קשר עין גליון 277 - ירחון ארגון המורים - מרץ 2018

שרון כץ

התשמע קולי המדור שמאפשר למורים להשמיע קולם...

שי מלכי שנים 11 ותק בהוראה:

תיכון ע"ש גולדה מאיר בנס-ציונה  בית הספר: מורה ורכז המקצועות ערבית מקצוע ההוראה: ועולם הערבים והאסלאם

אותי כיצד לגלות רגישות למה שקרוי "שונות לומדים" והטמיע בי את החשיבות שבהוראה ובעיקר את השליחות החברתית והאנושית שהיא ממלאת. בפן האנושי, תמיד הוא היה קשוב לצרכיי האישיים והמקצועיים וידע לתת מענה

למה דווקא הוראה/חינוך? חינוך מעצב את נפשו של האדם, כשם שאומן מעצב את יצירתו. חינוך הוא הדרך שלי להשפיע ולעצב את דור המחר של אזרחי המדינה. היכולת לגרום לתלמיד להסתכל על מציאות הסכסוך הישראלי-פלסטיני מנקודת מבט בלתי שיפוטית, תוך שאני חושף לפניו את העולם של שכנו, את תרבותו ואת הנרטיב שלו, מאפשרת למעשה ניסיון לייצר שיח אחר ובכך לנסות ולנתץ מיתוסים אוריינטליסטיים ופרדיגמות חשיבה שהשתרשו והתקבעו בקרבנו בנוגע לשכנינו במשך שנים רבות. מה הדבר שעומד לנגד עיניך במלאכתך החינוכית? העובדה שעליי לשמש דוגמה תמיד. בבחינת, נאה דורש - נאה מקיים. לא אדרוש מתלמידים שלי דבר מה, ערכי, חינוכי, אישי, שאני עצמי לא אהיה מסוגל לעמוד מאחוריו. דבר נוסף, חשוב לי מאוד לתת ביטוי הולם לכל אחד מהתלמידים ולגרום להם להבין שקולם ודעתם חשובים, משנים ומשפיעים. בחר מנטור שהעניק השראה לעבודתך החינוכית. המנהל הראשון שלי, גיל. בפן המקצועי, הוא האמין בי ונתן לי דרור לנקוט שיטות הוראה חדשניות וטכניקות שניתן להגדיר אותן "מחוץ לקופסה". במקביל הוא ליווה והדריך

ולהילחם עבורי כשהתעורר קושי זה או אחר. מהו הנושא שהכי מרתק אותך בימים אלה?

EdStart המיזם הטכנולוגי שאני עמל עליו במסגרת תוכנית של משרד החינוך (התוכנית הלאומית לפיתוח מיזמים חינוכיים טכנולוגיים). זהו המחזור הראשון של התוכנית, ונבחרתי, עם עוד מורים מעטים, להיות אחד מהמורים היזמים שיובילו שינוי פדגוגי באמצעות שימוש בטכנולוגיות חדשניות. מה המשימה החשובה ביותר שלך כמורה לערבית? שינוי של דפוסי החשיבה ושל דרך ההסתכלות של תלמידים יהודיים על עמיתיהם הערביים - על ידי סילוק דעות קדומות ושבירת תפיסות מקובעות בנוגע לעמי המזרח, והבאת הערך המוסף של התרבות הערבית אל המרחב שאנו חיים בו, בפרט, ואל העולם בכלל. במילים אחרות, השפה ככלי מכפיל כוח בהבנת האחר וביצירת גשר אנושי ותרבותי אליו. כשאתה חושב על חינוך – מה החלום הגדול שלך? ניהול בית ספר שלומדים בו תלמידים יהודיים וערביים –

32