קשר עין גליון 281 - ירחון ארגון המורים - יולי 2018

הופתענו מהרמה הגבוהה של המכשור בכיתות שביקרנו בהן, מלימוד אינטרדיסציפלינרי, מהפסקות פעילות ועשייה לימודית, שאינן מסתיימות גם לאחר סיום הלימודים - כי תלמידים ממשיכים ללמוד ומשתתפים בחוגים שונים לפי בחירתם

והניקיון בכיתות. יופייה של מוסקבה ותרבותה הייחודית היו חלק בלתי נפרד מהטיול, נוסף על הסיור המסקרן והמשכיל. בין היתר, ביקרנו בתיאטרון הבולשוי המרהיב והיוצא מן הכלל, וצפינו ״ מאת הנדל. סיירנו ברחובות מוסקבה, Alchina“ באופרה כיכר פושקין, רחוב ארבט וקתדרלת ישו המושיע. עברנו בין תחנות מטרו מרשימות ומיוחדות. ואיך אפשר לפספס את ארמון הקרמלין המפואר – השתתפנו בסיור שכלל ביקור במוזאון הנשקייה ובין הקתדרלות והכנסיות השונות שפזורות בשטח הקרמלין. בסופו של הסיור הגענו לכיכר האדומה, ושם הצטלמנו על רקע כנסיית וסילי הקדוש. בין הסיורים בבתי הספר השונים גילינו עיר עם קולינריה מעניינת, המושפעת ממטבחים אותנטיים ומודרניים. בכל זמן שהותה של המשלחת במוסקבה ניכרה השקעה רבה בתכנון הביקור ובארגונו על ידי המארחים הרוסיים, שהיו לבביים ודאגו לכל צורכי המשלחת, והראו נכונות רבה לשיתוף פעולה עם מערכת החינוך בישראל.

אסטרונומיה, מדע וידע כללי. לאחר מכן הגענו לקולג׳ . זהו בית ספר מקצועי שמטרתו להכין את התלמידים 54 להיות אנשי המקצוע של המחר, כדי שהם יוכלו להשתלב במקצועות התעשייתיים במוסקבה. התלמידים מתמקצעים באחד מהמקצועות האלה: טכנאוּת מחשבים, ניהול רשת, מזכירות, נהגוּת, מכונאות רכב, צורפות ועוד. ביום האחרון ביקרנו במרכז איכות ההוראה של מוסקבה, שבו מקיימים השתלמויות למורים, פעילויות של מציאות ומבחנים Virtual reality - VC מדומה עם משקפי גוגל דיאגנוסטיים של התלמידים לקראת בחירת מקצוע הרחבה. זכינו לראות מקרוב כיצד מתנהלים מבחני בגרות במוסקבה. הופתענו מהרמה הגבוהה של המכשור בכיתות שביקרנו בהן, מלימוד אינטרדיסציפלינרי, מהפסקות פעילות ועשייה לימודית, שאינן מסתיימות גם לאחר סיום הלימודים - כי תלמידים ממשיכים ללמוד ומשתתפים בחוגים שונים לפי בחירתם. ניתן ללמוד הרבה מרמת המשמעת של התלמידים, ומהסדר

31