קשר עין גליון 283 - ירחון ארגון המורים - נובמבר 2018

מביתם. אחת לשנה אנחנו מקיימים טקס עירוני במעמד ראש העיר, אגף החינוך, המנהלים וצוותי החינוך, ותלמידי בתיה"ס מופיעים בו בשירה, במשחק ובריקוד, לעיתים תוך שיתוף השורדים בתוכנית אוֹמנותית. במעמד הזה גם מוענק שי אישי לכל שורד. השנה, במסגרת נטיעות ט"ו בשבט, נשתלו עצים, ובעתיד הם ייעשו לחורשה עירונית, "החורשה הבין-דורית". רגעי סיפוק ישנם גם כשהתוכניות תופסות תאוצה ונעשות חלק מהיום-יום בביה"ס. כששביעות הרצון של הצוותים, התלמידים וההורים עולה ומגיעה גם אליי, כשהישגי התלמידים עולים, ואיתם הזכאות לבגרות ואיכות התעודה, וביה"ס זוכה בפרס החינוך המחוזי/ הארצי. כמפקח כולל פרסי 5 - רשויות שונות במחוז, והייתי שותף ל 11 - כיהנתי ב חינוך ארציים ביישובים בהם כיהנתי. בנס ציונה הייתי שותף זכיות במהלך השנים. 2 - ל מה המסר שלך לעמיתיך המפקחים, המנהלים וצוותי החינוך? שנותיי במערכת מלוות אותי מילים מתוך 41 לאורך זמיר: שירו של שאול טשרניחובסקי "אני מאמין", שנכתב באודסה :1892 - ב "...כי עוד נפשי דרור שואפת לא מכרתיה לעגל פז, כי עוד אאמין גם באדם, גם ברוחו, רוח עז..." המילים הן בבואה של תפיסתי כאדם, כיהודי וכציוני. ולסיכום: לכו לעבוד והאזינו לאינטואיציות שלכם, זהו את מי שמעוניינים לעשות את המסע וצאו לדרך.

מה שעשיתי במהלך השנים בא בנוסף לתוכניות העבודה ותוכניות הפעולה של המשרד (אל"ה, מרח"ב, עיר ללא אלימות ועוד), שהתבקשו מתוקף תפקידי כמפקח כולל. מתי רגעי הסיפוק? יש, והם לא מעטים, בעיקר כשזה פוגש אותי בצד זמיר: שנה פנתה אליי מורה לאומנות ושמה חיה 15 - הערכי. לפני כ כ' וביקשה לצאת לגמלאות. שאלתי אותה, מה תעשי בזמנך החופשי? היא ענתה שיש לה תוכנית לחיבור בין שורדי השואה לתלמידי בתיה"ס. עניתי לה שאמליץ לשחררה בתנאי שנתחיל את הפרויקט עוד בהיותה במערכת, וכך היה. הרעיון היה מפגש בלתי אמצעי בין השורד (הניצול) לתלמיד. זה יספר את סיפורו, והתלמיד יכתוב/ יצייר/ יתמלל את הסיפור, וכך תיווצר אינטראקציה ערכית בין השניים. לימים יצאה חיה לגמלאות, ואני עברתי לפקח בעיר שנים חזרתי לעיר נס ציונה כמפקח על כל 6 אחרת. לפני הרצף א' - י"ב. במפגש המנהלים, ערב יום הזיכרון לשואה ולגבורה, שאלתי לדעתם בדבר דרך להבעת תודה והוקרה, ברמה יישובית, לשורדים. ההיענות הייתה מיידית, כמו גם החיבור לחיה, שבינתיים המשיכה לבסס את רעיון הדיאלוג. קראנו לתוכנית "מדור לדור – מערכת החינוך עם הפנים לשורדי השואה". השנים האחרונות איתרנו את כל השורדים בעיר, 6 במהלך ושיבצנו לכל בית ספר יסודי, חט"ב וחט"ע שורד אחד או יותר. הם באים לבית הספר ונפגשים עם התלמידים במהלך השנה. הם מוזמנים לכל הטקסים בביה"ס, ובערבי חג יוצאים התלמידים לבתי השורדים, מלוּוים בצוות ביה"ס, עם תשורה נאה לחג, גם לאותם שורדים שאינם יכולים לצאת

25