חרוב מהשטח - גיליון מספר 4 - יוני 2024

לקריאת המאמרים המלאים:

למידה הדדית ויצירת ידע משותפת

לא .)2020( . קאי-צדוק, א., ראובן אבן-זהב, ר : קורס אקדמי שתפני לומדות עליהן בלעדיהן של סטודנטיות לעבודה סוציאלית עם נערות. מ. קרומר נבו, ר. סטריאר וע. וייס-גל (עורכים). ביקורת בפעולה – פרקטיקות ביקורתיות בשדה ). רסלינג. 233-272 ' החברתי בישראל. (עמ

במהלך הקורס הקבוצות משפיעות זו על זו; כל צד לומד ומפתח תובנות חדשות על עצמו ועל הצד השני. הסטודנטיות לומדות על האתגרים שנערים ונערות במצבי משבר מתמודדים איתם, ובני הנוער זוכים להרגיש שייכים לעולם האקדמי.

המפגש עם הנערים והנערות הוביל לאימוץ גישה של למידה הדדית, במקום ניסיון לחנך או ללמד אותם

https://bit.ly/3X6SV4W בלינק הבא:

Kaye-Tzadok, A., & Katz, C. (2021) “It’s Our Duty to Give Them a Voice” Participation of Children and Adolescents in College Courses. Child Indicators Research, 14(3), .897-915

הקורס חידד את ההבנה כי לכל המשתתפים יש ידע ייחודי שעשוי להטיב עם האחרים. "אני חושבת שהמטרה הייתה ללמוד זה מזה, לא משנה אם אתה סטודנט או נער או מרצה, או איזה סוג של תעודה או ידע יש לך. למדתי הרבה מהמתבגרים, ואני חושבת שגם אנחנו לימדנו אותם דרך החוויות שלנו", כך תיארה הסטודנטית נעמה. הלמידה מחוויות אותנטיות של בני נוער אפשרה לסטודנטיות להבין כיצד נחווית מערכת הרווחה מהצד השני. הן זכו להבין את האתגרים, הקשיים והרגשות של בני הנוער, שלא תמיד אפשר להבינם לעומק דרך שיטות הוראה קלאסיות. "תמיד למדתי על עוני מספרים. זו הייתה הפעם הראשונה שילד לימד אותי על עוני ורק אז באמת הבנתי את ההשפעה" (נורית, סטודנטית). ההתנסות בקורס הגבירה בקרב הסטודנטיות את תחושת המחויבות שלהן ליישם פרקטיקה שתפנית עם ילדים ונוער. רוני הסטודנטית תיארה: "קידום השתתפותם של ילדים זה לא אומר לדבר עליהם אלא פשוט לדבר איתם באופן מותאם ולכבד אותם. זה מאפשר השתתפות מוצלחת". רותי מוסיפה: "מעולם לא הבנתי את זה קודם, הזכות הזו של ילדים להשתתף זו האחריות שלי". בהכשרת עובדים סוציאליים לעתיד יהיה הכרחי לראות בבני נוער במצבי סיכון שותפים אקטיביים בעיצוב הכשרת הסטודנטים. הכרחי להקפיד על החיבור הבין־ אישי, על למידה הדדית ועל ערעור יחסי הכוחות. לאחר סיום הלימודים הסטודנטיות יעבדו בשטח, ואנו מקווים שהחוויה הייחודית שחוו בקורס תתרום לזהותן המקצועית ולתחושת המחויבות שלהן לשיתוף ילדים ונוער בהחלטות הנוגעות לחייהם. תחושת מחויבות לשיתוף ילדים ונוער ולהשמעת קולם

https://bit.ly/3UV7RAC בלינק הבא:

בהכשרת עובדים סוציאליים לעתיד יהיה הכרחי לראות בבני נוער במצבי סיכון שותפים אקטיביים בעיצוב הכשרת הסטודנטים. הכרחי להקפיד על החיבור הבין־אישי, על למידה הדדית ועל ערעור יחסי הכוחות.

* שמות הסטודנטים והנוער הם בדויים לשם שמירה על פרטיותם

29 חרוב מהשטח