קשר עין גליון 288 - ירחון ארגון המורים - אפריל 2019

בהנחיית קבוצות בשילוב אומנויות, מורה בויצ"ו נהלל ומנחה במשרד החינוך, מורת מורים בפסג"ה, M . A . יוזמת ומפתחת השתלמויות לאנשי חינוך

לימור חובל רמון

מהחוץ אל הפנים סטיילינג תרפי בהיבט חינוכי

מה הקשר בין הבגדים שלנו לרגשות שלנו ואיך כל זה מתחבר לחינוך?

החינוך, ובעיקר של התלמידים שלנו. אחד הנושאים המשמעותיים בהשתלמות הוא דימוי הגוף. כאדם, כאישה, כמנחה וכאם, חשוב לי שהמסרים שעוברים לדורות הבאים יהיו שונים מאלה שקיבלנו אנחנו בנוגע לדימוי גוף ולמודל יופי. דימוי הגוף המקובל והנכסף שהוצג בדרך כלל לבני הדור שלי, על ידי דוגמניות בכלי המדיה השונים ובתצוגות האופנה, היה דימוי של אישה גבוהה ורזה - במידות כמעט לא מציאותיות. נשים רבות חוו תסכול ופגיעה בדימוי הגוף שלהן בשל רצון להידמות להן. בעת האחרונה התחולל שינוי בתפיסה הזאת, אבל הדרך עוד ארוכה. חשוב שנדע לקבל את עצמנו, גם מהבחינה הזאת, ונחנך את התלמידים שלנו לקבלה עצמית ולחמלה עצמית. ד דימויי הגוף. ככל ָ ע ְ נ ִ יש צורך להרחיב את מ שיהיו עוד דימויים להזדהות איתם, עוד גוונים, עוד צורות, כך יוכלו נערים ונערות למצוא בהם דימויים שאיתם הם יכולים להזדהות ולהרגיש בסדר עם עצמם. לנו, כמחנכים, יש תפקיד חשוב ביצירת חוסן רגשי בפני אותם מסרים שאינם מציאותיים. העמדות והמסרים שלנו כמבוגרים משמעותיים הם בעלי תפקיד חשוב בדימוי העצמי המתהווה של ילדים ובני נוער שאותם אנו מחנכים.

ינג תרפי ִ ייל ַ ט ְ לפני כשנה למדתי כלי טיפולי חדשני - ס בשיטת ד"ר טלי סטולובי. הזדהיתי לגמרי עם הרעיון והתאוריות שעומדות מאחוריו – כי, בעצם, כל חיי אני מתנהלת בתקשורת ובדיאלוג עם הבגדים שלי, ובחיבור רגשי עימם, חיבור שמשפיע גם על תחומים אחרים. סטיילינג תרפי נוצר מהחיבור בין בגדים לרגשות. הוא כלי שמעורר גמישות מחשבתית, מחזק את הדימוי העצמי שלנו ומאפשר לנו לבטא את עצמנו טוב יותר. הוא מחבר בין עולם הסטיילינג לבין הרגשות והאישיות שלנו. בחיי האישיים סטיילינג הוא ציר מארגן, סוג של עוגן רגשי שעזר לי להתמודד עם קשיים. הארגון פשר לי לעשות סדר כלפי חוץ ואז ִ החיצוני הזה א להתפנות לדברים שזקוקים לסדר פנימי. בדיוק מהחוץ אל הפנים. משהבנתי שאני רוצה לחבר בין תחום הסטיילינג לתחום החינוך, שממנו אני באה, חשבתי שיהיה נכון להביא את הכלי הזה אל עולם החינוך, לחבר ביניהם, ולשתף בכך אחרים - והתחלתי לממש את הרעיון הזה לפני כמה שנים, בדרך של ייזום ופיתוח השתלמויות לאנשי חינוך בהיבטים פסיכו דידקטיים המשלבים עבודה קבוצתית ואומנויות. ובכן, לכאורה, שלושה עולמות שונים לגמרי: סטיילינג, טיפול וחינוך. מה הקשר ביניהם?

הנושא הזה העסיק אותי מאוד. הרגשתי שאני רוצה להעביר הלאה את ה"אני מאמין" שלי בנוגע ללבוש, ראוּת - גם שלנו, אנשי ִ ביטוי אישי, נ

אפשר לדון בנושא הסטיילינג ודימוי הגוף גם מן ההיבט של הקשר הבין-דורי. בהקשר הזה

40