קשר עין גיליון 303 מאי-יוני 2021

נחום ירמיהו | העמותה הפדגוגית

רכז ארצי של העמותה הפדגוגית

קשר הודעות הארגון

הגשת מועמדות לפרס החינוך תש״ף-תשפ״א

ה עמותה הפדגוגית של ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים מקיימת את מפעל פרס שנים. 22 החינוך זה מטרתנו לעודד בתי ספר לקדם ערכים חינוכיים בהתאם לערכי יסוד בחברה הישראלית, כמוגדר במגילת העצמאות ובהתאם למטרות החינוך במדינת ישראל ובכל מדינה מתוקנת בעולם. אנו מאמינים בהוראה המשלבת הקניית ערכים, בצד טיפוח אקלים חברתי וערכי, עידוד מעורבות חברתית ואזרחית ותרומה לקהילה ולחברה. השנה יציין הפרס, באופן חריג, פעילות דו שנתית בהתאם לתנאים המיוחדים של שתי שנות הלימודים תש״ף ותשפ״א. מגפת הקורונה יצרה מציאות חדשה לעולם ולחברה הישראלית. זו הייתה תקופה מאתגרת באופן ייחודי למערכת החינוך, כשצוותי ההוראה והחינוך נאלצו לפתח מתודות חדשות להוראה מרחוק, לתת מענה מותאם לקשיים של תלמידים והתייחסות לסוגיות ובעיות חברתיות וקהילתיות שנוצרו בעטייה של המגפה. אנו מבקשים לציין בהערכה את העבודה החינוכית ואת המעורבות החברתית והקהילתית, פעילות שנעשתה כתרומה וסיוע בבית הספר ובקהילה, בתקופה הקשה והמאתגרת. השנה, נוסף לפרס בית ספרי, יוענקו פרסים למורים יחידים שיזמו פעילות ייחודית כמענה לצרכים שעלו בתקופת הקורונה והצטיינו בה. הפרסים לבתי הספר המצטיינים יוענק פרס כספי וגביעי מצוינות חברתית. לחלק מבתי הספר המועמדים יוענקו תעודות הערכה. לזוכים בפרס אישי יוענק פרס ותעודה.

ועדת הפרס חברות ארגון המורים, הפועלות כגוף 5 בוועדה בלתי תלוי. תהליך המיון של הצעות המועמדות כולל עיון בפניות, מיון על פי הקריטריונים וביקורים בבתי ספר אשר עמדו בדרישות הסף. למורים המועמדים לפרס אישי יתקיימו ראיונות. הפרס יוענק לבתי ספר שהצטיינו במעורבות חברתית בהתמדה, ביוזמות סיוע ובמתן מענה לצרכים הרבים שהתגלו במהלך תקופת הקורונה, כמפורט להלן: . מנהל בית הספר מוביל תפיסה חינוכית 1 המקדמת חינוך ערכי, ומתוך כך עודד ויזם פעילות למען הזקוקים לכך בבית הספר ובקהילה בתקופת מגפת הקורונה. . מורים ואנשי צוות פעלו מתוך יוזמה לאיתור 2 צרכים שנוצרו עקב המגפה, ותרמו לאוכלוסיית בית הספר ולקהילה כמענה לצרכים. . תלמידים פעלו ויזמו פעילויות למען הזולת 3 באופן המותאם למצב, לאוכלוסיית בית הספר ולקהילה. בפעילות השתתפו מרב התלמידים. . הפעילות התקיימה במסגרת תוכנית שיטתית 4 לאורך זמן, בתקופת המגפה, בצד מבצעים שהתעוררו כצורך נקודתי ואחר כך לא היה בהם צורך המשכי. . הפעילות של צוות בית הספר התקיימה תוך 5 מעורבות ושותפות של נציגי הקהילה והרשות המקומית. הגשת המועמדות תיעשה בשני שלבים: . מילוי שאלון הרשמה מקוון על הכוונה להגיש 1 ביוני. שאלון ההרשמה המקוון 1 מועמדות - עד יופיע באתר ארגון המורים. הקריטריונים להענקת הפרס הבית-ספרי

20