קשר עין גליון 294 - ירחון ארגון המורים - דצמבר 2019

השאיר אותי שם ומה משאיר שם גם את חבריי, שהם כבר הרבה יותר אחים מאשר חברים: לגורם הראשון אני קורא “בדידותו של המורה הזכר״, ולגורם השני אני קורא “תכונות דומות, תוצאות מזהירות״. “בדידותו של המורה הזכר״ - זה לא סוד שהסביבה הבית- ספרית היא סביבה בעלת נוכחות נשית חזקה וברורה. מבחינה סטטיסטית, יש רוב מכריע לטובת המין היפה בחדרי המורים ובכיתות. יש בכך, לצד היתרונות הרבים, לא מעט חסרונות, ואלה מובילים לבדידותו של המורה הזכר ולהצטברות של קשיים ותסכולים בעבודה ובבית, שרובם לא יטופלו בחדרי המורים, עם חברים ואפילו עם בת הזוג. כאן נכנסת קבוצת הקטרגל שלנו לפעולה. אנחנו הפסיכולוגים הכי טובים האחד של השני. שיחות נפש על שליחות, מקצועיות, שכר, מעמד המורה, קשיים עם רכזת השכבה, עם המנהלת, עם הורים של תלמידים ועוד מלווים אותנו בכל אימון ומשחק ליגה. יש כה הרבה נושאים משגרת העבודה הבית-ספרית שאנחנו יכולים לדבר עליהם אך ורק בקבוצה ואך ורק עם חברי הקבוצה, זר לא יבין זאת... “תכונות דומות, תוצאות מזהירות״ – לילות שלמים, אחרי עוד ניצחון במשחק ליגה כשאני מלא אדרנלין ושמחת מנצחים, חשבתי, איך זה יכול להיות? איך קרה שניצחנו במשחקי הליגה

קבוצות הרבה הרבה יותר טובות מאיתנו, לקחנו גביעים, ניצחנו טורנירים, למרות שהתמודדנו מול קבוצות בהן שחקני עבר, עם יתרון פיזי מובהק, ניסיון במגרשי הכדורגל וכושר גופני של הליגה האנגלית? התשובה היא פשוטה: תכונות המורה. אולי אתם לא יודעים זאת, אבל העבודה היום-יומית מייצרת בנו, בלי שנשים לב, תכונות נדירות ואיתן אנו יוצאים אל העולם שמחוץ לכותלי ביה״ס. כשאתה עוסק כל היום, מול תלמידיך, בפיתוח תכונות כמו משמעת עצמית, יסודיות ודייקנות, עמידות, התמדה, שיטתיות, נחישות, אומץ, קור רוח, התמודדות עם כישלון, אתה מסגל לעצמך את התכונות הללו. עשרות פעמים היינו במצב שחטפנו שלושה שערים בתחילת המשחק, לא נשברנו, הגבנו עם ארבעה או חמישה וניצחנו במשחק. אמר לי פעם שחקן מקבוצה אחרת, שאותה ניצחנו פעם אחר פעם: “אי אפשר לשבור אתכם. לא משנה כמה אתם חוטפים, אתם תמיד קמים ומנצחים את המשחק״. לכל זה תוסיפו אינטליגנציה גבוהה - וקיבלתם מכונה משומנת ודורסת שלא ניתן לגרור אותה לצדדים המכוערים של קרב ספורטיבי. באתי בגלל הכדורגל, נשארתי בגלל האנשים... ותודה ענקית לאהרון קנר – רכז ספורט ארצי בארגון המורים, שמאפשר לכל הדבר הנפלא הזה להתרחש.

35