חרוב מהשטח - גיליון מספר 4 - יוני 2024
ההשתתפות בקורס ערערה דעות קדומות וסטיגמות שהיו לסטודנטיות באשר לנוער בסיכון. ההיכרות הבין־אישית סייעה לסטודנטיות לראות את בני הנוער על מכלול תכונותיהם וכוחותיהם.
מערכות יחסים כבסיס לשינוי
למידה מחוויות אותנטיות של בני נוער אפשרה לסטודנטיות להבין כיצד נחווית מערכת הרווחה מהצד השני
מערכות היחסים שנרקמו בין הסטודנטיות לבני הנוער , שיתף: 12 תוארו כמהותיות להצלחת הקורס. יאיר, בן "במפגשים הקבוצתיים ראיתי עד כמה הסטודנטיות פתוחות ביחס לעצמן וזה חיזק אותי וגרם לי להאמין שגם אני יכול". המשתתפים בקורס הרגישו שהמפגש האנושי הדגיש את הדמיון ביניהם. "אני זוכרת כשאחת המתבגרות שיתפה משהו אישי שעברתי גם בדיוק באותו זמן. יצאתי מהכיתה כדי לבכות. לא שיתפתי את הסיפור שלי בכיתה, אבל איך שהיא שיתפה את הסיפור שלה והקבוצה תמכה בה גרם לי להרגיש כאילו הם מדברים אליי. זה הוכיח לי שלא משנה מאיפה את, מה הגיל שלך או נסיבות החיים – הכול די אותו דבר" (גליה, סטודנטית).
ההשתתפות בקורס ערערה דעות קדומות וסטיגמות שהיו לסטודנטיות באשר לנוער בסיכון. ההיכרות הבין־אישית סייעה לסטודנטיות לראות את בני הנוער על מכלול תכונותיהם וכוחותיהם. "אני לא מתביישת להגיד את זה מהנערות המתבגרות שלמדו איתנו 90%־ – כשראיתי ש לא נראו כמו הסטיגמה שהייתה לי בראש, זה גרם לי להבין שזו רק סטיגמה. לא ידעתי כמה הן חכמות וחזקות" (ליה, סטודנטית).
נערות וסטודנטיות בשיעור משותף
28
Made with FlippingBook Digital Publishing Software