מכון חרוב - נקודת מפגש - גיליון 31 - יולי 2026

ןיול ליאליאו ןמלגיפש תוער אסיע רידב אמאר

מחקר שלישי

מה כוללות התערבויות מועילות עם הורים שפגעו בילדיהם? סקירה שיטתית של רכיבי ליבה טיפוליים

מטרת המחקר

מטרת המחקר היא לזהות רכיבי ליבה שעשויים להיות יעילים בהתערבויות טיפוליות המיועדות להתמודד עם סוגים שונים של פגיעה בילדים על ידי הוריהם. לשם כך ביקש המחקר לבחון את הרכיבים המרכזיים של התערבויות המכוונות להורים ושנועדו למנוע או להפחית הישנות פגיעה בילדיהם. נוסף על כך ביקש המחקר לבדוק כיצד רכיבי ההתערבות משתנים על פי סוגי הפגיעה, כדי להבין לאיזה מהם יש פוטנציאל להיות מועיל במניעתם או בצמצומם.

שיטת מחקר

לצורך בחינת שאלות המחקר נערכה סקירה שיטתית של מחקרי הערכה כמותיים, שבחנו התערבויות המיועדות להורים בהקשר של פגיעה בילדיהם. בסקירה נכללו רק מחקרים שפורסמו בכתבי עת מדעיים שעברו הליך של ביקורת עמיתים ונערכו בין .2022–1980 השנים התמקדה בשני היבטים מרכזיים של שאלת המחקר הראשונה רכיבים העשויים להיות יעילים במניעה או בהפחתה של פגיעה בילדים על ידי הוריהם: ההיבט הראשון הוא רכיבי ההתערבות, מתוך התייחסות לרכיבים "הקשריים" – כלומר, לפרקטיקות שנועדו לסייע להורים, ולרכיבים "מבניים" – כלומר, למסגרת ההתערבות ("סטינג"), למשל – מסגרת קבוצתית או פרטנית. ההיבט השני הוא אופן העברת ההתערבות, למשל – דרך תרגול מעשי או דרך הקניית ידע. רכיבי התערבות אלו מופו לפי הרמות השונות במודל האקולוגי של ברונפנברנר ואחרים. למשל, רכיב התערבות שהתמקד בשיפור שאלת המחקר השנייה יחסי הורה–ילד סווג ברמת "מיקרו־משפחה". בחנה באיזה אופן רכיבי ההתערבות משתנים על פי סוג הפגיעה שההתערבות מיועדת לו, מתוך התייחסות לפגיעה פיזית, פגיעה מינית, פגיעה רגשית והזנחה.

Wee, S. E., Dietrich, M. S., Adkins, A., Masciale, M., Carr, V. L., Gigante, C. I., Holden, G. W., & Scholer, S. J. (2025). Missed opportunities to support parents' use of healthy discipline. Child Abuse & Neglect, 161, 107257

נקודת מפגש I 94