرفة والفهم للمساهمة في دور المعلّمين الأساسي والبنّاء، ولمساعدتهم على التركيز على نقاط القوّة ومواهب كلطالب. . برنامج متقدم في مبادئ العلاج النفسي المتعلق بالصدمة وعلاقة الوالدين والطفل – لقاءات 3 الهدف هو متابعة دراسة دراسية متعمقة، بالشراكة مع الخدمة التعليمية- النفسية في حولون. متعمقة لقضايا فريدة لها علاقة بالصدمة عند علاج الوالدين والأطفال، وذلكفي أعقاب التدريب الأساسي الذي قُدّم الذي تخلّل مواضيع مثل: النظرية والممارسة العلاجيّة؛ الفجوة بين احتياجات الطفل ورغبة الوالدين في 2016 في عام معالج 32 التحدّث عن الصدمة؛ تطوير الأخلاقيات عند الأطفال المعرضين للعنف المنزلي؛ وجلسات إشراف. شارك نفسي من الخدمة التعليميّة- النفسية في برنامج دام تسعة لقاءات.

برامج دراسيّة وتدريبيّة في حقل التعليم

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

14 I

تدريبطواقم مدرسيّة

لتزويد أعضاء الهيئة التدريسية بأدوات للتعرّف على والكشف عن أطفال يعانون من الإساءة والصدمات النفسية، وأدوات لمساعدة الطاقم على الاستجابة والتعامل مع أي إساءة يشتبه بها، نظم المعهد برامج لطواقم تدريسيّة مشارك. 112 لقاءات، وشارك بها 9-10 من معلمين ومعالجين. تراوح عدد اللقاءات لكل برنامج بين

:2017 تم تنظيم أربعة برامج تدخّل في المدارسفي العام مدرسة يوفاليم للتعليم الخاص(فتيات يعانين من مشاكل عاطفيّة) • مدرسة شازار، حولون • مدرسة يوفال في القدس– حلقة دراسيّة ليوم واحد • مدرسة هيرزفيلد، حولون •

مدرسة يوفاليم

برامج دراسيّة وتدريبيّة في حقل التعليم

تدريبطواقم رياضالأطفال

ثلاثة برامج زوّدت طواقم رياض الأطفال بأدوات للتعرّف على وكشف أطفال تعرّضوا 2017 نظّم المعهد في عام وشارك 3-10 للإيذاء في الحضانة، وكيفيّة متابعة المعاملات في حال ورد شك بإيذاء طفل. تراوح عدد اللقاءات ما بين مهنيّ. 177 بها

I 15 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

برامج دراسيّة وتدريبيّة في حقول التشريع والقضاء

- نسّق المعهد عددًا من البرامج للشرطة. كان البرنامج الأول عبارة عن حلقات دراسية ليوم واحد تدريب للشرطة شرطي/ة في خمسحلقات من هذا 170 عن الأشكال المختلفة للإساءة، وأثر الصدمة على الأطفال؛ شارك بالمجمل محقّقي/اتشبيبة عن الإساءة للأطفال. 35 النوع. ثانيًا، قدّم المعهد برنامجًا مكوّن من عشرة لقاءات لـ قسم مساعدات قانونيّة بالشراكة مع مؤسّسة 30 – تم تقديم حلقات دراسيّة ليوم واحد لـ مساعدات قانونيّة عوتسمات، حيثنُظمتهذه الحلقات لدراسة ما يميز الأطفال الذين يتعرضون للإساءة، والعوامل الخطرة التي تكمن في الانكشاف على العنف. – تم تنظيم برنامجيْن لمحامين يمثلون القاصرين في أقسام المحامون في أقسام المساعدات القانونيّة المساعدات القانونيّة، بهدف إنشاء قائمة من المحامين أصحاب تجربة فريدة من نوعها في تمثيل القاصرين في محاميًا في دورتين (الأولى لمدة أربعة أيام، والثانية لمدّة ثلاثة عشر يومًا). 80 إسرائيل. شارك – يقدم معهد حاروف دورة أساسيّة (ستة لقاءات) ودورة متقدمة تدريب لمن يشغل وظيفة المدّعي العام مدّعي عام في كل 35 (ثلاثة لقاءات) لمن يشغلون وظيفة المدّعي العام في المناطق المختلفة. شارك هذا العام واحدة من الدورات. تهدف الدورة الأساسية إلى تزويد مجموعة قياديّة من المحامين المدّعين خبرة شموليّة في الحقول المتعلّقة بالإساءة للأطفال. تهدف الدورة المتقدمة إلى تزويد معلومات متقدمة عن أطفالضحايا الإساءة والإهمال من منظور قانوني وعلاجي.

برامج دراسيّة وتدريبيّة في حقول التشريع والقضاء

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

16 I

مؤتمرات وأيام دراسيّة

متنوع من المؤتمرات والحلقات 2017 تكملة للتوجه الشمولي ومتعدّد التخصصات، نظّم معهد حاروف في عام شخص)، لرفع الوعي حول الإساءة 150-350 الدراسيّة، وتواصل مع جماهير كبيرة ومتنوعة (شاركفي كل حدثما بين للأطفال وإهمالهم، ولكشفهذه الجماهير على المواضيع الرئيسيّة في هذا المجال.

مؤتمرات وحلقات دراسيّة مختارة 2017 حلقة دراسية ليوم واحد – الأبعاد الثقافية للإساءة للأطفال- شباط • 2017 مؤتمر حاروف-أورانيم الأول- حزيران • 2017 ٍ (ياعيل، ليئا، يائير) لمنع العنف المنزلي- تشرين ثان YLY مؤتمر • 2017 مؤتمر "جسر فوق مياه هائجة": ما بين السيطرة والاندفاع – عن المعالجة العاطفيّة- تموز • 2017 الحلقة الدراسية السنوية لمراكز الحماية – "خلق لغة انكشاف"- كانون الثاني • حلقة دراسيّة ليوم واحد للعاملين الاجتماعيين (القانون الداعم – التطوّر المتأخر/الإعاقات • 2017 العاطفيّة) والعاملين الاجتماعيين الذين يعملون في إعادة التأهيل- تشرين أوب 2017 مؤتمر حاروف- سابير الأول- كانون أول • القصة التي لم تُحكى – أطفال في ظل العنف •

مؤتمرات وأيام دراسيّة

I 17 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

مبادرة "مهاليف" (منع الإساءة للأطفال)

"5 من كل 1" : الدفيئة الاجتماعيّة بالشراكة مع مركز المبادرات والجامعة العبريّة في القدس. إن الهدف الرئيسي للدفيئة الاجتماعيّة هي أن تصبح الجسم الرائد الذي يحوّل الأفكار إلى مبادرات ويطبقها لاحقًا في مجال منع الإساءة للأطفال. إن مهمة هذه الدفيئة هي دفع ومرافقة وتشجيع نشوء المبادراتفي هذا الحقل. تم تبني نموذج العمل من عالم الهايتكوالتكنولوجيا، حيث 2017 يتم تشجيع الريادة والمبادرة والفكر الإبداعيّ لإيجاد حلول لمشاكل متنوعة. افتتحت المجموعة الأولى في تموز مشاركفي تسع لقاءات. ركّزت المجموعة في هذه المرحلة على تشخيصالمشاكل 25 كمبادرة تجريبيّة اشتركفيها الحالية وتحديد الاحتياجات وتوحيد الأفكار التي جاءت من المبادرات لتطويرها. بعد أن اختارت لجنة محكّمين المبادرين لقاء 16 مبادرة. تلقّى المبادرون في 11 شمل 2017 الذين سيكملون إلى المرحلة التالية، افتتح مسار سريع في أيلول إضافيّ الدعم لتطوير أفكارهم بمساعدة مستشارين من قطاعيّ التجارة والمجتمع، وتلقوا محاضرات عن مواضيع شتى، مثل تحضير خطة تجارية، التسويق والمبادرات، تجنيد الأموال، خلق الشراكات وما إلى ذلك. حصلت المبادرات 2018 التي وصلت إلى مرحلة التنفيذ الفعلي كمشروع تجريبيّ على دعم ماديّ، وتم إطلاقهذه المشاريع في كانون الثاني في حفل كبير حضره مستثمرون وشركاء ممكنين من قطاعات التجارة والعمل الخيري والعمل الاجتماعي.

مشاريع

"5 من 1" خطة دفيئة

وسّع المعهد هذا العام نطاق مشاريعه ليصل إلى الجمهور العام، وهي مشاريع امتدت على طول السنة: حملة إعلاميّة لرفع الوعي العام بالشراكة مع المجلسالوطني لحماية الطفل • تغيير وتخطيط أجندةسياسية واجتماعية بالشراكة مع المجلسالوطني لحماية الطفل • المبادرة لمنع ظاهرة هزّ الأطفال الرضّع بالتعاون مع المجسالوطني لحماية الطفل • تطوير مؤشّر وطني – قياسورقابة الظاهرة بالشراكة مع معهد بروكدايل •

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

18 I

حرم حاروف للأطفال

بالتركيز على استيعاب وتبني الطواقم المهنية في بيئتهم المهنية الجديدة في حرم حاروف للأطفال، 2017 تميّز العام بالتوازي مع تطبيق إجراءات مهنية.

تم فتحشبكة من العيادات الطبية تعمل في الحرم، منها عيادة طب الأسنان. تم أيضًا تعيين منتديات اتخاذ القرارات (منتدى المديرين الذي ينعقد كل ثلاثة شهور لاتخاذ قرارات مهنية؛ منتدى السياسات العامة الذي ينعقد كلشهرين أو ثلاثة للتطرق إلىمواضيععامة تطفو من الميدان؛ المنتدى الأكاديميفي الحرم الذي يصادقعلى البرنامج الأكاديمي).

بالإضافة إلى ذلك، زار الحرم عدد كبير من البعثات من إسرائيل وخارج البلاد، وتم استعراض النموذج العلاجي المميز الذي يقدمه الحرم.

حرم حاروف للأطفال

I 19 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

أبحاثونشاطاتعالميّة

تطوير تعاونات عالميّة في مجال الإساءة للأطفال وإهمالهم، مثلاً: 2017 تابع معهد حاروف في عام 2017 البعثة الإسرائيليّة من القدسإلى بوغليا- إيطاليا: شباط • 2017 أطفال معرضون للخطر: دورة مشتركة، إسرائيل- ألمانيا: آذار • 2017 مؤتمر عن حماية ورفاه الأطفال للدول في حوضالبحر المتوسط – ألبانيا: حزيران • مؤتمر: "الأوجه المختلفة للإساءة للأطفال ورفاه الأطفال من منظور الممارسة المهنية • 2017 والبحث": تموز أطفال معرضون للخطر، منظور مقارن- دورة مشتركة ما بين معهد حاروف ومدرسة العمل • ، تشرين 2017 الاجتماعيّ في الجامعة العبريّة في القدسوجامعة تولسا في أوكلاهوما: حزيران 2017 ٍ ثان 2017 الورشة الدوليّة الخامسة لطلاب الدكتوراه – معهد حاروف: كانون أول • 2017 مؤتمر حاروف الدولي الثاني – كانون أول • منح دراسية بوست- دكتوراه • )SafeCare Program( برنامج العناية الآمنة •

أبحاثونشاطاتعالميّة

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

20 I

حاروف – الولايات المتّحدة

تطوير تعاونات مع خدمات ومهنيين من حقل الإساءة للأطفال، بما في 2017 تابع حاروف- الولايات المتّحدة في عام ّذلك: برنامج تدريبيّ لطاقم مركز الأمان العائلي • تدريب يعتمد على المحاكاة للموظفين في قسم الصحة النفسية والإدمان على المخدرات • تدريب العاملين في مركز الوالدين والطفل • حلقة دراسية ليوم واحد للعاملين في الخدمات الشبابية • مؤتمر: افتتاح حاروف- الولايات المتحدة عن الإساءة للأطفال وإهمالهم • يوم محاكاة لطلاب جامعيين يتعلمون تربية الطفولة المبكرة • يوم دراسي لمهنيين من المجتمعات المحلية اليهودية، بولتيمور. • يوم محاكاة للمرشدين في مخيماتصيفية لأطفالضحايا الإساءة والعنف المنزلي • حلقة دراسية ليوم واحد للعاملين في ملاجئ النساء المعنّفات • حلقة دراسية ليوم واحد في مراكز علاج العنف المنزلي • حلقة دراسية ليوم واحد عن: استراتيجيات تطوير المرونة في جيل الطفولة المبكرة • حلقة دراسية ليوم واحد للطاقم الموسّع في مراكز الحماية، تولسا • زيارة بعثة مهنيين من تولسا إلى إسرائيل •

حاروف – الولايات المتّحدة

2017 مؤتمر حاروف- الولايات المتحدة، نيسان

http://www.ou.edu/tulsa/haruvusa للحصول على معلومات إضافيّة:

I 21 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

حاروففي الفيسبوك

ولاقت رواجًا في منصات إعلامية. 2017 تم استعراضنشاطات معهد حاروف في عام

متابع). ينكشف 900 ّ سجلتصفحة المعهد في الفيسبوك العديد من التفاعلات والاهتمام بالأحداث الجارية (حوالي شخص) بينما كان أنجح منشور هو الفيديو الذي يستعرض حرم حاروف 800 المنشور العادي انكشافًا كبيرًا (حوالي شخص. 35,000 للأطفال، والذي حظي بانكشاف مكثّف وشاهده أكثر من /https://www.facebook.com/haruvinstitute رابط لصفحة معهد حاروفعلى الفيسبوك:

حاروففي الفيسبوك

2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

22 I

ملحق: مسح للعقد الأخير

مع إنهاء عقد من النشاط، عدنا إلى الأشخاصالذينشاركوا في مختلف البرامج التدريبية التي وفّرها المعهد على مدى السنوات الأخيرة، وذلك لتقييم تجربتهم خلال المشاركة في هذه التدريبات.

طلبنا من المشاركين في الاستطلاع تقييم إذا ما كانوا يطبقون اليوم المعرفة والمهارات التي اكتسبوها خلال البرامج ) بالإيجاب. طُلب من الذين أجابوا بالإيجاب أن يختاروا مقولات من بين 91.2%( التدريبية. أجابت غالبية المستطلعين سلسلة مقولات تصف جوانب مختلفة من تجربتهم خلال اشتراكهم في البرامج التدريبية. بشكل عام، يبدو أن تجربة المشاركة في البرامج التدريبية هي تجربة إيجابية. بأن وعيهم لموضوع الإساءة للأطفال قد زاد 59.2% صرّح • أن طبيعة عملهم مع الأهل والأطفال قد تغيرت 63% صرّح • بأن التدريبساعدهم على التحدث عن الإساءة للأطفال مع جمهور الهدف 69.3% صرّح • أن المعرفة التي اكتسبوها والتدريب الذي خضعوا له كانوا فريدين 70.6% صرّح • أنهم يشعرون بالالتزام لرفع الوعي بشأن الإساءة للأطفال 71.8% صرّح • أنهم وسّعوا وعمّقوا معرفتهم حول التعرّف على الإساءة للأطفال 72% صرّح • أنه التدريبساعدهم على المبادرة لمحادثات عن الإساءة للأطفال مع زملائهم 72.2% صرّح • أن المعرفة التي اكتسبوها منحتهم الثقة في مكان العمل 77.1% صرّح • أنهمشعروا أن الدورة زودتهم بمعرفة شمولية 85.7% صرّح • لا ندّعي أن هذا الاستطلاع يمثّل كل المشاركين في البرامج التدريبيّة التي قدمناها على مدار السنوات الماضية. مع ذلك، تعكس نتائجه مستوى عالٍ من الرضا من البرامج التدريبية التي شارك فيها المستطلعون. عادةً ما تضيف المشاركة في البرامج التدريبية المعرفة الشموليّة والمميزة، وتزيد من وعي المهنيين وتساهم في الحوار الجاري عن الإساءة للأطفال وإهمالهم.

ملحق: مسح للعقد الأخير

I 23 2017 ّ ملخّص التقرير السنوي

- الجامعة العبرية معهد حاروڤ 9765418 جبل المشارف - هار هتسوفيم، القدس، الرمز البريدي /https://www.haruv.org.il/arab ׀ 077-5150304 فاكس ׀ 077-5150300 هاتف